专题：四年级上册第六课
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四年级音乐上册第六课教案
第六课 多彩的乡音（三） 一、教学内容: 1、学唱《浏阳河》《小小鲤鱼粉红腮》2、欣赏《新货郎》《回娘家》《黄河船夫曲》 二、教学目标: 1、学唱《浏阳河》《小小鲤鱼粉红腮
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小学四年级上册语文第六课
小学四年级上册语文第六课《《爬山虎的脚》》 多音字练习： 铺：pu（铺床）pu（当铺） 鲜：xian（新鲜）xian（鲜为人知） 生字：虎 占 铺 均 匀 叠 茎 柄 触 痕 逐近义词：相当----非常注意----留意
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西泠印社出版社四年级上册书法第六课 左右对称
第六课左右对称 强鸿科 [教学目标] 1、掌握要使字左右对称的写字规律。 2、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯及浓厚的写字兴趣。 [教学重点与难点] 写字左右对称的要点
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苏教版小学四年级语文上册第六课补充习题
6、变色龙 一、变色龙，学名（ ），因为它能够（ ），以求得自身的安全，所以俗称变色龙。本文通过我们（ ）、（ ）、（ ）的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当（ ）。 二、造句。 绘声绘色—— 名
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湘教版四年级上册音乐第六课 五环旗下（大全5篇）
第六课 五环旗下 一、教学目标： 1、学会演唱歌曲《我和你》和《小小足球赛》，能准确的表现出歌曲的情绪和意境。 2、认真听赏乐曲《运动员进行曲》，熟悉其音乐主题，并能感受乐曲
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小学四年级上册语文第六课蝙蝠和雷达教案（实用6篇）
篇1：小学四年级语文《蝙蝠和雷达》教案教材分析：这是小学四年级语文下册第三单元的一篇课文。第三单元的学习目的就是通过引导学生抓住文章的主要内容，了解大自然给人类的启示
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四年级语文上册第六课《爬山虎的脚》 教学设计
《爬山虎的脚教案》 谅子亮晶晶 一、教学过程： 一、谈话导入 1、 一般的植物都是怎么组成的？（由根、茎、叶组成，可爬山虎还有脚，觉得奇怪吗？） 学了这篇课文你就会明白爬山虎的脚究
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八年级上册美术学案第六课
《大自然的色彩》教案 教学目标： 1、知识性目标：能够了解和感受春天给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩。 2、情感性目标：感受利用各种媒材，大胆表现所带来的乐趣。培养
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八年级思想品德上册第六课教案（定稿）
第六课 网络交往新空间 第一框《网络上的人际交往》 一、教学目标： 1、知识与技能： 通过本课学习要求学生了解网络往的一般特点：无限性和两面性；了解网络交往对象的特点：虚拟性、
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小学六年级上册第六课（xiexiebang推荐）
小学六年级上册第六课《怀念母亲》教案 教学目标： 1、准确认读课文中的生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。 2、感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情
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一年级上册第六课教学反思
《买菜》反思 《买菜》是湘教版一年级上册第六课中的一首歌表演的歌曲。对于一年级刚入校不久的小朋友，这节课的教学说实话，开始我没有什么把握，特别是公开课就更显得有些紧张
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人美版四年级上册第六课“猜猜我是谁”教案
第6课：猜猜我是谁 (一)教学内容与目标 1.显性内容与目标 猜猜我是谁 通过学习，发现、表现背面人物头部的美感，进一步学习写生及线造型的方法，培养学生的观察能力、线造型能力及
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小学教师资格试讲教案-爬山虎的脚-四年级上册第六课
《爬山虎的脚》教案-----庞娟 四年级上册第六课 《爬山虎的脚》 教学目标： 1、认识5个生字，会写11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵全文。 3、了解爬山虎的特点，
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四年级上册心理健康教育学案-第六课学会赞美｜辽大版
《学会赞美》学情分析：现在的学生大部分都是独生子女，个性比较强，也比较自我。他们容易发现别人的缺点，但不善于发现和欣赏别人的优点，不会评价别人、赞美别人。因此通过《学会称
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冀教版科学四年级上册第六课习题(打印版)
第6课做沙盘
1、在做校园沙盘模型前要先定一个（计划）。
2、做校园沙盘的步骤： ①、明确小组（分工） ②、对学校的建筑布局进行（观测） ③、画出（平面图），明确校园中主要建筑物、树木等的 -
四年级美术教学设计第六课 花团锦簇
第六课 花团锦簇 教学目标： 1、了解关于花艺的常识和习俗，并能运用于生活中去。 2、掌握叠绕纸花的制作方法和基本技能。 3、能抓住花形特征，制作出自己喜欢的花。 4、体验制作
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四年级下册语文课文第六课练习题
四年级下册语文课文第六课练习题
一、书法擂台赛
cōngshǔdùnmìbǎizhēn
树松迟 蜂松 子
二、小猴学样（照样子，写词语）。
例：软绵绵黑 慢红绿
三、对号入座（选词填空）。等待 -
2018新泰山版信息技术第一册教学设计6(四年级上册第六课)
2018年新泰山版信息技术第一册 6. 汉字输入练练手 教材分析 本节课元第单元的第三课，主要内容是学习用拼音输人汉字和词语。拼音输人法是学生必须掌握的技能之一，直接影响后面
