专题：三年级数学上册除法
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苏教版三年级上册数学除法教案
苏教版三年级上册数学教案除法 第一课时 教学内容 两位数除以一位数的 笔算 教学目标 1、 使学生在掌握表内除法的基础上，初步学习两位数除以一位数的可算及笔算方法。 2、
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人教版三年级数学上册笔算除法
（人教版）三年级数学上册 笔算除法（六）一、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）
1．被除数末尾有0，商的末尾就一定有0。（）
2．被除数中间有0，商的中间就一定有0。（）
3．5370÷3的末尾只有一个 -
三年级数学上册《除法》教学反思
核心提示：本课是北师大版三年级数学第六单元《除法》的第二节，让学生在现实情景中了解“0除以任何不等于0的数都得0”的意义；探索并掌握三位数除以一位数时，商中间或末尾有0的除
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数学日记三年级除法
《除法》的数学日记 在前段时间，我们学了除法中另外一部分知识，是两位除以一位数，首位能整除和首位不能整除，商末尾有0的除法，也包括有余数的除法。 如果你仔细观察，会发现生活中
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青岛版三年级数学上册 除法验算教案[精选]
除法验算 教学内容：青岛版三年级小学第数学上册第55页、56页 信息窗3 教学目标： 1.结合情境图，经历探究两、三位数除以一位数验算方法的的过程，掌握两、三位数除以一位数的除法
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三年级数学上册 除法教案 冀教版
除法
素质教学目标：
知识教学点：结合插花问题，经历自主探索两位数除以一位数的计算方法的过程。
能力教学点：能正确笔算两位数除以一位数的除法。
德育教学点： 积极参加数学活动， -
三年级数学上册有余数的除法教案
有余数的除法教案 教学内容： 三年级上册教材49－51页上的内容。 教学目标： 1、学生理解整除的意义，认识有余数的除法。 2、经历由生活经验抽象为数学问题的过程，通过操作、观察、
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北师大版数学三年级上册教学设计 除法
本单元教学两位数除以一位数（商是两位数）的除法，是在二年级（上册）表内除法和二年级（下册）有余数除法的基础上安排的。具体内容如下。计算口算： 被除数十位和个位上的数分别除以除数
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三年级数学上册
三年级数学上册 《平行四边形的认识》教学设计 木斯乡乌图中心校 努尔古丽平行四边形的认识 【教学内容】：教材37、38页 【教学目标】： 1．使学生掌握平行四边形的意义及特征，了
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人教版小学数学三年级上册有余数的除法
《有余数的除法》说课稿 尊敬的评委老师，大家好！我是„„选手乔聪。今天我说课的内容是：人教版 义务教育课程标准 实验教科书 小学数学 三年级上册第四单元《有余数的除法》，下
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三年级数学上册《有余数的除法》练习题（大全五篇）
三年级数学上册《有余数的除法》练习题 一、 计算题（用竖式计算） 1、34÷8=2、34÷5=3、84÷9=4、38÷3=5、75÷7=6、92÷6=7、48÷5=8、43÷7=9、83÷8=13、79÷5=17、67÷7=
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乘除法解决问题（同步练习）-2021-2022学年数学三年级上册
三年级上册乘除法解决问题专项1、李大爷家养了125只小鸟，每只小鸟能卖8元，如果把这些小鸟全部卖了，那么一共能卖多少元？2、人类每天摄入谷物类食物至少250克，木木一周至少要摄入
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人教版三年级数学上册除法的意义教学设计
人教版三年级数学《除法的意义》教学设计 核心提示：教学内容：人教版课标版实验教科书小学数学三年级上册义P50及相关内容 (后附教材图与教师用书相关资料) 教学目标： 1、让学生
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小学数学三年级上册乘除法教学设计（5篇）
小学数学三年级上册乘除法教学设计 槐树关镇中心小学 马青莲 教材1－7页。具体内容：整十、整百数乘以一位数及两位数乘以一位数的口算方法。 教学目标 知识与能力： 1、能够熟练
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三年级数学上册《有余数的除法》教学设计
三年级数学上册《有余数的除法》教学设计 一、教学内容： 教科书第49页—51页例1、例2及课时作业设计 二、教材分析 （一）分析教材的地位和作用 有余数的除法，是从表内除法向表外
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人教版三年级数学上册有余数的除法练习题
有余数的除法练习题一、填空
1.计算有余数的除法时，一定要比小。
2.一个数除以3有余数，那么余数可能是。
3.（ ）÷5=9……，余数最大是（ ），那么被除数是。
4.八月份有31天，一共有个星期 -
三年级数学上册 口算除法教案 冀教版
口算除法 素质教学目标： 知识与技能 1.能正确口算整十数除以一位数，并能掌握用竖式计算的方法。 2.培养学生的举一反三能力，能口算整百整千数除以一位数。 过程与方法 结合小棒
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小学三年级上册数学有余数的除法测试题（范文）
小学三年级数学第四单元测试题 （满分100分，时间80分钟） 班级： 姓名： 得分： 一、认真读题，谨慎填空。（25分） 1、已知30÷6=5，根据规律直接写出下列各式的得数31÷6=…… 33÷6=(
