专题:三年级作文指导与修改
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作文修改指导
[原作] 我和我的外公 记忆中,很小的时候,我便十分喜欢下雨。 每逢“淅沥”声从窗外响起,外公便会来到门口,打开那把墨绿色的大伞,向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公,钻进伞下,搀
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如何指导学生修改作文
如何指导学生修改作文作者:wanglin
地址:陕西省咸阳
在初中作文教学中,学生写作文,语文教师批改学生作文,是传统的作文教学方法,这一方法之所以能沿用至今,是因为它有相当大的作文 -
如何指导学生修改作文
如何指导学生修改作文
文章不厌百回改,但现实中很多学生都没有修改文章的习惯,我所教的虽然已是四年级的学生了,但他们对修改文章的重要意义还是认识不足,作文时总是一次就完成, -
有效指导修改作文
怎样有效指导学生修改作文文章不厌百回改。好的文章不是一气呵成的,而是反复修改出来的改出来的。小学生的作文写完后,教师应指导学生反复修改。只有反复修改,才能写出具体、生
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三年级作文指导
三年级作文指导
我成功了作文每个人都会成功,但“失败乃成功之母”,在成功的背后总有失败陪着它,但是“不经历风雨怎能见彩虹”,让我一起向成功出发吧!
昨天下午,哥哥来我家玩儿了 -
三年级作文指导浅析
三年级作文指导浅析 记得我的孩子读三年级时,是一位老教师教他们语文,每一个习作都是按照作文书抄写作文,包括单元测试中的作文,每次我看到这种现象,心里难免有些担心,这样下去,孩
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浅谈三年级作文指导
浅谈三年级作文指导
小学阶段每个年级的语文教学,恐怕最难的是作文指导了。如果老师指导得不好,学生也很难写得好。尤其是三年级的第一学期,学生就更加困难了。因为小学阶段连 -
三年级作文指导
三年级下册第一单元作文辅导(人教版) 1、题目:写家乡的景物2、要求:在和同学相互介绍家乡的景物时,你一定受到了一些启发。比如,有的同学观察得特别仔细,能说出景物的特点;有的同学
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三年级作文指导
三年级作文指导
进入三年级了,作文开始了,要从一二年级的写话过渡到习作了。第一次学生习作的题目是《我的课余生活》,其实我们在暑假里布置了比较丰富的实践活动,所以学生选材 -
三年级作文指导(最终定稿)
我喜爱的卡通明星
【教学目标】
1、按一定的顺序观察自己喜爱的卡通明星,把卡通明星的样子写具体。
2、用一两句话表达自己对卡通明星的喜爱之情。字数在200字左右。
【作前 -
三年级作文指导
三年级语文第六册第四单元〈〈我学会了„„〉〉
从生活中导入作文话题师:我听说,同学参加了许多技艺班,个个都很棒,能来说说自己学会了什么?生:学会了硬笔书法,跆拳道,画画,------- -
三年级作文修改及评语
生活如泉源 文章如溪水 ——《滑滑板》评价及修改建议 有一次,弟弟到我家来玩,让我陪他去玩滑板车。我们拿着滑板车到楼下去比赛。到了楼下,我和弟弟比赛滑滑板。我滑呀滑,很快
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三年级作文修改前后比较
开头、结尾: (原文)秋天到了,天气凉了,树上的叶子变黄了。 秋天真美丽!秋天有很多花都凋谢了,可是菊花开得正艳。 (改文)秋天是一个美丽的季节。 秋天真是一个美丽的季节,我喜爱秋天。
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修改病句指导
修改病句知识讲解 内容和结构上有毛病的句子称为病句,常见的病句类型有: 1.句子成分残缺,使句意表达不清楚。 例如:在老师的教育下,进步得很快。 缺少成分,句子不完整,应加入表示
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怎样指导小学生修改作文
怎样指导小学生修改作文
在作文教学中,引导学生修改作文是一个很重要的环节,一定要改变“老师改,学生看”的传统观念,要教给学生修改作文的方法,使学生在修改作文的训练过程中,逐 -
样指导学生修改作文
怎样指导学生修改作文
民权县花园乡中心小学范伟贤
内容摘要:指导小学生修改作文时,除了把好句子通顺关、内容具体关、有条有理关和立意明确关,还要注重抓“四别”:一、别让读者 -
1如何指导学生修改作文
如何指导学生修改作文
山东省沾化县古城镇中学李树华
摘要:好文章是改出来的。教师通过对学生作文修改方法的指导和培养,使学生掌握修改作文的方法,提高自身的作文水平。 关键 -
三年级书法练习与指导
书 法 (三年级下册) 练习指导 黄盛祥 第一单元笔画的写法(三) 第1课竖提 教学重点:竖提笔画的写法,让学生掌握本课例字结构,做到书写正确规范整洁。 教学难点:竖和提画的转换处。教