专题：四年级上册语文第6课
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人教版小学语文六年级上册第6课
人教版小学语文六年级上册第6课《怀念母亲》教学设计2 执教：阳长镇红艳小学 赵丽 【教学目的】 1、引导学生有感情地朗读课文，积累课文中描写对生身母亲及祖**亲魂牵梦萦的
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江西版小学美术四年级上册第6课
江西版小学美术四年级上册第6课 《巧思妙贴》教学设计 教师：熊芩 设计思路： 本课是围绕奇思妙想、变废为美这一主题的艺术造型活动课，教学中教师因势利导将构思创意和可利用的
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第6课 不耻下问（上册新）
第 6课 不耻下问【导读】1.理解“不耻下问”的含义。2.联系自身学习生活实际，体会“敏而好学，不耻下问”的内涵。3.不耻下问告诉我们什么道理。【原文】这个成语来源于《论语
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五年级上册第6课反思
五年级上册第6课《梅花魂》教学反思上完《梅花魂》这一课，我的心里涌动着一种激动，洋溢着一种感动，为自己，也为学生。课文主要讲述了身在异国的老华侨对梅花的喜爱，反映了他对祖
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二年级语文上册第6课我选我教案
第一课时 学习目标： 1、 会认8个生字,会写5个生字。 2、 能正确、流利地朗读课文。 学习过程： 一、导入揭题： 同学们，以前我们选班委都是老师来选的，那么课文中的班委是由谁来选
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四年级语文上册第6课《爬山虎的脚》同步作业课练习题
一、带着问题来读书。1、本文作者是（ ）。他是我国著名的（ ）2、爬山虎的脚指的是（ ）A、茎。B、叶。C、茎上的卷须。3、课文从（ ）三个方面介绍了爬山虎的脚的特点。A、爬山虎生长的地
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四年级廉洁修身第6课 知错就改
第6课 知错就改 【教学目标】 1.理解知错就改的含义。 2.能认识到自己的错误并及时做出改正。 【教学重难点】 1.认识到自己的错误并及时改正。 【教学准备】 ① 多媒体课件
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四年级下册语文第6课《万年牢》教学设计（推荐）
四年级下册语文第6课《万年牢》教学设计
教学目标：
1．认识8个生字。
2．了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理。
3．学习作者叙述清楚，有条理的表达方式。
4．学习独立 -
四年级下册语文第6课《万年牢》教学设计
第6课《万年牢》教学设计 邢台县宋家庄完小李圆圆 一、教学目标：1、认识8个生字。 2、了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理。3、学习作者叙述清楚，有条理的表达
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四年级下册语文第6课《万年牢》教学反思
四年级下册语文第6课《万年牢》教学反思 《万年牢》这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事、做生意的故事。父亲的认真、实在、正直的品格影响和教育了下一代，为孩子树立了
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人教版四年级语文上册第19课
人教版四年级语文上册第19课《秦兵马俑》教学设计 教学目标 知识与技能： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习作者抓住景物特点描写景物的方法。 过程与方法： 理解课文
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人教版四年级语文上册第19课
人教版四年级语文上册第19课《秦兵马俑》教学设计 教学目标 知识与技能： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习作者抓住景物特点描写景物的方法。 过程与方法： 理解课文
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人教版二年级上册语文第6课一类字,二类字
第6课一类字，二类字
冒名顶替、冒险、冒烟、冒泡、雷打不动、雷厉风行、雷霆之怒、雷电、需求、需要、必需、急需、年迈、迈步、迈进、老迈、
迷人、迷路、迷失、迷途知返、 -
人教版二年级语文上册第6课我选我教案
6我选我 教学目标： 1．学会本课“员、青”等10个生字，认识“委、补、室、宁、愣、切、集、掌”8个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．理解课文内容。 教学重难点： 1．学会生
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七年级语文上册 第6课《散步》教案 新人教版
散步 一、内容及其分析 1、内容 莫怀戚的《散步》是2016年人教版七年级语文上册第二单元的第六课一篇课文，文章记叙了一家三代人在初春的田野上散步的“生活细节”，渗透着浓郁
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七年级语文上册 第6课 理想教案 新人教版
广东省汕头市龙湖实验中学七年级语文上册 第6课 理想(流水河)教案 新人教版 一、学习目标：1、诵读，解诗意。2、研读，悟诗理。3、吟读，品诗味 二、教学重点： 通过关键的诗句，探究全
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七年级语文上册 第6课《卖白菜》教案 苏教版
《卖白菜》 《卖白菜》教学设计 【教学目标】 1．浏览全文，梳理课文思路 2．精读课文，抓住矛盾冲突，分析人物形象;结合课文内容，品味写作技巧 【教学重点】语文学习方法介绍：精读和略
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苏教版语文四年级上册第二单元第6课《天安门广场》同步练习C卷
苏教版语文四年级上册第二单元第6课《天安门广场》同步练习C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是
