专题：四年级下册数学加减法
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[四年级数学]四年级下册小数加减法说课稿
《小数的加减法》说课稿 今天我说课的内容是人教版九年义务教育六年制小学数学四年级下册《小数加减法》的内容。下面我从教材、教法、学法、教学过程等四个方面进行说课。
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四年级数学下册小数加减法集体备课初稿
四年级数学下册小数加减法集体备课初稿 记录：成建雄2015.4 教学内容：人教版小学四年级数学下册小数加减法第71页至75页 教学目标：1、知识与技能：联系生活实际，创设情境。让学生自
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四年级数学下册小数加减法检测试卷
①8.48－0.65＋3.48②8.48－3.48－0.65③8.48－3.48＋0.65
四年级数学下册小数加减法检测试卷
一、口算。 五、下面各题怎样算简便就怎样算。 18.51－9.03－0.9732＋6.4十68十3.615.5十26.5一2 -
四年级数学下册教案-6.1 小数加减法-人教版
学科数学年级/册四年级（下）教材版本人教版课题名称小数加减法教学目标小数点对齐就是相同数位对齐重难点分析重点分析小数加减法与整数加减法在算理上是相通的，都要把相同数位
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人教版四年级下册数学小数加减法单元测试卷
六十铺中小学教育网（http://www.xiexiebang.com)，上万资源免费下载无须注册！分站www.xiexiebang.com 新课标人教版四（下）第六单元达标练习──小数的加法和减法 一。口算。 2.6＋l
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四年级下册小数加减法说课稿
《小数加减法》说课稿 《小数的加减法》说课稿 今天我说课的内容是人教版九年义务教育六年制小学数学四年级下册《小数加减法》的内容。下面我从教材、教法、学法、教学过程
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四年级下册小数加减法说课稿
《小数的加减法》说课稿 三沟镇中心小学 王迪 今天我说课的内容是人教版九年义务教育六年制小学数学四年级下册《小数加减法》的内容。下面我从教材、教学目标及重难点、教
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小学数学四年级下册《小数的加减法》教学设计范文
小数的加减法 思考和提出的问题 ⒈小数加减法的知识难点和盲点，在于何处？如何突破？ ⒉如何借助整数加减的方法旧知迁移，沟通联系，建构知识脉络？ ⒊如何在验证算理的过程中，渗透研究
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四年级下册数学青岛版《小数加减法》教学分析
《小数的加法与减法》教学分析 素材解读： 1、素材的选取。 素材的选取具有民族性、时代性、科学性与前瞻性的特征。西方教育比较发达的国家，对于教材的编排有着这样一条规定：上
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人教版小学四年级数学下册《小数加减法》教学反思
今天上了第四单元第一课时的内容，即小数的加法和减法，小数加减法的教学是在小数的意义、性质、数位顺序表等知识的基础上进行学习的，教学这部分知识，不仅要让学生掌握小数加减法
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四年级下册小数加减法教学设计
人教版小学四年级数学下册《小数加减法》教学设计 西苑小学： 陈江霞 教学内容： 人教版小学四年级数学下册小数加减法第95页至97页教学目标：1、知识与技能：联系生活实际，创设情境
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四年级数学加减法的简便运算
四年级数学·加减法的简便运算 1、361 + 275 + 725 + 639 = 2、4517 + 298 – 1517 = 3、 6492 – 385 – 1115 + 508 = 4、 （ 215 + 357 + 429 + 581 + 625 ） – （ 205 + 347
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新人教版小学数学四年级下册《小数加减法》教学设计
《小数加减法》教学设计 教学内容：人教版四年级教材第71、72页的例1及相关内容。 教学目标： 1、引导学生自主探究小数加减法的计算过程，理解计算的算理，并能正确地进行小数加减
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一年级数学下册100以内加减法测试卷
一年级数学下册100以内加减法测试卷 姓名_______ 一、口算。 26＋8＝ 95—30＝ 50＋26＝ 80—30＝ 89—7＝ 62＋7＝ 46＋7＝ 41—2＝ 29＋30＝ 71—8＝ 53—6＝ 79＋2＝ 9＋27＝ 67—20＝ 20＋39＝ 27＋6＋8＝ 47—6＋40＝
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五年级下册数学分数加减法练习题
五年级数学分数加减法练习题一、 递等式计算（能简算的要简算）841111173531＋＋+－－(＋)11－ －7282481112915-2-38-（+7 ）28-（16-4）***712－( 34－ 12 )12+23－4157149-（6+9）91210-（10+5）14+71
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人教版四年级下册《小数加减法》教学设计
《小数加减法》教学设计 教学目标 1、经历探索位数相同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。 2、理解小数点对齐的道理，掌握小数加、
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优质课 四年级下册小数加减法教学设计
四年级下册《小数加减法》教学设计 教学内容：教科书第71页的例1及相关内容。 教学目标： 1、让学生经历自主探索小数加减法计算方法的过程，体会小数加减法和整数加减法在算理上
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四年级数学下册教学计划
四年级数学下册教学计划一 学情分析：
学生对知识的掌握仍存在一些不利因素，有少部分学生，由于知识脱节，单元知识能过关，但综合能力较差，对于概念理论知识理解过于肤浅，对知识运用也
