专题：三年级石榴教案设计
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《石榴》详细教案设计
《石榴》教学详案 郭沫若 教学目的： 1.了解石榴的外在、内在特征，理解本文的思想内容和情感。 2.体会作者托物言志，借石榴抒发情怀，歌颂真善美，赞扬不怕威压、奋发向上的品格与
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《石榴》教学教案设计推荐-精选文档
《石榴》教学教案设计推荐 石榴先是青绿色的，然后变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。下面是《石榴》教学教案设计推荐，希望对你有帮助。一、教学要求： 1．学会本课
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《石榴又红了》教案设计
《石榴又红了》教学设计 孙丽丽 《石榴又红了》教学设计 教学目标 1. 理解课文内容，有感情地朗读课文，体会作者对父亲的无限怀念。 2. 了解首尾呼应的表达方法，体会字里行间
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三年级语文石榴3
石榴 教学目标： A、 知识技能： 1 学会课文中的生字词。 2 学习课文2至4节，弄清作者是按什么顺序写石榴的。 3、能品味语言，有感情朗读课文 B、过程方法： 1、学生能自主选择性学
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三年级语文上册《石榴》教案（精选合集）
三年级语文上册《石榴》教案 教师：晋明 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认读生字词。 3、了解石榴的生长过程以及特点，激发学生热爱自然、热爱生活的感情
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苏教版三年级语文石榴教案
一、教学要求： 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．理解课文的叙述顺序，学习课文的描写的方法。学习课文第四自然段的写法，品尝一种水果写一段话。 3．能正确、流利、有感情的
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苏教版三年级语文《石榴》教案
16．石 榴 教材分析：作者托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神，也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热
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苏教版三年级上册石榴教案
石榴 教学目标： 1、学会本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、在熟读课文的基础上，理清文章脉络。 3、感悟作者对石榴的喜爱之情，体会语言的精妙运用。 4、能仿照课文
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石榴[范文大全]
点击查看罗会荣 博客 《石榴》 第1课时 七年级(下)语文教案（语文版） 第一单元《石榴》 总第1课时 授课人：罗会荣课题 石榴 作者 郭沫若 教学目标 知识技能 1． 积累文中出现
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三年级荷花教案设计
周末作业（2.28） 1习作：描写家乡（比如东营）的一处景物，例如清风湖。写在刚发的作文本上。 建议：1自拟题目，总分总的结构写，注意观察顺序比如远近顺序，季节顺序。 2不能瞎编乱造，真正仔细
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三年级上册5、石榴教学设计
苏教版三年级上册《5.石榴》教学设计 第一课时 一、教材分析 《石榴》是一篇典型的状物类文章，文章介绍了石榴的生长过程和品尝石榴的过程。本文虽然不是出自名家手笔，但文笔
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石榴 教案
石榴(第二课时) 一、导入 师：同学们，你们喜欢吃水果么？瞧，今天老师给你们带来了什么？（石榴）想不想更多的了解石榴？这节课我们就去我国最大的石榴园去看一看那里的石榴。【板书：石榴】
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《石榴》教案
《石榴》教案 教学目标： 知识与能力 1.了解作者及写作背景，积累词语。 2.学习托物言志的写法及形神兼备的状物方法，探究文章借描写石榴所表达的思想感情。 3.揣摩生动形象的语
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石榴教案
sqzx 石榴 公开课教案 2018 石榴 教学目标： 1．理解课文的叙述顺序，学习课文按时间顺序描写的方法。 2．学习本文作者的观察方法，按时间顺序写一种果实的成熟过程。 3．体会文中优
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《石榴》教案
《石榴》教案 彬县新民中学 胡元平教学目标： 1、知识与能力目标： （1）了解所咏之物的外在、内在特征，正确理解本文的思想内容和情感。 （2）了解状物作品的一般特点与写作要求。 2、
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石榴教案
教学目标 1．学习文章托物言志的写法，理解作者所表达的理想和追求。2．品味文中形象生动、准确凝练的语言。教学重点、难点 1．对文章思想感情的理解。2．对文章关键句子的理解。
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石榴教案
1. 石 榴 教学目标 1．把握石榴的外在特征，体会作者对石榴的喜爱和向往之情。在此基础上，对作者借石榴寄托个人志向抒发感情有所体会。 2．品味精美的语言，积累文学语言。 3．学习托
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《石榴》教案[范文模版]
九义语文苏教版三年级上册 《石榴》教案 上饶市第六小学李芸 教学目标： 1． 理解生词。 2． 学习本文作者的观察方法，按时间顺序写一种果实的成熟过程。 3． 能正确、流利、有感情的
