专题：四年级认识三角形教案
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四年级数学二《认识三角形》教案
《认识三角形》【教学内容】教科书第75页例1和“试一试”，76页例2、“试一试”和随后的“练一练”，完成练习十二1，2题。【教材分析】本课是苏教版四年级下册第七单元第一课时的
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四年级数学 认识三角形教案[本站推荐]
四年级数学 认识三角形教案作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为
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小学四年级下册《认识三角形》精品教案
苏教版小学四年级下册《认识三角形》 设计理念 《数学课程标准》指出：数学教学，要让学生亲身经历数学知识的形成过程，也就是经历一个丰富、生动的思维过程，使学生通过数学活动，掌
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三角形的认识_小学四年级教案
1．使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征和特性，能按角的不同给三角形分类． 2．培养学生观察能力和动手操作能力． 教学重点 正确认识三角形及其分类． 教学难点 正确掌握画三
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《认识三角形》教案
《三角形的认识》教学设计 一、教学目标 （一）在观察、操作活动中，认识各部分名称以及底和高的含义，会在三角形内画高，用字母表示三角形。 （二）在观察、操作活动中，积累认识图形的经
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认识三角形教案
认识三角形 教学内容：四年级数学下册80—81页 教学目标： 1.通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义。 2.通过实验，使学生知道三角形的稳
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认识三角形教案
一、识图导入 1、美丽图片中的共同点（三角形） 2、点ppt显示图中的三角形 3、这是夷陵长江大桥，它是一座——斜拉桥，你能在图中找出三角形吗？（点示） 4、生活中你还在哪儿见过三角形？
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四年级数学教案4.1《认识三角形》
《认识三角形》教学设计教学内容：西师版小学数学四年级下册第35页的例1、例2和相关练习。教学目标：1、使学生在观察、操作和交流等活动中认识三角形，认识三角形的各部分名称，了
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四年级数学教案4.1认识三角形
认识三角形知识目标：通过观察，动手操作等活动，认识三角形的特征和特性，能指出三角形的边，角，顶点，会辨认三角形的底和相应的高。能力目标：培养学生的观察能力，动手操作能力，小组协调能
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四年级数学教案4.1.1认识三角形
《认识三角形》教学设计教学目标：1.通过观察、操作活动，认识三角形各部分名称以及底和高的含义，会在三角形内画高。2.通过实验，积累认识图形的经验和方法。3.培养学生观察、操作
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三角形的认识教案
三角形的认识教案 教学目标 1．使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征和特性，能按角的不同给三角形分类． 2．培养学生观察能力和动手操作能力． 教学重点 正确认识三角形及其分类．
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三角形的认识教案
四.巧手小工具 ——认识多边形 一.教具准备：多媒体课件、三角形、四边形教具。 学生课前准备：不同长度的小棒、用纸剪成的不同类型的三角形、尺子。 二.教学目标 1、使学
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认识三角形公开课教案
认识三角形 一、情境导入 1.课件出示P75例1情境图。 引言：同学们，我们从前认识过三角形，仔细观察情境图，你能在图上找到三角形么？ 学生先说说哪里有三角形，然后再在图上描出来。
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认识三角形教案2
认识三角形（2）教案 一、教学目标 (一)知识目标 1.三角形三个角之间的关系. 2.三角形按角进行分类 3.直角三角形的性质. (二)能力目标 1.通过观察、操作、想象、推理、交
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《三角形的认识》教案
【教学说明】 《三 角 形 的 认 识》 一、教学对象： 本班共有中重度智障学生13名，除2名学生难于参与教学活动外，其余学生智力差异不是很大，认知能力尚可，但思维不够活跃。大多数
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认识三角形教案（5篇模版）
四年级数学《认识三角形》教案教学设计 课题：认识三角形第 1 课时 教学目标： 1. 通过动手操作和观察比较，认识三角形的特点，理解和掌握三角形的定义。 2. 结合具体情境认识三
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三角形的认识教案
《三角形的认识》教案 一、从知识储备上看。学生通过第一学段以及四年级上册的学习，对三角形已经有了直观的认识，98%的学生能够从平面图形中分辨出三角形， 80%的学生能够正确区
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《认识三角形》教案（精选5篇）
《认识三角形》教案 教学目标 知识与技能 1．结合具体实例进一步认识三角形的概念及基本要素，能用符号语言表示三角形． 2．在度量三角形边长的实践活动中理解三角形三边的不等关系
