专题：三年级语文基础训练
-
语文基础训练
语文基础训练（2） 一、（12分，每小题3分） 1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A．迸发（bâng） 不屈不挠（ráo） 怆然（chuàng） 婀娜多．．．．姿（ē） B．跻身（jī） 岿然不动（kuī） 女娲（wō） 谆谆教．．．．导（z
-
人教版三年级下册语文基础训练答案
1 燕子 自学提示: 1.略 2.略 3.活泼机灵 乌黑光亮 翅膀 剪刀似 巩固运用 1.燕 聚 赞 偶 符 漾 2.蒙蒙 光彩夺目 青 蓝蓝 鲜艳 绿 合理即可 （合理即可） 3.（1）轻快 敏捷 活泼机灵
-
人教版三年级语文下册基础训练答案范文
1.燕子 一、聚拢 增添 稻田 掠过 偶尔 演奏 赞歌 音符 二、偶然 掠过 尖角 荡漾 遇到 凉爽 风尘 样子 三、俊俏轻快的翅膀 乌黑光亮的羽毛 活泼机灵的燕子 增添生机 掠过湖
-
四年级语文基础训练
第九讲 写出独特读书感受 写出独特读书感受 读书使我们视野开阔，读书使我们情趣高雅，读书使我们学会思考，读书使我们的人生更加丰富充实。你一定也读过不少书吧！选择一本你最喜
-
九年级语文基础训练
九年级语文基础训练（1）-----成语 南宁下列句子中加横线的成语使用正确的一项是( ) A. 秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。 B．我们来到郊外，登上
-
高一语文基础训练1
高一语文基础训练（1）
1．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是
A．吮吸(shǔn) 菽粟(shū) 衣钵(yì)笑靥(yè) ．．．．
B．攻讦(jié)泊船(pō)龋齿(qǔ)战栗(lì) ．．．．
C．牟利(mïu) -
语文基础训练5教师稿
语文基础训练（五）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．顺遂慕xīn琼楼玉宇qiïng ．suì吉兆．zhào歆．．B．捕获pǔ萌动mãng清纯今shuî ．．．chún震古烁．C．菜畦目xuán扶掖目染rú ．q
-
初二语文试卷基础训练
（一）复习巩固用部首查字法查字=典。1.指导全班用部首法查“顿”。2.归纳部首查字的方法、步骤。3.各自用上述方法查其余的5个字。4.检查，订正。（二）比较形近字再组词。举例如下：闲
-
基础训练大全
基础训练
1．美国南北战争爆发的根本原因是()
A．南北两种经济形式间的矛盾不断激化B．黑人奴隶制的存废问题
C．林肯当选为总统D．领土的扩张
2．美国独立战争与美国南北战争是美国历史 -
二下语文基础训练答案(定)
二年级语文下册基础训练参考答案 第一单元 1 找春天 我会填 1、脱掉、冲出、奔向、寻找；2、小姑娘、躲躲 实践园 春回大地、鲜花盛开、泉水丁冬、莺歌燕舞、万物复苏 2 古诗
-
中考语文基础训练1(含答案)
2010年贵州安顺中考语文试题及答案 一、基础知识积累与运用考查（共 30 分） 1、下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是(3 分) A．泯（mín）灭义愤填膺（yīn）哺（bǔ）育相形见绌（chù
-
语文基础训练21（共5篇）
语文自助餐211.下列词语中加线的字的读音完全相同的一项是（3分）A.腐儒嗫嚅濡染蠕动妇孺B.婵娟禅让蝉联惮烦禅杖 C.绯红斐然扉页菲薄翡翠D.噪音燥热腥臊躁动害臊 2. 下列词语中
-
基础训练2
基础训练2 一、教学目标： 1、会给课文中的字组词并造句。 2、学会修改句子，认识两种修改符号。 3、会给一段话加上标点。 4、会照样子缩写句子，正确理解长句的意思。 5、培养和
-
基础训练十六
2013届高三年级语文基础训练十六
班别：姓名：座号：成绩
（推荐时间：40分钟）
温馨提醒：①请注意书写工整、保持卷面的整洁。②请用黑色钢笔或签字笔作答。③态度决定高度、细节决定成 -
政治基础训练
政治基础训练7
班别：姓名：学号：
1.我国目前达到的小康社会是
A.小康社会B.总体小康社会C.全面小康社会D.宽裕型小康社会
2.我国现在达到的小康社会状况是
A.低水平的、不全面的 -
数列基础训练
数列基础训练1． 已知数列{an}为等差数列，（1） 若公差d2,a1510,则a1___________,S15__________________。（2） 若a11,an55,Sn405,则n_________,d_________________。2． 已知数列{an}为
-
基础训练（精选五篇）
第九天 （一）语言基础知识 1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A．龟裂（jūn） 作坊（zuō） 喀（kē）斯特 酵（xiào）母菌 ．．．．B．请帖（tiě） 债券（quàn） 电饼铛（chēng） 发横（hâng）财 ．．．．C．脚踝（huái）
-
语文第十一册教案基础训练5
基础训练5
教学要求：
1、学生辨析形近字，正确用字。
2、训练学生辨析词性，词义。
3、练习划分句子的主语部分、谓语部分。
4、正确使用修改符号修改病句。
5、训练学生正确使用
