专题:四年级语文五单元上册
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四年级上册语文五单元习作
颐和园导游词 尊敬的各位游客,我们将要游览的是颐和园。颐和园是清代皇家园林和行宫,是我园重点文物保护单位,已经列入《世界遗产名录》。游览时请大家自觉保持它的清洁。 我们
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四年级语文上册五单元教案
第五组 教材简介: 本单元包括三篇课文、一个词语盘点和一个语文园地三大部分。 《长城》赞美了雄伟、壮美的长城和古代劳动人民的伟大。《颐和园》介绍了北京颐和园的美丽景
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语文四年级下第五单元
海曙区小学语文四下第五组评估题 班级姓名学号得分 第一部分基础知识积累与运用(45分) 一、看拼音,写词语。(8分) shùn jiān nóng yù zhèn hàn zhuó zhuàng zāo tà
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四年级语文上册五单元整合教学设计
四年级语文上册第五单元整合教学设计 一、 单元教学目标: 能力目标: 1.认识本单元23个生字,会写24个生字。 2.正确流利有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 3.能找出描写景物
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四年级上册五单元知识小结
北师大版语文四年级上册 第五单元 一、 读准字音 号召(zhào) 湍(tuān)急 还(hái)有 没(mãi)有 喉咙(lóng) 奔赴(fù) 链(liàn)接 泥泞(nìng) 日寇(kòu) 霎(shà)时间 击溃(kuì) 诡(guǐ)计
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四年级语文上册第六单元
四年级语文(上)第六单元知识点总结 一、难字用心写。 “陵”的右下部分是折文──“夂”; “谴”字先写“讠”再写“遣”; “协”字的左边是“十”不是“忄”;“袭”字的上面是
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四年级语文上册第二单元
5、古诗两首 教学目标: 1、学会生字,能借助注释理解生词; 2、读懂诗句意思,体会作者诗中的哲理; 3、背诵古诗,默写《题西林壁》。 教学重、难点: 重点: 理解诗句的意思,读背古诗; 难点
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四年级上册语文第五单元
第十七课 长城 第一课时 教学目标 1 通过看图和理解课文,体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历史上的伟大奇迹,激发学生的民族自豪感。 2 学习由远及近、由整
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四年级上册语文第七单元
第二十五课 为中华之崛起而读书 第一课时 教学内容 人教版小学语文四年级上册第七单元第二十五课《为中华之崛起而读书》。 教材分析 教材分析:《为中华之崛起而读书》是九年
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四年级上册语文第三单元
第三单元 9.巨人的花园 教学目标 1.认识8个生字,会写10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.懂得快乐要和大家分享的道理。 4.能在读的过程中,想象出文章的画面,并用比较优
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四年级语文上册第七单元
25为中华之崛起而读书 一、教学目标 1、学习生字、新词。理解“风和日丽、疑惑不解、衣衫褴褛、铿锵有力”等词语的意思并且能够在实践中运用。 2、通过反复朗读,找出周恩来
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四年级语文上册单元备课
四年级语文上册单元备课 第一单元 教材分析: 本组以感受大自然的美好为专题,选编了《观潮》《雅鲁藏布大峡谷》《鸟的天堂》《火烧云》四篇课文,一个语文园地。前三篇为精读课
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四年级上册语文园地五教案精华
《语文园地五》 教学目标: 1、以“保护文物”为题,提高口语交际能力,培养文物保护意识。2、学写介绍“世界遗产”的导游词,提高书面与口头表达能力。3、领悟并在习作中运用“比
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四年级语文上册习作五教案
义务教育课程标准实验教科书 四年级 上册习作五 【教材分析】 本次习作引导学生把课文中的语言和资料中的语言,转化为学生自己的实用的语言。学生在这次习作活动中,可以继续
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小学四年级语文(下册)单元测试题(五)
小学四年级语文(下册)单元测试题(五)
(适用范围:第五单元)
一、卷面书写。(3分)
要求:使用圆珠笔或水笔,慎重下笔,书写端正、整洁,不使用修正液、涂改带。
二、我会读拼音,写词语。(8分 -
苏教版语文四年级下第五单元练习
第五单元训练卷
姓名:
一、看拼音写词语。
dài màncāixiǎngcuī cùkuò dàshù shǒu dài bì
sǎo xìngwán qiángfàng qìxuán yágān dǎn jù li -
四年级语文下第五单元教学小结
四年级语文下第五单元教学小结
本单元围绕 “生命”这一专题, 从不同的角度反映人们对生命的思考, 抒发了对人生的感悟。在教学本单元课文时,我感到非常欣慰。一是我通过一个个 -
四年级上册语文单元第四单元知识点
四上第四单元整理 《白鹅》 一|课文理解: 1、 作者:丰子恺 2、 作者从三方面描写白鹅的高傲:叫声、步态、吃相 叫的特点:严肃郑重、厉声呵斥,用狗的“狂吠”做对比 步态:步调从容