专题：三年级语文妈妈的账单
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三年级语文《妈妈的账单》教学实录[范文模版]
三年级语文《妈妈的账单》教学实录 《妈妈的账单》教学实录教材解析： 本文以独特的视角，把母爱的无价、无私表现得极为动人，意蕴深长，是一篇人文性很强的文章。通过小彼得自己
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三年级语文下册《妈妈的账单》教案设计5篇
三年级语文下册《妈妈的账单》教案设计 知识与技能： 1、默读课文，对课文不理解的地方提出疑问。2、读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事 。3、培养独立的阅读
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人教版三年级下册语文妈妈的账单教案
人教版三年级下册语文妈妈的账单教案 妈妈的账单 教学目标 ．学习默读文。 2．读懂文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。 3．培养独立的阅读能力。 教学重点 读懂文内
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三年级下册《妈妈的账单》说课稿
三年级下册《妈妈的账单》说课稿 三年级下册《妈妈的账单》说课稿 各位领导、老师，大家好！下面由我把今天的《妈妈的账单》简单的回顾一下。我将从教材分析、策略、程序、板
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三年级《妈妈的账单》教学反思
今天，我执教了三年级下册《妈妈的账单》一课。这篇课文是一篇略读课文，比较难以把握，很难上，我也犹豫了许久。该怎样交给孩子一种方法，该怎样让孩子自读？昨晚，趁孩子睡着，我思考了许
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三年级上册语文教案--4妈妈的账单 苏教版(2018)
《妈妈的账单》 教学设计 教学目标： 1、学会12个生字及新词，认读5个字。 2、体会“一直”的意思，按要求写句子。 3、默读课文。学习联系上下文和生活实际理解词句的意思。 4、
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三年级语文下册《妈妈的账单》教学设计-教学教案
教学理念： 本课是略读课文，预案的设计努力倡导让学生用自主、合作、探究的学习方式，自主学懂文本，通过说话、朗读等方式，感悟出故事包含着的深刻的人文内涵，使学生润物细无声地受
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人教版小学语文三年级下册教案：妈妈的账单
《妈妈的账单》教学设计 主备人：曹碧琼 审核人：张伟元 刘惠芬 复备人：一、教学内容 《妈妈的账单》是人教版小学三年级下册的一篇略读课文，是德国作家埃德温写的。二、教材目标
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《妈妈账单》说课稿
《妈妈账单》说课稿 《妈妈账单》说课稿1 一、说教材：这是一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬；当小彼得在他的餐盘旁看到他想
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《妈妈的账单》
义务教育课程标准实验教材语文三年级下册第20课 《妈妈的账单》教学设计 海珠区大元帅府小学 刘在丽 2016年5月2日 教材解读： 这是一篇略读课文，写的是小彼得给妈妈开了一张
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.妈妈的账单（范文）
《妈妈的账单》教学设计 科目：汉语 授课人：娜仁高娃 单位：罕乌拉小学 备课时间：2016年5月16日授课时间：2016年5月 18 日 一，教学目标： （一）、知识教学点： 学习要求掌握的“账,计”2个
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妈妈的账单
妈妈的账单 小彼得是一个商人的儿子。有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的账单要经办；彼得往往受遣把这些账单送往邮局寄走。他渐渐觉得自
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妈妈的账单（模版）
]《妈妈的账单》教学设计 教材简析 《妈妈的账单》是人教版三年级下册的一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬。当小彼得在餐
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妈妈的账单[大全]
《妈妈的账单》教学设计 执教 珙泉镇中心校王永艳 教学要求1. 朗读课文，读懂课文内容，体会人物的思想感情。 2. 理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。 重点了解课文内容，从中受
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妈妈的账单
《妈妈的账单》教案 教材分析： 《妈妈的账单》是人教版三年级下册的一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了份帐单，索取他每天帮妈妈做事的报酬。当小彼得在餐盘旁看到
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妈妈的账单
20 妈妈的账单 城关镇中心小学 张同伟 教材分析： 这是一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬；当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的
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教学设计三年级下册《妈妈的账单》
司上中心学校教师公开课教学设计 三年级下册《妈妈的账单》 执教邓才林 教材分析： 这是一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬；当
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《妈妈的账单》人教版三年级下册5则范文
《妈妈的账单》 (人教版三年级下册) 【教材分析】： 《妈妈的账单》课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬；当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报
