专题：三年级音乐老爷爷赶鹅
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三年级音乐优秀教学设计-老爷爷赶鹅
一，情景设疑 1、猜谜语 师：同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）老师也非常喜欢小动物，不过老师喜欢的这个小动物有点特别，你们猜猜我喜欢的是什么？（出示谜语）（师作律动） 头戴红帽子，身穿白袍子
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三年级音乐优秀教学设计-老爷爷赶鹅（★）
一，情景设疑 1、猜谜语 师：同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）老师也非常喜欢小动物，不过老师喜欢的这个小动物有点特别，你们猜猜我喜欢的是什么？（出示谜语）（师作律动） 头戴红帽子，身穿白袍子
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老爷爷赶鹅教案
《老爷爷赶鹅》 教材版本：人教版三年级上册 教学对象：三年级 教学课时：一课时 教材分析： 《老爷爷赶鹅》是一首活泼，风趣的歌曲。歌曲短小集中，以卖鹅的老爷爷与路人的对白，引出风
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老爷爷赶鹅教案
《老爷爷赶鹅》音乐教案 小学三年级上册 教学目标： 1、引导学生对歌曲《老爷爷赶鹅》大胆演唱，是学生深刻感受到歌曲所表达的音乐形象。 2、指导学生能用自然的声音，有表情的演
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《老爷爷赶鹅》说课稿
吾爱教育 www.xiexiebang.com 人教版小学音乐三年级上册 《老爷爷赶鹅》说课稿 各位老师你们好： 今天我给大家带来一堂丰富多彩的音乐说课。音乐它作为人类文化的一种重要形
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三年级上册音乐教案《老爷爷赶鹅》(详细版)
教学目标： 1、能用自然的声音、较准确的节奏、有表情的演唱歌曲。 2、学习二声部轮唱，并在轮唱的过程中锻炼多声部听觉和简易合唱的能力，增强的自信心培养与他人的合作能力。 3
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《老爷爷赶鹅》教学设计
《老爷爷赶鹅》教学设计 一、教学目标 【情感态度与价值观】 鼓励参与艺术实践活动，增强自信心和与他人合作的能力。 对多元音乐文化感兴趣。 【过程与方法】 以听、唱、表演
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老爷爷赶鹅说课
《老爷爷赶鹅》说课稿 常英君2012、11、30 我今天说课的内容是：人教版小学音乐三年级上册第七单元《音乐中的故事》中的内容《老爷爷赶鹅》（板书课题）。下面我将从教材分析、
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2012课后反思--人教版小学音乐三年级上册--老爷爷赶鹅
《老爷爷赶鹅课后》反思 通过教学实践和同事的教学评议，自我反思如下： 大的教学环节进行的还算顺利，运用听唱、范唱、练习、模仿 等教学方法基本突破教学难点，实现了本课的教学
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音乐课《老爷爷赶鹅》教案及反思
农垦小学（2016-2017）上学期二年级音乐学科教学设计 主备人：何蒙 授课时间： 第二单元《农家的孩子爱唱歌》 《老爷爷赶鹅》教学设计 教学内容：学习二声部轮唱歌曲《老爷爷赶鹅》
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老爷爷赶鹅教学设计1
一、教材分析 《老爷爷赶鹅》是一首活泼、风趣的二部轮唱歌曲。歌曲短小集中，形象鲜明。以卖鹅的老爷爷与路人的对白，引出风趣、形象的鹅叫模仿声，生动地刻画了老爷爷赶鹅的场
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2012教案--人教版小学音乐三年级上册--老爷爷赶鹅[五篇范例]
老爷爷赶鹅
一．教学目标：
（1）认知目标：通过学习，让学生能用轻快明朗的声音演唱歌曲。能用自然的声音、较准确的节奏和音调，有表情的参与二声部轮唱。
（2）能力目标：运用电脑多媒体引导， -
三年级上音乐教学设计-老爷爷赶鹅人教新课标版
《老爷爷赶鹅》教案 教学内容：学习二声部轮唱歌曲《老爷爷赶鹅》。教学目标： 能用自然的声音，较准确地节奏和合作意识，不断提高自己的协调能力。教学重、难点： 1、 重点：鼓励和
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老爷爷赶鹅教案说课稿教学反思
《老爷爷赶鹅》教案 一、教学目标 1．情感目标 通过学唱歌曲《老爷爷赶鹅》，感受歌曲活泼欢快的情绪，体验农村人快乐的生活。 2．行为能力目标 (1) 培养学生自主学习的能力，用不同
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《老爷爷赶鹅》教学设计（共五则范文）
《老爷爷赶鹅》教学设计 一、教学目标 1．情感目标 ① 通过引申教学欣赏乐曲《天鹅》，使学生体会乐曲抒情的情绪和音乐所表现的美景。 ② 通过学唱歌曲《老爷爷赶鹅》，感受歌曲
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老爷爷赶鸭教案
教学内容： 歌曲《老爷爷赶鹅》 教学目标： 1、引导学生能用自然的声音、准确地节奏、有表情地演唱歌曲《老爷爷赶鹅》，使学生深刻感受到歌曲所表达的音乐形象，激发学生对歌曲的喜
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人教版三年级音乐上册（简谱）第二单元 农家孩子的歌《唱歌 老爷爷赶鹅》教学设计
《老爷爷赶鹅》教案学科：音乐学生：小学三年级课时：一课时课题：《老爷爷赶鹅》教学目标:1.在学习中，让学生掌握二分音符，并能用“a”的口型进行演唱2.引导学生用自然、柔和的声音来
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音乐《咏鹅》说课稿
音乐《咏鹅》说课稿 音乐《咏鹅》说课稿1 一、设计思路：诗歌是我国文化的瑰宝，在幼儿园课程中不乏诗歌教学，但孩子是否能真正理解诗歌中的内容，是否能真正体会诗歌的意境，我们不
