专题：四年级上习作写事指导
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四年级写事作文指导
泰恩教育 四年级作文复习指导（一） ——写事作文 你和老师、同学或亲人、邻居在一起的时候，会发现许多事情，请你选择一件事写下来。 【习作要求】 写的时候要把事情的经过写清楚
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四年级习作指导
习作指导：写热爱生命的人和事情 【教学过程】 一、激发情趣，感悟生命 欣赏歌曲《爱的奉献》，会唱的一起唱。 二、创设情境，畅谈生命 1．同学们，这几天，我们学习了几篇抒写对生命感悟
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写一件令人感动的事习作指导
习作指导：写一件令人感动的事 教学目标： 1.在口语交际是基础上选取一件令你感动的事写下来。 2.内容要具体，语句要通顺，感情要真实。 教学重难点： 让学生学会捕捉动情点，进行细致
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(大拇指培训中心教案)四年级写事习作课
新拇指培训中心 写事的作文作文指导 面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是
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写人习作指导
写人习作指导
我们身边有哪些熟悉的人？也许你随口就能说出很多，如自己的父母、亲戚朋友、学校的老师同学等，从中挑选一位作为你描绘的对象？可以通过哪些典型的事例能体现？通过事 -
写事作文指导[精选合集]
写事作文指导
凤头：开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章的开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感。
一．注意点题
最好直接运用文章题目里的字 -
写事作文指导
写事作文指导
一、什么叫做记事记叙文
1.什么是记叙文？
记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
记叙文写作，是把自己的亲身感受 -
作文写事指导
四年级写事作文指导
你和老师、同学或亲人、邻居在一起的时候，会发现许多事情，请你选择一件事写下来。
【习作要求】 写的时候要把事情的经过写清楚，写具体，语句要通顺、连贯。 -
写事作文指导
写事作文指导教案 写作重难点：把事情的经过写清楚、写具体。 1、什么是记事作文？ 记事作文就是有目的地把事情记叙下来，说明某些道理，赞扬某种精神、风尚，抒发感情或揭示问题
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四年级上习作教案
语文园地一（一处自然景观） 第一课时（16） 一、听我说题目： 本次习作写的是一处自然景观，在题目拟定上比较自由、宽泛。同学们可以根据景物的名称直接命题，如：《人工湖》《小竹林》等；
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如何指导四年级学生进行习作
如何指导四年级学生进行习作 新村小学：王永政 学生习作能力的提高不是一蹴而就的事情，我们语文教师要从“看”、“说”、“想”、“读”等多方面对学生进行系统的指导和训练，久
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四年级写事作文指导[样例5]
四年级写事作文指导
你和老师、同学或亲人、邻居在一起的时候，会发现许多事情，请你选择一件事写下来。
【习作要求】
写的时候要把事情的经过写清楚，写具体，语句要通顺、连贯。 -
四年级写事文章
难以忘怀的一件事
在我的记忆中,永远铭刻着那惨不忍睹的一幕，每每想起来，让我不寒而栗。那天是个阴沉沉的早晨，灰蒙蒙的天气，让人感到有些窒息。我走在上学的路上，不知怎的，心中老 -
四年级 作文写事
一、作文写事思路：
1、什么是记事作文？
记事作文就是有目的地把事情记叙下来，说明某些道理，赞扬某种精神、风尚，抒发感情或揭示问题，批判坏现象等的文章。这类文章，事是重点，虽然少 -
《穷人》续写习作指导
习作指导，对我们教师而言，是一件倍感头疼并快乐着的事情。怎么指导得更有效，这是我们语文老师一直以来讨论频率最高的话题。作文教学中，同一个习作要求，不同年龄、不同阅历的老师
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习作指导(七):写读后感
一、开篇点题，习作指导(七):写读后感。（读的文章是什么、说读后感受）二、中间部分。1、读到的主要内容——《》这篇文章主要讲了……2、重点写读后的感受——（1）毛泽东的领袖风范
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四年级《学写人物的动作》习作指导教学设计
教学要求： 1.培养学生良好的观察良好的习惯，并善于微妙的运动捕捉写作的灵感。 2.提高学生的写作兴趣。在课前准备杯鼻子的画像教学过程： 一，引导观察，游戏进口： 今天，老师为
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《一件令人感动的事》习作指导课堂实录
《一件令人感动的事》习作指导课堂实录 郧西县上津镇第二小学教师:查方洪 一、体会感动，揭示习作主题： 师：说起感动，我想大家并不陌生。同学在学过的课文中，在电视上、报纸上、书
