专题：四年级上册练习语文题
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四年级上册语文综合练习
四（6）班语文综合练习(上) 第一单元 一、抄写《观潮》3、4自然段，然后回答问题. 1、这两段话主要抓住潮水的、来写.可用等成语来形容此时的江面。 2、读了文段，使人真切地感受到
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四年级上册数学文字题练习
四年级上册数学文字题练习1） 2337除以3加上36的和，商是多少？ 2） 7除420的商加上35，和是多少？ 3） 5400与2840的差被8除，商是多少？ 4） 28加上172乘88的积，再减去78，结果是多少？ 5） 3除557
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人教版四年级上册语文句子练习
人教版四年级上册语文句子练习一、照样子写句子。 1.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用“„„像„„像„„”写比喻句） ___________________________________________
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四年级语文练习
四年级语文练习1、看拼音写词语。（10分）
cháng shâng jiǎng zhāng wān yán bá shâ xià hǔ
diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú
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四年级语文上册句子训练题
1、缩句 我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。 我得天天像老朋友似的关切它们。 湖水碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。 在积雪的高山顶上，矗立着一块高高的纪念碑。 魁梧黎黑的
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(部编)四年级上册语文(日积月累练习)
（部编）四年级上册语文（日积月累+课内古诗练习）1.《鹿柴》作者，空山不见人，。，。2.好问则欲，。博学之，，，，。智能之士，，。人非生而，？3.《暮江吟》作者，一道，。，。《题西林壁》作者（ ），（
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小学四年级语文上册各句子练习
鼎诚教育 四年级语文上册句子训练 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （没有变质，也没有经过腌制、干制等） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿姓名：得分＿一、按要求写句子 1、沿着这条小路走，能到金明家。 改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、听到波涛的轰鸣和狂风怒号
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人教版四年级上册语文关联词语练习范文大全
四年级语文关联词语练习（一） 任凭„„也„„ 无论„„ 也„„ 既„„又„„ 即使„„也„„ 如果„„就„„ 非„„不可„„ 1.青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（ ）有骤雨，这里（ ）
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人教版四年级语文上册 第一课词语练习（汇编）
1、语文教师的精神发育史决定了他的教学境界；精神的发育则有赖于所处的自然与人文环境。创设适宜精神发育的环境是语文教育的第一要务。
2 、语言文字是语文的内核，但不是全部 -
四年级上册句子练习
四年级上册句子练习（一）一、反问句改陈述句1.字典难道不是我们的良师益友吗？2.大千世界,哪里没有野花的倩影?3.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?4.看到那数不尽的青松白桦,谁能不
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四年级上册语文《题西林壁》课堂实录（大全）
四年级上册语文《题西林壁》课堂实录一、情景导入师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意
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语文阅读题练习
(一) 新的学期，刘老师到一个班当班主任。她发现班上有一个奇怪的男生，每天中午放学后，别的学生一窝蜂似的涌出教室，只有他，坐在教室里，拿出书本来看，或者拿出作业来做。他的名字叫
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四年级上册语文
5、我给江主席献花 课文紧紧扣住“献花”来实际情况，可以分为献花前、献花时、献花后三个部分。通过记叙“我”随着欢迎人群在启德机场等待江主席一行的到来，并给江主席献花的
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语文四年级上册
语文四年级上册：《火烧云》教案 一、教材分析 《火烧云》这篇课文描绘了晚饭过后夕阳西下时，天空中火烧云颜色和形状的变化，表现了人们对生活对大自然的喜爱之情。 这
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四年级语文上册课内阅读练习讲解（5篇）
四年级语文上册课内阅读练习（一） 班级： 姓名： 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mēn mèn）雷滚动。顿时人声鼎沸(fèi fú)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面
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小学语文四年级上册综合练习3（5篇）
小学语文四年级上册综合练习3 一、我会拼写：10% jūn yún zīwâi zhìhuì bǐng xīníng shìróng qià mófàn hóng rùn jīn bìhuīhuáng 二、我会组词：4%
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四年级上册语文近义词反义词组词练习（精选5篇）
小学语文四年级上册近义词/反义词 1. 《观潮》近义词：平静—( 沸腾—( 宽阔—( 屹立—( 顿时—( 、( 恢复—( 犹如—( 反义词：宽阔—(平静—( 沸腾—( 人声鼎沸—( 若隐若现
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苏教版四年级语文上册练习2第二课时
第 课时 练习二 第二课时 四 年级 上 册 语文 学科 教学目标： 知识与能力：学习八个爱国成语；理解成语意思；会用这写成语；能积累类似的成语；用成语说；学习爱国诗句。 过程与方法：通
