专题：四年级科学肌肉教案
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四下科学《肌肉》教案（5篇）
四年级下册科学（苏教版）教案 课 题： 肌 肉 教学资源开发 本课是苏教版《科学》教材四年级下册第1单元“骨骼与肌肉”的第3课。 人体所进行的每一项运动，都是骨骼、肌肉以及身体
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四年级科学下册教案 第一单教骨骼与肌肉（最终定稿）
四年级科学下册教案 第一单教骨骼与肌肉 材分析元： 本单元的内容与学生的生长发育密切相关，学生需要，家长关注。本单元依据小学科学《科学(3～6年级)课程标准》关于积极参加锻炼
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四年级科学下册 肌肉 1教学反思 苏教版
（苏教版）四年级科学下册教学反思
第一单元 骨骼和肌肉
3.肌肉1.有效的科学教学取决于学习材料、科学设备、视听媒体以及教学技术的可以获得与组织安排。有效的学习环境不仅要 -
骨骼关节和肌肉教案
《骨骼、关节和肌肉》教学设计 里泽小学 蔡沈娟 教学目标：1、科学概念：身体的肢体活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合结构也会有不同。2、
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骨骼、关节和肌肉教案(
4-2、骨骼、关节和肌肉 【教学目标】 科学概念： 1、身体的肢体活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合结构也会有不同。 过程与方法： 1、能够在
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教案(头部肌肉剖析)
头部肌肉剖析 授课 陈洋 一、课程的类型：绘画 二、课题：头部肌肉剖析 三、教学对象：高二美术特长生 四、教学目标 1、 了解头部的肌肉。 2 、培养学生动脑、动手、大胆想象、
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骨骼关节和肌肉教案
《骨骼、关节和肌肉》教学设计 辨志小学宋国萍 教学目标：1、科学概念：身体的肢体活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合结构也会有不同。2、
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四年级科学教案——骨骼、关节和肌肉（5篇）
第二课骨骼、关节和肌肉 ——业土小学 包学泰 教学目标： 科学概念： 1、身体的肢体活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合结构也会有不同。
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四年级科学下学期教案
四年级科学备课教案（教科版） 下册 第一单元电 1.1 电和我们的生活 教学目标： 1、经历调查家用电器的活动过程，并且科学文件夹记录； 2、经历一次收集并且处理数据的科学研究过程
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四年级科学上册教案（汇编）
运动着的世界 教学目标: 1、能够提出三个以上自己感兴趣的有关运动的问题。 2、能够从提出的问题中选出自己认为最值得研究的问题，并能说明自己选择的理由。 3、能够通过多种
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肌肉中英对照范文大全
Abductor digiti minimi小指展肌 abductor digiti minimi 小趾展肌 abductor hallucis 拇展肌 Abductor pollicis brevis 拇短展肌 Abductor pollicis longus 拇长展肌 Addu
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骨骼、关节与肌肉教案
骨骼、关节与肌肉 教学目标科学概念 1．认识人体的骨骼、关节与肌肉及其作用。 2．知道身体各部分活动是由骨骼、关节和肌肉共同完成。 3．知道体育锻炼能促进骨骼、肌肉的正常发
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四年级科学下册 骨骼、肌肉的保健 1教学反思 苏教版（精选5篇）
（苏教版）四年级科学下册教学反思
第一单元 骨骼和肌肉
4. 骨骼、肌肉的保健
运动的安全是现代教育中值得重视的一个话题。其实有很多骨骼与肌肉损伤是可以避免的，可学生由于缺 -
教科版小学四年级科学上册《骨骼、关节和肌肉》教学设计
《骨骼、关节和肌肉》教学设计 教材分析： 《骨 骼、关节和肌肉》是教科版四年科学上册第四单元中的第二课内容。在本课的前面是《身体的结构》，学生已经能够用系统的眼光看待
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四年级科学计划与教案
四年级下册科学教学计划
董店中心小学 一、教材分析 本册教科书有四个单元：“电”“新的生命”“食物”和“岩石和矿物”。 “电”单元是从“什么是电”开始的。学生对静电 -
四年级科学《听听声音》教案
四年级科学教学设计《听听声音》 行知校区 姚树萍 一、教学目标： 1、引领学生用心去倾听、分辨不同物体发出的声音。 2、学会倾听声音，学会对各种不同声音加以简单的区分和
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四年级科学上册教案5篇
四年级科学上册教案 课程目标： 通过小学科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识， 并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究 的过程和
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小学四年级科学打篮球教案
课题：14、打篮球 教学目标 探究： 1、通过实验，发现充足气的篮球里的空气与周围空气的不同。 2、知道篮球为什么会弹起来。 知识： 1、使学生了解人类对空气性质的利用。知道空气
