专题:少年能自强1
-
少年能自强后
安国中学七年级政治学案
第二课时少年能自强 班级姓名
一、学习目标:相信少年能自强。掌握培养自强品质的方法 二、学习重难点:怎样战胜自我 三、自学指导:
1.没有理想,就没有,就 -
少年能自强(最终定稿)
公开课教学设计——
七年级思想品德(下册)第四课人生当自强
第二框少年能自强
教学目标:
1.认知目标:让学生懂得自强要从少年开始。
2.能力目标:掌握一些培养自强品质的方法,尝 -
少年能自强
七年级下册第四课第二节《少年能自强》一、教学目标:认知目标:让学生懂得自强要从少年开始。能力目标:掌握一些培养自强品质的方法,尝试做自强少年。情感态度、价值观目标:让学生
-
4.2少年能自强
4.2少年能自强 一、教学目标: 1.认知目标:让学生懂得自强要从少年开始。 2.能力目标:掌握一些培养自强品质的方法,尝试做自强少年。 3.情感态度、价值观目标:让学生初步培养自强
-
少年能自强教案
《少年能自强》教案 西坪初中 杨小春 教学目标 认知目标:让学生懂得自强要从少年开始。 能力目标:掌握一些培养自强品质的方法,尝试做自强少年。 情感态度、价值观目标:让学生初
-
少年能自强教学设计
少年能自强教学设计 邓煌辉 设计理念:随着科技进步的日新月异,人才竞争的日益激烈,现代社会对人才提出了更新、更高的要求与挑战,只有自强者才能生存与发展,而现在的青少年是“泡
-
《少年能自强》教学设计
篇一:少年能自强教案第四课 人生当自强第二框 少年能自强教学目标: 知识目标:知道培养自强品质的方法。 能力目标:掌握一些培养自强品质的方法,尝试做自强少年。 情感态度和
-
少年能自强教学案
少年能自强教学案 [本课知识目标] .懂得自强的含义、表现和作用 2.懂得自强要从少年始 [本课能力目标] .掌握一些培养自强品质的方法,尝试做自强少年 2.教学重点和难点 [本课情感
-
我能,我自强!
我能,我自强
营销122班姜乐军
天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。每个人的一生都是一遭天路历程,没有哪一段是让你拿来休息的,为此,志存高远,自立自强,坚定信念,方可创造 -
中学政治课《少年能自强》教学反思(精选5篇)
中学政治课《少年能自强》教学反思 学情分析: 目前,大多数学生是独生子女,许多事情都由家长包办代替,自立自强的精神非常缺乏。,在成年以后,他们是难以独立于生活,成为国家需要的栋
-
七年级思想品德《少年能自强》优秀教学设计
教学目标知识与能力目标:让学生懂得自强要从少年开始。过程与方法目标:掌握一些培养自强品质的方法,尝试做自强少年。情感、态度、价值观目标:让学生初步培养自强的生活态度,并且
-
做自强少年
做自强少年敬爱的老师、亲爱的同学们大家好:
今天我演讲的题目是《做自强少年》。
自强是直面艰难困苦的强者智慧,在艰难困苦面前不灰心丧气,不长吁短叹;自强是头顶枪林弹雨的大 -
自强少年事迹材料(范文大全)
自强少年事迹材料 安洲小学 四(3)班张班瑞 暑假里,我在上海参加了为期八天七夜的夏令营全封闭训练。在50人的团队里只有我们四个女生,男女生训练强度都一样,从早上5点半到晚上10
-
自强少年事迹材料
自强自立的好少年 ——记浩尔吐中学学生岳佳伟 岳佳伟1997年出生于浩尔吐乡乌兰坝村九组的一个贫寒的家庭。他的降生给这个普通的农民家庭带来了极大的惊喜,虽然不富裕,但他的
-
自强少年事迹材料
自强少年主要事迹材料 大家好我叫张x,是xx小学四年级班长。我心地善良,独立自强,尊敬师长,勤奋好学。一直来,我本着孝敬父母,尊敬长辈,关爱亲人是中华民族的优良传统美德,也是做人
-
自强少年事迹材料
自强少年事迹材料 自强少年事迹材料1 小乐,来自岱山职业技术学校17物流团支部。有集体荣誉感和工作责任心团结同学,待人真诚友善。在学习上,经过自己的努力,多次获得一、二等奖
-
自强少年简介
自强少年简介 郭晓莹是佛山市三水区乐平镇保安小学六年级二班学生,她是班上的学习委员。老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子。使她一
-
自强少年事迹材料
肖宇杭自强少年事迹材料 我叫肖宇杭,生于2008年1月,东莞市光明小学308班的学生。 我一出生患有先天性心脏病,我的手指脚趾是畸形的,医生都说我无法存活。但是我的父母对我不离不