专题：三年级科学教案教科版
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三年级科学教案(教科版)上册
我看到了什么 教学要求： 1、引导学生进行观察，研究大树，鼓励学生亲近自然，关注自然，并体验情感。 2、组织学生经历从“看”到“观察”的过程，并对大树作简单的描述。 3、通过观察
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教科版三年级下册科学教案
教科版三年级下册科学教案 第一单元植物的生长变化 1、植物新生命的开始 【教学目标】： 科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的
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1新版教科版三年级上册科学教案
新版教科版三年级上册科学教案 三年级上册教材目录 植物/动物/我们周围的材料/水和空气 植物 1、我看到了什么 2、校园的树木 3、大树和小草 4、观察水生植物 5、植物
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《新版教科版三年级上册科学教案》——我看到了什么
《新版教科版三年级上册科学教案》——我看到了什么 【教学目标】 1、引导学生直接参与科学活动，知道看、听、摸、问、量等方法都是科学观察的基本方法。 2、在经历观察活
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教科版三年级上册科学教案（写写帮整理）
教科版三年级上册科学教案 第一单元 天气 1、我们关心天气 教学目标： 科学概念：会描述天气，能设计简单的符号记录天气状况 过程与方法：运用感官观察天气，讨论记录天气特征 情感
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教科版三上科学教案
教学要求： 1、引导学生进行观察，研究大树，鼓励学生亲近自然，关注自然，并体验情感。 2、组织学生经历从“看”到“观察”的过程，并对大树作简单的描述。 3、通过观察、描述获取有关
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三年级下册科学教案-实验设计：凝结水蒸气 教科版
凝结水蒸气露和霜一、实验目的让学生通过“加热能加快水蒸发”的观察实验活动，帮助他们理解水获得热量后能更快地从液态转变为气态。1．通过实验初步了解水蒸气遇冷会凝结成水，
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三年级下册科学教案 - 1 《运动和位置》教科版
三下《物体的运动》单元教学设计1.运动和位置【教材简析】《运动和位置》是三年级下册《物体的运动》单元的起始课。为落实“物体有静止和运动两种状态”及“用相对于另一个
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教科版三年级
2013-2014学年度第二学期三年级《科学》教学计划教者：魏邦祖一、教材分析
本册教科书内容由“植物的生长变化”“动物的生命周期”“温度与水的变化”“磁铁”四个单元组成。 -
教科版六上科学教案
六上科学教案 机械和工具 一、 我们常用的工具与打开盖子的工具 教学目标：1、能说出我们生活中常用的工具。 2、能根据生活的需要正确地使用相关工具。 3、知道对工具的爱护
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五年级科学教案(教科版)上册
五年级科学教案（教科版）上册 第一单元 生物与环境 第一课时 设计种子发芽实验 教学目标： 1. 通过种子发芽实验，启发学生对实验观察的兴趣； 2. 经历设计种子发芽实验的过程，学习用
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教科版五年级上册科学教案
2011.9.5 第一单元 1.种子发芽实验（一） 教学目的： 通过种子发芽实验 ，使学生了解设计对比实验、制订实验计划的步骤和内容，能按要求设计出自己的实验计划。 经历设计种子发芽实验
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教科版五年级上册科学教案
教科版五年级上册科学教案 第一单元 1.种子发芽实验（一） 教学目的： 通过种子发芽实验 ，使学生了解设计对比实验、制订实验计划的步骤和内容，能按要求设计出自己的实验计划。 经历
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教科版一年级上册科学教案
教科版一年级上册科学教案 第一单元：植 物 第1课：我们知道的植物 时间： （一）教学目标 【科学概念目标】识别植物,能简单描述植物的特征。 【科学探究目标】1通过植物和塑料花的
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教科版五年级下册科学教案
篇一：新版教科版五年级科学下册教案新版教科版五年级下册 第一单元沉和浮 1、物体在水中是沉还是浮 【教学目标】 科学概念： 1、物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准
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教科版五年级上册科学教案
第一单元 1.种子发芽实验（一） 教学目标： 通过种子发芽实验 ，使学生了解设计对比实验、制订实验计划的步骤和内容，能按要求设计出自己的实验计划。 经历设计种子发芽实验的过程
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冀教版三年级科学教案二
1、亲历科学 教学目标： 1、能从为什么会这样地角度对周围事物提出问题。 2、能在教师指导下，认识和体验科学探究学习的基本过程。 3、能对周围常见的现象产生好奇。 4、开始对
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三年级下册科学教案冀教版
1、身边的材料 教学目标： 1、知识目标：通过探究使学生知道物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。 2、探究目标：通过实际观察和操作发展学生观察
