专题：三年级口算十月份测试
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五年级十月份口算测试班级[优秀范文5篇]
五年级十月份口算测试班级:姓名
10-0.34=2.4×5=8.65+0.4=4.28+0.53=9.8×0.5=2.13×4=12.8×3=32÷5=9.43-9.05=1.1×0.4=0.3×4.8=9.6×0.8=0.125×8=4÷25=6.3÷7=4.81.6 -
一年级口算测试总结
一年级口算测试总结 培养学生口算能力，首先要重视基本训练。坚持经常练习，才能逐步达到熟练。口算能力是一种综合能力，它对学生的注意、记忆、逻辑思维都提出了一定的要求。训
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五年级数学下册口算测试
五年级数学下册口算测试
2417×40＝100－63＝3.2＋1.68＝2.8×0.4＝+＝99
14－7.4＝1.92÷0.04＝0.32×500＝0.65＋4.35＝0.23＝
750.75÷15＝＝0.4×0.8＝4×0.25＝0.36＋1.54＝1212
81.01×99＝420÷35＝25×12＝1— ＝3. 5 -
2013——2014学年第一学期四年级口算测试
2013——2014学年第一学期四年级口算测试 姓名：班级：成绩： 16×4=25×3=7×14=
130×8=25050×80=180300×40=24270÷9=4180÷20=240540÷3=103+40=570-220=
320÷42≈64111×7 -
三年级口算计算教案
三年级口算、计算内容的复习知识点：口算：百以内的加、减法；一位数乘一位数、整十数、整百数、整千数的乘法；商是一位数、整十数、整百数、整千数的一位数口算除法； 计算：四则运算
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三年级口算试卷分析
口算试卷分析口算能力的高低直接影响学生的计算能力，它对笔算的计算速度起着至关重要的作用。12月24日中午课间操我校对孩子们进行了一次口算竞赛。班级情况分析： 三（3）班共参考
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三年级《口算乘法》说课稿
三年级《口算乘法》说课稿 三年级《口算乘法》说课稿1 一．说教材1、教学内容：《口算乘法》是九年义务教育新人教版小学数学三年级上册P68~69的内容。2、学情分析：本节课是在学
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三年级口算乘法教案
口算乘法 教学目标 1．理解进位乘法和不进位乘法的区别，什么时候应该进位，怎样进位。 2．提高学生的计算能力，培养学生归纳、概括、迁移类推的能力． 3．培养学生主动探求新知，热爱数学
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三年级口算活动总结
奇台县第一小学三年级数学口算竞赛活动总结2012年11月21日，奇台县第一小学三年级组口算竞赛活动在三年级四班举行。此次活动得到了本组老师大力支持。
一、活动的准备过程及 -
三年级口算乘法教案
口算乘法 xxxx：xxx 教学内容：人教版三年级下册《数学》第68-69页。 教学目标： 1、通过直观，学生在理解算理的基础上掌握一位数乘两位数，几百几十数的口算。 2、通过人人参与口
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二年级下册口算测试反思（5篇可选）
二年级下册口算测试反思
二年三班
学生存在的口算方面问题。
1．错看漏看
错看漏看在此次口算能力测评中也是出现比较多的。有些学生漏掉几道题，有些学生把加法看作除法，有些把 -
三年级口算除法教学设计
口算除法教学设计 教学内容：九年义务教育六年制小学数学第五册第30一31页例1、例2。 教学目的：1.使学生初步掌握一位数除整十、整百、整千的数以及一位数除两位数除法的口算方
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三年级数学_口算乘法教案
《口算乘法》 【教学目标】 1、通过小组合作学习，学生能够学会口算整十、整百数乘整十数和两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）的口算方法。 2、运用所学方法解决生活中的实
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三年级上册口算乘法教案
6 《多位数乘一位数》 （口算乘法） 长安小学 杨 劲 上课内容：书本68、69页 教学目标： 1.在具体情景体会乘法运算的意义，探索并掌握整十整百整千乘一位数的口算方法，并能正确地进行
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三年级口算乘法教学设计
口算乘法 教学内容：教科书56页中的主题图及57页例1、例2。 教学目标：使学生加深对乘法含义的理解，让学生知道生活中处处有乘法。 教学重点：通过观察能熟练用乘法解决问题。 教学
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三年级下册口算乘法教案
口算乘法 第1课时 教学目标： 1、 知识目标：尝试口算方法探究过程，学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。 2、 能力目标：通过学生活动，体验数学学习方法，培养学生
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三年级寒假数学口算100题
三年级寒假数学口算100题 寒假是同学们十分期待的日子,2018年寒假的到来一定会令同学们欣喜若狂吧!查字典数学网为大家提供了三年级寒假数学口算，希望能够真正的帮助到大家。
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三年级数学口算比赛试题大全
三年级数学口算比赛试题 班级： 姓名： 等级： 630 ÷ 7= 360 ÷ 4= 150 ÷ 5= 160 ÷ 8= 240 ÷ 6= 300 ÷ 6= 180 ÷ 6= 200 ÷ 5= 560 ÷ 8= 280 ÷ 7= 60 ÷ 2= 810
