专题：三年级上册孔子拜师
-
小学三年级上册《孔子拜师》
新人教版小学三年级上册《孔子拜师》教学设计 一、 教材分析： 《孔子拜师》是人教版小学语文三年级上册的一篇文章。课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的
-
17《孔子拜师》三年级上册 说课稿
17 孔子拜师 说课稿 一、说教材 《孔子拜师》这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护
-
三年级上册 13,孔子拜师教案
13孔子拜师 《孔子拜师》讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事。体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，课文还渗透了“
-
小学语文三年级上册《孔子拜师》
新人教版小学语文三年级上册《孔子拜师》教学设计 《孔子拜师》是人教版三年级语文上册第17课内容。这是第五单元的一篇精读课文，讲述了我国古代著名的思想家、教育家孔子拜
-
人教版三年级上册《孔子拜师》教案-文档资料
人教版三年级上册《孔子拜师》教案 《孔子拜师》主要是要我们理解孔子和老子让人敬重的品行。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。 【教学目标】 １、正确、流利地朗读
-
孔子拜师范文合集
《孔子拜师》教学设计 第二课时教学目标 1.正确流利有感情地朗读课文，分角色朗读课文第二段。 2.学习根据具体语境及联系上下文等方法理解重点词句，品词赏句，积累和发展语言。.
-
孔子拜师（范文）
让语文课堂充满传统文化气息
——《孔子拜师》教学案例及分析
龙山小学周桂东
【设计理念】
新课程标准在“教材编写建议” 中指出：“教材要注重继承与弘扬中华民族优秀文化， -
孔子拜师范文大全
今天，我们学习了《孔子拜师》，孔子拜师--读后感。 我觉得孔子是位好学得老师。虽然他已经远近闻名，但还是觉得自己不够渊博，去拜老子为师。他可以风餐露宿，日夜兼程地去赶路，到千
-
人教版三年级上册《孔子拜师》教案及教学反思
17孔子拜师 教学目标： 1.会认7个生字，会写12个生字。正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆”等词语。 2.有感情地朗读课文，了解孔子拜师的经过，体会孔子和老子的品行，激发学
-
人教版小学三年级语文上册《孔子拜师》说课稿
化育小学四年级语文公开课 《孔子拜师》说课稿 执教人：聂小情 一、说教材 1．教材的地位和作用： 《孔子拜师》这篇课文是人教版小学语文三年级上册的内容。这篇课文主要讲了孔子
-
三年级《孔子拜师》评课稿[五篇]
三年级《孔子拜师》评课稿2篇三年级《孔子拜师》评课稿1一、关注课题，培养质疑课题的能力。细细读课题发现课题就概括了课文的主要内容，那我们在教学中就要提醒学生关注课题，告
-
冯颖 三年级孔子拜师-教案
《孔子拜师》教学设计 一、学习目标 1、会认7个生字，会写12个生字。正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品
-
三年级语文《孔子拜师》教学设计
三年级语文《孔子拜师》教学设计 《孔子拜师》教学设计教学目标：针对文本特点和孩子的学习特点，我确定了这样的教学目标：1、准确地认读"兼"等7个生字，通过联系上下文，结合生活经
-
三年级语文《孔子拜师》评课稿
三年级语文《孔子拜师》评课稿 这次，巫老师执教的《孔子拜师》是一篇具有较强的人文精神的课文，讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、
-
三年级上册语文17《孔子拜师》教学设计公开课
17《孔子拜师》教学设计 三年级 教学目标 1、会认7个生字，会写12个生字。正确读写“远近闻名、远近闻名、相距”等14个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解孔
-
小学语文三年级上册教案 17、孔子拜师（大全5篇）
17、孔子拜师 学习目标 1、通过课前自主预习和课堂认读，93%的学生能够正确认读 “兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个
-
人教版三年级语文上册第17课孔子拜师教案
17《孔子拜师》 【教学内容】 《孔子拜师》是人教版三年级语文上册第17课内容.这是第五单元的一篇精读课文,讲述了我国古代著名的思想家、教育家孔子拜老子为师的故事,体现
-
孔子拜师读后感范文合集
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章相关内容。下面是孔子拜师读后感，一起来看看！孔子拜师读后感一寒假期间
