四年级科学复习教案1

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第一篇:四年级科学复习教案1

四年级科学复习教案1

教学目标:

1、梳理、归纳第一、二、三单元知识点。

2、熟记书中知识点,并能理解和运用。

3、复习动员

教学过程:

一、复习动员

1、对一学期的学习非常重要,短时间容易出成绩

2、考好了大家都高兴,能过一个好年

3、闲着还难受,还不如认真复习,虽然忙一点,但很充实、很快乐

4、使大脑中的知识结构更全面、更系统。

二、复习第一单元

方法:谈话、讲解、提问、学生读、记

一单元知识点:

1.全身骨头分为组成、手上的骨头有几块、人体骨头206块

2.骨骼的概念、骨头的特点、内部构造

3.骨骼的作用

4.什么是关节、关节的作用、关节的类型及其活动方式

5、肌肉的重量、块数、作用和工作方式、不运动时活动的肌肉

6、骨骼和肌肉怎样保健、各种体育运动的锻炼效果、怎样注意运动

中的安全

三、复习第二单元

方法同上

知识点如下:

1.蚕的一生有哪些变化、身体的特点、变态

2.怎样抽丝、丝的长度

3.养蚕的收获

4.蚕蛾和蝴蝶的不同

5.养蚕的悠久历史

四、复习第三单元

方法同上

知识点:

1、怎样判断物体的运动、选择参照物不同对物体是否运动及速度的判断也不同

2、理解一切都在运动中

3、速度、运动的两个要素、缓慢运动的判断

4、运动方式的分类、分析运动方式

5、小车运动的快慢和什么有关系、实验设计

6、摆的快慢和什么有关系、实验设计

复习教案2

教学目标:

1、梳理、归纳第四、五单元知识点。

2、熟记书中知识点,并能理解和运用。

教学过程:

一、复习第四单元

方法:谈话、讲解、提问、学生读、记

第四单元知识点:

1、力是无形的,可以看到力的作用效果,力对物体的影响

2、力的单位和测量、力的两个要素

3、什么是弹性和弹力、拉力与弹簧拉伸长度之间的关系、弹性的应用

4、苹果为什么会落地、月亮为什么不掉下来

5、摩擦力、阻力的定义、摩擦力的功与过、怎样减小摩擦力及实验

设计

6、降落伞下降的快慢和什么因素有关系及实验设计

二、复习第五单元

方法:谈话、讲解、提问、学生读、记

知识点:

1、调查能解决的三类问题、调查法的分类

2、什么是推理和解释、科学的预测不是随意的猜想而是有根据的推论、三、学生分组考、读记

复习教案3

教学目标:

1、检测学习中的漏洞,查漏补缺。

2、帮助学生端正学习态度

教学过程:

1、讲述模拟考试的意义和要求

2、模拟考试。

3、收卷。

复习教案4

教学目标:

1、查漏补缺

2、考前指导

教学过程:

1、讲解卷子中问题多的地方。

2、根据模拟考试中的问题有针对的复习。

3、考前指导

(1)带用具;铅笔、尺子、橡皮

(2)画图、连线用铅笔,线要直

(3)有信心,发挥更出色

(4)先做简单的、在做难的(5)不会的也要做,敢碰就有机会,做了就有可能对

(6)检查:做完了没有,做对了没有。

第二篇:四年级上册科学复习教案

四年级上册科学复习

一、指导思想

以教材和新《课程标准》为依据,以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,进行系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使他们学会探究解决问题的策略,最终使好、中、差不同的学生都得到提高,为他们终身的学习和生活打好基础。

二、复习要求:

1、认真复习练习,熟记每一个题目与答案。

2、至少认真翻阅科学书两次以上,记住其中的实验(所用材料、实验方法、实验现象、实验结论);还有书中出现的结论性的句子;

3、熟悉以下复习材料。

三、复习时间:8课时

第1-2课时

上课时间: 复习要点 天气单元

科学概念:    天气特征主要包括云量、降水、风和气温。天气是不断变化着的,天气变化时可以观测温度是“天气日历”中重要的记录数据。一天中清晨温度最低,下午的温度最高。风向标是测量风向的仪器,箭头指向风吹来的方向。风有力量。风力等级表中把风分为雨量器是测量降水(降雨)多少的装置,“雨量等级表”见《科学》书第55页。不同的云预示着即将来临的不同天气,云量的多少是区分晴天、多云和阴天的标准。云分为积云、层云、卷云。科学实验:

1、室内外温度的测量与比较。

2、小组制作一份天气日历,以后进行一个月的天气观测并作记录。简答题:

1、能用网状图表示天气对我们生活的影响。

2、会用不同图标表示的天气。见《作业本》第20页。

3、用箭头标出风的方向。见《科学》书第32页。和预测的。

13个等级。见《科学》书第52页。

4、会统计天气信息,并能够分析数据。见《科学作业本》书第25页。

第3-4课时

上课时间: 复习要点 溶解单元

科学概念:

溶解的特征:溶解是指物质均匀稳定地分散在水中,不会自行沉降,不能用过滤或沉淀的方法把物质从水中分离出来。

通过搅拌、切碎、加热等方法可以加快溶解。

食盐在一定量的水中溶解的量是一定的,并不能无限量地溶解下去。用蒸发的方法可以分离出溶解在水中的盐,这种方法被广泛应用于生活中。

溶解现象发生在液体与固体之间,还发生在液体与液体以及液体与气体之间。如水里的动植物就呼吸溶解在水里的空气。科学实验:

1、过滤实验

要点:需要材料:铁架台、漏斗、滤纸、烧杯

2、怎样加快溶解?

要点:对比实验。记清楚哪些条件相同,哪些不同。

3、液体与气体的溶解。要点:研究计划。

4、一杯水里能溶解多少食盐?见《作业本》第6页

5、分离食盐与水的实验。见《科学》书第15页。简答题:

1、面粉溶解了吗?(能用过滤的方法分离出来,所以没有溶解。)

2、海水怎么变成盐?见《科学》书第18页。

第5-6课时

上课时间: 复习要点 声音单元 科学概念:  声音是由于物体振动产生的。声音有大小、高低的不同。可以借助其他物体的变化观察到物体的振动。人靠声带振动发出声音。

 物体振动的幅度大小决定了声音的强弱。声音的强弱可以用音量来描述。声音是可以被控制的,在许多场合和环境,我们应当控制自己发出的声音。 物体振动的快慢决定了声音的高低,声音的高低可以用音高来描述。利用这一原理我们可以自己制造小乐器。

声音以波的形成传播的,它能在气体、液体、固体中传播,声音的传播离不开物质。人的耳朵有一个膜,当声音碰到它时它会振动;耳朵和大脑会把这些振动转换成声音的感觉。科学实验:

1、探索尺子的音高变化的实验

2、声音在不同物质中的传播。

3、控制发声罐的声音。变响的方法。变轻的方法。简答题:

1、土电话和听诊器分别是利用什么来传播声音的?棉线、胶管。

2、人们控制噪声的方法?

第7-8课时

上课时间: 复习要点 我们的身体 科学概念:

人体的每一个部分都有特殊的功能。在进行生命活动时,保个部分是互相密切配合协同工作的。

人体外观可分为头、颈、躯干、四肢四部分。

身体的肢体运动由骨骼、关节和肌肉共同完成,不同的运动形式会涉及不同的骨骼、关节和肌肉。

人的呼吸实际上是进行着气体的交换,使氧气进入血液,同时排出二氧化碳。知道人的呼吸器官有鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜。

伴随身体运动量的增加,人需要更多的氧气,心跳也逐渐加快,以便输送出更多的血液。经常运动,心脏会变得强壮,肺活量增大,能为身体提供更充足的氧气。

人体运动需要的能量来自消化器官对食物中营养的吸收,人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。

人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。食物被食管运输到胃里,在胃里被进一步磨碎和分解的,在小肠被吸收。

口腔是食物消化开始的地方,是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿按形状给牙齿分类,可分为门齿(8个)、犬齿(4个)、臼齿(20个)科学实验:

用简单的文字和图示描述人体器官的协同关系。简答题:

为什么我们运动后每分钟呼吸次数会增加?

为什么我们运动后每分钟心跳次数会增加?写出运动对我们身体的一些好处。举例说明人体各器官之间存在的联系。

四、措施

(1)组织学生进行全面复习每一课,再重点攻克重点和难点。

(2)采用多种复习方法,比如,老师出题,学生答;学生之间的你问我答。(3)以优帮差,加强督促与辅导,使每一学生都有不同程度的提高。

(4)结合课堂作业册和练习卷内容讲解,记住一些科学概念,辨清科学事实,理解科学实验。

第三篇:四年级上册科学复习试卷1

第一单元

1、考察前的准备工作有那些?

2、外出选择活动地点时要注意()。

3、计划工作包括()的计划和()的计划。

4、组织工作包括对()和()的组织。

5、()是一种重要的研究方法,对于种类繁多的事物,可以用分类的方法研究它们。

第二单元《吃得好吗》

1、食品添加剂是为了改善或保持食品的()、()、()等而在食品中添加的东西。

2、常见的食品添加剂有:()、()、()、()、()等。

3、实验前一定要清点器材。实验结束后要自觉整理()和()。

4、用燃烧的方法可以分辨出蛋白质。

5、食物里含有人体必需的营养成分。主要有蛋白质、()、()、()、()、()、()等。

7、蛋白质是人体肌肉、()、头发、()、()、血液等的主要成分,是构成人体细胞,促进生长的基本材料。

8、超量使用人工合成添加剂,可导致()、()、()。

9、在口腔里食物被牙齿嚼烂,其中一些()被消化掉。

10、肝脏能分泌()流到小肠,帮助小肠完成消化吸收任务。

11、胃里有胃夜,能杀死一些病菌,初步消化食物中的()。

12、碘与淀粉变()。

13、绿色食品是指()。

14、绿色食品的三个标准:

第三单元 《还鱼儿一个美丽的家》练习题

一.填空题

1.水静止一段时间后,其中的一部分不溶解杂质会沉到水底,这就是().在水中加入()或其它混凝剂,可以加快杂质的沉淀.2.净化污水的常用方法有()、()、()

3.经过沉淀和()后的水,还要进行().这样才能杀死水中的细菌

.()是常用的既简便有可靠的消毒方法.4.()是人类生存所必需的重要资源。地球上的水虽然很多,但大部分是()。人类所需要的淡水资源,只占地球上水总量的()。就是这么少的淡水,还主要分布在(寒冷地区),变成了()、()

5、会发光的鱼(),会钓鱼的鱼(),会发电的鱼(),会飞的鱼()。能杀死鲨鱼的是硬腭鱼。6.小河污染物的考察应用了一种重要的科学研究方法()。实地考察是一种重要的科学研究方法。活动时要充分准备,(),(相互尊重),()。

7.各种营养成分的作用以及常见的食物:

(1)蛋白质是人体肌肉、皮肤、头发、指甲、内脏、血液等的主要成分,是构成人体()促进生长的(基本材料)。瘦肉、鸡、鱼、蛋、牛奶、豆类等。

(2)淀粉给我们的身体提供(),支持我们的(运动)。小麦、大米、红薯、玉米等。(3)()给我们的身体提供能量。大豆、花生、香油等(4)糖类给我们的身体提供能量,调节身体机能。糖果、水果里(5)()帮助我们的身体成长,保持身体健康。

二.问答题

1.实验水中杂质的过滤需要哪些材料..2.如何防治水污染.3.鱼为什么离不开水.4.鱼靠什么呼吸.5.鱼靠什么游。.6.海豚,鳄鱼,泥鳅,带鱼,金枪鱼,那些是鱼,哪些不是鱼?

第四单元

《小小赛车会》练习题

1.什么是方程式赛车。

2.一般车辆动力来源是什么。

3.不同车辆的动力来源有什么不同。

4.各种车能源的使用存在哪些优点和缺点。

5.什么叫齿轮。

6.小齿轮在小车内起什么作用。

7.齿轮组具有哪些作用。生活中还有哪些地方用到了齿轮。

8.用什么方法使自己的小车跑得更快。

二.填空题.1.电动小车的动力来自()是()的能量让小车跑起来的。

2.现代的汽车不再使用()了,多用()、()、()作为动力,还有的使用(),但都沿用了汽车

3.我们一般可以参照一个()的物体,来确定某些物体的具体方位。被选的固定物体叫()。43齿轮组的作用。

第五单元《动物家族》练习题

一.填空题.1.做好一件事情会涉及到许多环节,要处理好这些环节的(),就要有一个计划

2.科学研究有许多方法,()、()、()、()等等,都是常用的研究方法。

3.动物到了一定的年龄都要生育自己的小宝宝,()是繁殖能力最强的动物。

4.许多动物,特别是动物妈妈,非常爱护自己的孩子,观察时()

5.不要伤害动物,它们是人类的()

6.正常人的眼睛能感知世界的五彩缤纷(、、、、、、),识别,以及它们之间的各种渡色

7.研究证实,大多数哺乳动物都是(),如。(牛

草原犬)8.()是会飞的哺乳动物,()是跑得最快的哺乳动物,()是最大的动物。

二.问答题

1.什么叫哺乳动物?

2.为什么说蝙蝠不是鸟?

3.我们应该如何保护自然动物?

4.鸟有什么共同特征?

5.制定计划的步骤:

第六单元

《饮料瓶的知识》 填空题:

1.饮料瓶有(瓶体、外包装)组成,饮料瓶上的标签一般可以告诉我们()、()、()、()、()(广告)、(环保标志)等信息.。

2.饮料瓶在空气中会受到氧气、紫外线等作用而(),释放出更多的有害物质,使长期存放在瓶内的酒醋酱油等()。

3.一种叫()的塑料是生产各种饮料瓶的主要原料之一,其本身无毒无害,但长期使用塑料饮料瓶盛装酒、醋、酱油等,会对身体有害。4.饮料瓶按材料来分,大致可以分为()、(纸)、()、()四类。5.制定研究计划,首先要找一个适合研究的的内容,在思考()以及所需要的(工具)和(),还得简明的写出()。6.使用()等方法正确的处理空饮料瓶

1.饮料瓶上有哪些知识。

2.饮料瓶有哪些用途。

3.饮料瓶用什么材料制成。

4.乱扔饮料瓶会给人类和环境带来什么危害。

5.应该怎样正确处理空饮料瓶。

6.举例说说分别用玻璃,塑料,金属,纸几种材料做成的物品用了材料的什么特点?

7.用简短的语言说一说塑料饮料瓶盛酒、醋、酱油为什么不妥?

8.购买食品喝饮料时,要注意商标上的那些内容?

第七单元《探索月球》

一。填空。

1。()是由于月球围绕地球公转形成的,月相变化的周期是()2.月球围绕地球公转的方向是()的。

3.农历每月十五的月相是()。每月初七的月相是()。

4.月球距离地球约()千米,是离地球最近的一个天体。

5.我们在地球上看到的月亮圆缺不同的样子叫()。6.月球表面有起伏的(),有纵深的(),还有大大小小的(环形山)。我们看到的月球上的阴影,是月面上的(),称为“()” 7.月球比地球(小)得多,()个月球才有一个地球那么大。月球的引力只有地球的()

8.农历每月初一的月相是(),农历每月初七、八的月相是(),农历每月十五是(),农历每月二十二、二十三是()。9.月球本身()发光,我们看到的月光是月球()的太阳光。月球上没有(大气),也没有()。

三。问答。

1。我们为什么要开发月球?

2.月球表面是怎样的?

3.宇航员登月需要带些什么?

4.为什么月亮有圆缺的变化?

5.月球在天空中的位置是怎样变化的?这种变化说明了什么?

第八单元《挺进南极点》

1.()是最先到达南极点的人。南极点附近,全年只有 “()”,“白天”就是(),“夜晚”就是()。南极是一个()----(南极洲),北极是一个()-----(北冰洋)

2.人类首次登上月球是1969年7月20日美国的()。(杨利伟)驾驶的中国第一架载人航天飞船()2003年10月15日从甘肃(酒泉)发射成功。我国首颗探月探测器“嫦娥一号”是从()发射升空。3.月球上白天和夜晚温差很大,白天最高可达()以上,夜间最低可降到零下()以下。

4.南极的第一个科学考察站为什么叫做阿蒙森--斯科特南极站?

5.我国的两极科学家是谁?他曾几次到达南极和北极?

6.位爷爷挑选 小队员的标准是什么?

7.英国探险队失败的原因是什么?

8.1959年,()向月球发射了无人驾驶的火箭,是人类第一次了解到月球的一些情况。

第四篇:五年级科学复习教案1

五年级科学复习教案1

教学目标:

1、梳理、归纳第一、二、三单元知识点。

2、熟记书中知识点,并能理解和运用。

3、复习动员

教学过程:

一、复习动员

1、对一学期的学习非常重要,短时间容易出成绩

2、考好了大家都高兴,能过一个好年

3、闲着还难受,还不如认真复习,虽然忙一点,但很充实、很快乐

4、是大脑中的知识结构更全面、更系统。

二、复习第一单元

方法:谈话、讲解、提问、学生读、记

一单元知识点:

1.北京奥运会开幕式晚上8点,美、德、奥是什么时间

2.日心说的内容、起源

3.光源及其种类、小孔成像的特点、原理

4.平面镜的成像特点及其用途

5、凹面镜、凸面镜的成像特点及应用

6、光的折射、凹透镜和凸透镜的成像特点及应用

7、彩虹的形成、滤光纸看图案的现象及科学原理

三、复习第二单元

方法同上

知识点如下:

四、复习第三单元

方法同上

知识点如下略

复习教案2

教学目标:

1、梳理、归纳第四、五单元知识点。

2、熟记书中知识点,并能理解和运用。

教学过程:

一、复习第四单元

方法:谈话、讲解、提问、学生读、记

第四单元知识点:

1、三种状态下的呼吸、心跳有什么变化

2、人的呼吸、心跳的一般次数,儿童和成人有什么不同

3、呼吸器官、呼出和吸进的气体有什么不同

4、测定肺活量的方法、提高肺活量的方法、保护呼吸器官的措施

5、血液循环器官组成及其作用

6、为什么运动时呼吸、心跳会加快

二、复习第五单元

方法:谈话、讲解、提问、学生读、记

知识点:

1、什么是解释

2、解释和事实的关系

3、模型的作用

三、学生分组考、读记

复习教案3

教学目标:

1、检测学习中的漏洞,查漏补缺。

2、帮助学生端正学习态度

教学过程:

1、讲述模拟考试的意义和要求

2、模拟考试。

3、收卷。

复习教案4

教学目标:

1、查漏补缺

2、考前指导

教学过程:

1、讲解卷子中问题多的地方。

2、根据模拟考试中的问题有针对的复习。

3、考前指导

(1)带用具;铅笔、尺子、橡皮

(2)画图、连线用铅笔,线要直

(3)有信心,发挥更出色

(4)先做简单的、在做难的(5)不会的也要做,敢碰就有机会,做了就有可能对

(6)检查:做完了没有,做对了没有。

第五篇:科学复习教案

四年级科学第五单元复习教案

一、教学目标 科学探究:

1.知道探究过程的各个环节。

2.能提出与科学有关的问题,并能作出书面探究计划,会用简单的器材做简单的观察实验,并随时记录,能得出初步的结论。科学知识:

1.能列举一些生活中常见的力,如压缩空气的弹力、反冲力、大气压力、水力。

2.知道空气可以被压缩,同体积的热空气比冷空气轻等性质。3.了解人类对空气和水的力的利用。情感、态度与价值观:

1.爱提问,喜欢大胆想象,愿意合作与交流,尊重他人的劳动成果。2.认识到科学是不断发展的。

3.乐于用学到的科学知识改善生活;关心与科学有关的社会问题。

二、重点难点

本单元课与课之间以“水和空气的力”为主线串联为一体,第一课《热气球上升的秘密》主要是探究同体积的热空气比冷空气轻等性质,了解热空气在生活中的作用。《充气玩具里的科学》、《小火箭》主要是探究压缩空气有弹性和反冲现象,了解火箭的工作原理,学习制作小火箭。《瓶“吞”鸡蛋的秘密》主要引导学生探究大气压力的存在及在生活中的应用。《水流有力量》主要是探究水流的力量及水流力量的两面性。

三、活动流程:

1、知识梳理:

杯子变热了:1.认识热传导2.各种物体传热本领不同3.酒精灯的使用。

水变热了:1.探究液体对流2.探究气体对流

它们会生热吗:1.探究棉衣的保温性能2.材料的保温性能 谁热的快:1.不同颜色物体的吸收太阳能的性能不同2.认识利用太阳能的物品

太阳能热水器:1.探究工作原理2.知道太阳能结构

2、知识应用:

1.各种物体都能够,但是不同的物体 不同。容易传热的物体叫做,不容易传热的物体叫做。

2.液体中除 之外,都不容易传热。3.酒精灯的灯焰可以分为、和 三部分。

4.冷水和热水相对流动,这样就使水产生了。热在水中主要是以 的方式传递的。

5、物体比 物体吸收的辐射热多

6、太阳能热水器的集热管是 的。

7.冬天往雪上撒些煤渣,可以让雪更快地,这是因为 物体吸热的本领强。

8.太阳能热水器主要由 和 等组成。

9.热可以沿着物体,从 的部到 的部分,这种传递热的方式叫做。

10.金属都是,在金属中,最容易传热的是,其次是 铝和 等。

11.热可以不依靠 .直接向周围发批这种传递热的方式叫做。

12.造成对流的原因是空气受热后 变小,质量 而上升,周围较冷的气体密度大而。这样就形成了气体上升、下降的相互。

13.太阳能集热器是接受 并 的装置,它是太阳能能热水系统的,相当于汽车。3.合作探究:

1.酒精灯的()温度最高。A.焰心、B.内焰 c.外焰 2.下列使用酒精灯的方法正确的是()。

A.用嘴吹灭滔精灯.B.用灯帽盖灭酒精灯 C.用一个酒精灯去引燃另一个酒精灯

3.下列属于热的不良导体的是()。A.玻璃 B.铜 C.铝

4.我们冬天坐在炉火旁烤火时的主要传热方式是()A.传导 B.辐射 C.对流

5.冬天,人们的手冷了,搓搓手,手会感觉热乎一点,这是因为()。A.两只手有温度,热可以传递,所以手会热乎一点

B.两只手挤在一起,把中间的冷空气挤走了,所以会热乎一点 C.摩擦可以生热,所以手会感觉热一点

6.小悦说:“我们之所以穿棉衣,是因为棉衣可以生热,让我们保持不冷。”你认为小悦的说法是()。A.不正确的 B.正确的 C.不知道 7.冬天,我们应该穿颜色()的衣服。. A.较浅 B.较深 C.无所谓

8.对于简易太阳能热水器,如果其他条件相同,吸收太阳能最好的是()。

A.斜放式、红色塑料箱 B.直放式、黑色玻璃箱

C.平放式、黑色金属箱 D.斜放式、黑色金属箱

9.太阳的热是通过()的方式传到地球上来的。A.对流 B.传导 c.辐射

10、液体的主要传热方式是()。A.传导 B.对流 C.辐射 11.太阳伞常采用的颜色是()。A.黑色 B.灰色 C.银色

12.工作效率最高的太阳能热水器是()。A.竖着放的 B.横着放的 C斜着放的 达标检测

一、我当小法官

1.制作锅时应选用热的良导体作为材料。()2.气体比液体更不容易传热。()

3.暖气是通过空气对流使房间变暖的。()4.太阳伞大部分都是深颜色的。()

5.人们之所以在不同季节穿不同颜色的衣服,只是为了美观。()6.太阳能热水器涂成黑色只是为了美观。()7.制作太阳能热水器表面最好要光滑。()8.制作太阳能热水器最好用透明玻璃材料做容器。()9.我们平时烧水用的“热得快”就是利用太阳能把水烧开的。()10.在夜晚或阴雨天看不见太阳,所以这时我们就不能利用太阳能。()

11.凡是能传热的物体都是热的良导体。()12.液体都不溶易传热。()

13.空气是热的不良导体,对流是它传递热的主要方式。()14.物体在吸热的同时也在散热。.()15.物体吸热的快慢只与其本身材料有关。()16.太阳能热水器有许多种类型。()

二、科学探究

1.太阳能热水器的工作原理是什么?

2、固体、液体和气体的传热方式有什么不同?

3、许多楼房的外墙,都贴上白色的瓷砖或刷上白色的涂料,这是为什么?

4、太阳能与其他能源相比有什么优点?

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