专题:四年级语文三单元复习
-
2013-2014第二学期四年级语文三、四单元复习整理
· ·四年级语文下册第三单元期中复习
··
· ···整理人:于 猛审核人:王晓东
·一、 看拼音,正确、规范写好汉字
· · ·zhū ɡě liànɡcǎo tánɡɡōnɡ jìnɡbàn -
四年级上册语文第一单元复习
人教版四年级上册第一组复习资料 【生字聚宝盆】一、生字易错: 鼎 贯 蒙 薄 昂 罕 茫 规 隙 耀 盈 二、多音字不可轻。 号(学号hào)(风号háo浪吼) 闷(闷mēn热)(闷mân雷) 数(数sh
-
四年级语文第五单元复习教案
四年级语文赛课教案 课题:《复习单元五》 学校:马屯小学 赛课人:王雪荣 第五单元复习学习目标: 1、通过复习,能把“读读写写”中词语听写正确。 2、通过复习,能把“读读记记”中
-
四年级上册语文第二单元复习材料
四年级上册语文第二单元复习材料 姓名: 一、比一比,再组词 莫(莫非) 蜡(蜡烛)挥(挥手) 虎(老虎) 铺(铺开 )搜(搜索) 豪(自豪) 宜(宜人) 寞(寂寞) 腊(腊月) 浑(浑身) 虚( 虚心) 捕(捕鱼 )瘦(瘦小)毫(丝毫)叠(重
-
四年级上册语文第二单元复习材料
四年级上册语文第二单元复习材料 姓名: 一、比一比,再组词 莫(莫非) 蜡(蜡烛) 挥(挥手) 虎(老虎) 铺(铺开) 寞(寂寞) 腊(腊月) 浑(浑身) 虚( 虚心) 捕(捕鱼 ) 搜(搜索) 豪(自豪) 宜(宜人) 瘦(瘦小) 毫(丝毫
-
四年级上册语文第二单元复习材料
四年级上册语文第二单元复习材料 姓名: 一、比一比,再组词 莫(莫非) 蜡(蜡烛)挥(挥手) 虎(老虎) 铺(铺开 )搜(搜索) 豪(自豪) 宜(宜人) 寞(寂寞) 腊(腊月) 浑(浑身) 虚( 虚心) 捕(捕鱼 )瘦(瘦小)毫(丝毫)叠(重
-
四年级语文第八单元复习教案(精选合集)
第八单元复习教案 一、复习内容 《语言两则》 《文成公主进藏》 《普罗米修斯》 《渔夫的故事》 二、复习目的 1.进一步回顾故事的主要内容、情节以及人物的精神品质。 2.
-
四年级语文单元复习教案上范文合集
四年级语文期末复习教案 第一课时(第七册第一单元) 教学目标:1.掌握本单元的基础知识 2.扩写句子 教学重难点:扩写句子 教学过程: 一、根据课文内容填空 1.《故乡是北京》是一首
-
四年级语文上册第六单元复习(范文)
四年级语文上册第六单元复习一、词语搭配。 检验产品 沙沙的落雪声 温暖的鸟巢 毕竟是件小事 善良机智的九色鹿 温暖舒适的巢穴 体格检查 哗哗的流水声 小鸟的鸣叫 究竟想干
-
语文四年级三单元课后题
古诗三首基础积累大巩固一、看词语,写拼音。运输( ) 暮色( )瑟瑟( ) 降落( )二、给多音字注音。1.敌人在八路军的猛攻下只有投降( )。2.
-
语文S版四年级下册三、四单元复习要点
语文S版四年级下册
第三单元复习要点
字词:
培训夏令营侦察某地资源矿藏自豪助手细菌病魔疯狗残酷寂静恐惧枯萎木棍集贸 市场垃圾适宜树坑订立必罚调查剩下填满宛如兴致勃勃 -
人教版四年级语文下册第二、三、四单元复习总结
第二单元复习一、看拼音写汉字 Wãichícái fùjīngzhàn shǔyú qíngxing dàodã hàomǎ xiàngpí zūnyán táo nàn shànliáng 维 持财富 精 湛属 于 情 形
-
四年级语文复习
四年级语文复习 一、修改病句 1、 走进公园,我听到了鸟儿的叫声和花香。2、同学们热心欢迎老师。 3、爸爸在灯光下。4、母亲让我仔细辨别两张彩票的区别和不同。 5、我几
-
四年级语文上册第二单元知识点复习
第二单元资料 1.《天安门广场》是一篇说明性的课文。天安门广场位于首都北京的中心,它是世界上最宽广、最壮观的城市广场。课文二、三自然段按方位顺序介绍了天安门广场上的建
-
四年级语文上册第五单元复习要点
故宫导游词 (在旅游车上) 各位游客,大家好,现在我们的汽车正行驶在去北京故宫的途中。我是这次旅游的导游张灵昕。我很荣幸能够带领大家去故宫旅游。希望我能带给大家最好的服务
-
苏教版四年级语文上 第一二单元 复习
第一单元复习一、生字词。 编织 闪耀 创造 智慧 浸透 波涛 朝霞 崇高 祝愿 塑造 但愿 品尝 观赏 屈指可数 形影不离 阴晴圆缺 十全十美 心绪不宁 古今中外 情不自禁 地北天
-
四年级语文下册第四单元复习要点
四年级语文下册第四单元复习要点
一、重要的词语。
不慌不忙 杂草丛生 聚精会神 模模糊糊 以防万一 断断续续 永驻人间 飘飘悠悠 歪歪斜斜 不速之客
二、重要的多音字。
钉 -
四年级语文下册第四单元复习教案
四年级语文下册第四单元复习教案 复习目标: 1、第四元所有词语 2、课文后面的问题、课文重点段落指导。 教学重点:掌握本单元所有课文的词语、背诵课文。 教学难点:课文后面的