专题：三年级语文下教学设计
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三年级下语文园地三教学设计
语文园地三教学设计 教学目标 1、以介绍自己为话题,进行口语交际 2、能抓住自己的特点,写写自己。 3、能发现并体会同一意思思可以用不同句式,既反问句是表示肯定的意思。 4
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《东郭先生和狼》三年级下语文教学设计
《东郭先生和狼》S版三年级下册语文教学设计 31*东郭先生和狼 一、教学目标： 1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，懂得“绝不能怜悯像狼一样的恶人。 2、
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三年级语文下教学目标.doc范文大全
三年级语文下册个人教学目标
三年级（2）班白鸽教学目标：
1．在语文学习中，感受大自然的美好和家乡的可爱；了解周围坏境，为保
护家乡坏境出煤献计；感受童年生活的丰富多彩，激发学生对生 -
三年级下语文教学反思
三年级下语文教学反思 三年级下语文教学反思1 《香港之夜》是教科版三年级下册第五单元当中的第10课。本节课的教学重点：正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。教学难点：一边读
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《清明节的由来》三年级语文下教学设计
《清明节的由来》S版三年级下册教学设计 清明节的由来 河南省洛阳市教育局教研室刘津萍 [内容简析] 这是一篇关于清明节由来的传说，讲的是一个感人肺腑的故事。相传，晋文
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《张衡》S版语文三年级下教学设计
S版三年级下册《张衡》教学设计 教学目标： 1、引导学生读懂课文，理解张衡发明地动仪的经过和意义，培养热爱科学的思想情趣。 2、学习本课会认的字9个，会写的字15个，要求掌握的词
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语文三年级下北师大《捞铁牛》教学设计
教学内容： 语文三年级下北师大新课标四单元《捞铁牛》 教学目的： 1、知识方面：理解课文内容，抓住关键动词理解词句，了解怀丙是利用水的浮力捞起铁牛的，学习课文按一定的顺序写的方
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《张衡》S版语文三年级下教学设计
S版三年级下册《张衡》教学设计 教学目标： 1、引导学生读懂课文，理解张衡发明地动仪的经过和意义，培养热爱科学的思想情趣。 2、学习本课会认的字9个，会写的字15个，要求掌握的词
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《张衡》S版语文三年级下教学设计
《张衡》教学设计 教学目标： 1、引导学生读懂课文，理解张衡发明地动仪的经过和意义，培养学热爱科学的思想感情。 2、学习本课会认的字9个，会写的字15个，要求掌握的词语10个。 3、
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三年级语文教学设计
三年级语文教学设计 一、教学要求和目的：1、识字、学词和练句（1）使学生自主识字学词练句，在运用中继续体会，要求学生带字典或辞书进课堂，每课书、每个单元都要像对待以往的作业那
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三年级语文教学设计
13、世界上第一台听诊器 一、教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“如果„„就„„”、“果然”造句。 3．默读课文，能说说
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三年级语文教学设计
1. 信 上海市闸北区第一中心小学 陈冰珺 教学设计 教学目标 1. 能在阅读的过程中独立认识本课2个生字。了解“姹紫嫣红”、“风平浪静”的意思。 2. 正确、流利地朗读课文，背
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三年级语文教学设计
《孔子拜师》教学设计 薛林 教学目标：1、准确地认读“兼”等7个生字，通过联系上下文，结合生活经验等方式，理解“远近闻名、渊博、风餐露宿、日夜兼程、风尘仆仆、学无止境””等
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三年级语文教学设计（合集）
第一课时教学：
教学目标：
1、正确、流利、初步有感情地朗读课文。
2、借助工具书、文本内容等自学与理解生字新词。
3、感受文本的几幅画面，初步感受荷兰自然景观之美。
教学重 -
三年级语文教学设计
三年级语文教学设计1 教材内容：《果园机器人》人教版新教材三年级语文第六册第六单元第24课(需一个课时)教材分析：这是一篇能体现电脑神奇的文章，所写的内容极为有趣。文章中
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三年级语文教学设计
. 《美丽的小兴安岭》教学设计 营上小学 黄艺 一、激趣导入 同学们，学习了《富饶的西沙群岛》，我们感受到祖国南方的风光美如画。那祖国的北方怎么样呢？在祖国的东北有许多高
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三年级语文教学设计
最新2018年秋语文S版三年级语文上册教案 1葡萄叶的梦［教学目标］ 知识与技能 1.会认6个生字，会写10个生字，正确读写“葡萄、寻找、营养”等词语。 2.有感情地朗读并背诵诗歌。 3.
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苏教版三年级下语文教学工作总结
苏教版三年级下语文教学工作总结 一个学期的工作结束了，我们就此告别了三年级，这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。做为一名小学语文教师，回顾这一学期的教学工
