专题：三年级科学上册蜗牛二
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三年级上册科学说课稿《蜗牛》
蜗牛（第一课时） （尊敬的各位评委、各位老师你们好： 我这次说课的内容是小学科学课三年级上册第二单元《蜗牛》一课的第一课时。） 教材分析： 本课是在学生进行对植物的观察活动之后
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三年级科学上册__蜗牛(二)教案_教科版
蜗牛（二）教学设计 教学目标： 科学概念： 蜗牛有一些与生命活动相关的生活习性：运动和休眠、呼吸、吃食、排泄。 过程与方法： 尝试用不同的方法解决遇到的不同问题。 情感、态度、
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三年级科学上册《蜗牛》教案分析（推荐）
三年级科学上册《蜗牛》教案分析 2.蜗牛（一） 教学目的： 、引导学生观察蜗牛的身体。 2、让学生在观察蜗牛的过程中，从整体观察到局部观察。 教学重点：指导学生描述他们的发现和进
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教科版三年级科学 蜗牛(二)
⒊蜗牛（二） 教学内容：⒊蜗牛（二） 教学目标： （一）科学概念 蜗牛有一些与生命活动相关的生活习性：运动与休眠、呼吸、吃食与排泄。 科学词汇：休眠，气孔，排泄，繁殖 （二）过程与方法 尝试用不同
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小学二科学上册蜗牛2014班（合集五篇）
〈感受〉：从这两则日记上，我看出孩子们确实非常喜欢这样的课，并且非常关注蜗牛比赛的成绩与过程，而忽视观察蜗牛的细微部分。所以在今后进行观察活动时，尽量让孩子们能清楚的知道
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小学科学三年级上册蜗牛教学设计
本课的教学目标： 过程与方法： 能够到大自然中去捉蜗牛和能够饲养蜗牛。 能够观察、比较、描述蜗牛。 能通过画图和文字表述，交流观察结果。 能提出关于蜗牛的问题，并选择自己感
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三年级科学上册《蜗牛》综合实践活动方案
三年级科学上册《蜗牛》综合实践活动方案
活动目标：
1、通过饲养，观察蜗牛，了解蜗牛的外形特点、生活习性（生活环境、吃食和排泄、休眠、呼吸）、移动方式、对外界刺激的反应等。 -
三年级科学上册 蜗牛 5教案 教科版
“蜗牛”（第2课时）教学设计一、内容分析 :
小学生对动物有着天生的研究兴趣，“蜗牛”这节课正是基于这一目的。主要是让学生了解蜗牛的外形、运动方式、吃食和饲养方面的情况，虽 -
科教版小学科学三年级上册《蜗牛》教学设计
《蜗牛》教学设计 【教学目标】 科学概念： 1、蜗牛的特点体现在它的运动、身体构造等多方面。 2、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体躲进壳内以躲避危险等
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小学三年级科学上册《蜗牛》教学案例与反思
小学三年级科学上册《蜗牛》教学案例与反思 ------------------ 发表日期：2007年1月25日作者：顾勤峰 【编辑录入：蓝色幽灵】小学三年级科学上册《蜗牛》教学案例与反思 富亭
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三年级上册科学
三年级上册科学
第一单元我们都是科学家
1、好奇心总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会是这样、那样的。我们的这些经历其实和科学家的工作十分相似。
2、当听到“科学 -
小学三年级科学《蜗牛》说课稿（精选5篇）
《蜗 牛》说课稿 单 位 ：胡集镇石槽朱小学 学 科：科 学 说课教师：孙兆艳 《蜗牛》说课稿 各位评委，老师，大家好！我今天说课的内容是小学科学三年级第二单元的第二课《蜗牛》，下面，
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比赛 小学三年级科学《蜗牛》说课稿
《蜗 牛》说课稿 单 位：杨青村小学 学 科：语 文 说课教师：宋艳丽 《蜗牛》说课稿 尊敬的各位评委，老师： 大家好！我今天说课的内容是S版小学语文三年级上册第二单元的第二课《蜗
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三年级科学第二单元第三课 蜗牛
第三课 蜗牛（二） 【教学目标】 科学概念 蜗牛有一些与生命活动相关的生活习性：运动和休眠、呼吸、吃食、排泄。 过程与方法 尝试用不同的方法解决遇到的不同问题。 情感、态度
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三年级科学第二单元第二课 蜗牛
第二课蜗牛（一） 【教学目标】 科学概念 1、蜗牛的特点体现在它的运动、身体构造等多方面。 2、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体躲进壳内以躲避危险等。 3、
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科教版三年级科学蜗牛(一)
⒉蜗牛（一） 教学内容：⒉蜗牛（一） 教学目标： （一）科学概念 1、蜗牛的特点体现在它的运动、身体构造等多方面。 2、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避
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新版《科学》三年级上册一、二单元测验5则范文
科学三年级上册第一单元单元测验一、 填空：（30分）
1、我们能用眼睛＿＿＿＿、耳朵＿＿＿＿、手摸、鼻子＿＿＿＿等方法来观察一棵树，并能用简单的方法描述树的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。
２、植物一般包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、果实和种子 -
小学科学蜗牛
蜗牛 教学目标： 1．引导学生了解蜗牛的运动方式。 2．经历对蜗牛运动的细节和痕迹观察的过程，了解蜗牛分泌黏液的作用。 3．通过设计蜗牛赛跑比赛，激发探索蜗牛运动秘密的兴趣。 教学
