专题：四年品德质量分析
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四年班级质量分析材料5篇
期末考试质量分析 四年一班 本班44人，参加考试44人。经过上个学期的期末考试，对照以前的考试成绩，各学科成绩有进有退，有得有失，所以针对这次成绩做一下具体的分析： 一、存在的问
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四年级数学期末质量分析（精选）
四年级数学期末质量分析
郭承波
为了更进一步了解、掌握小学数学教学情况，及时总结数学教学的成功经验，及时发现数学教学中存在的不足，有效地提高小学数学教学质量，现对本次四年 -
四年级数学期末质量分析
四年级数学期末质量分析 一、基本情况 我校四年级共有学生48人参加了检测，参考率100%。在本次质量检测中，总分为2375.5分，平均分为50分，及格人数为17人，及格率为35.4%，良好人数9
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四年级数学上学期质量分析
四年级数学期末考试情况分析 （2009—2010学年度上学期） 太平镇兴华小学 李子刘 四年级数学期末考试情况分析 （2009—2010学年度上学期） 一、基本情况 四年级共有21人参加考试，总
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五年级品德期中考试质量分析5篇范文
胡集小学桥垱校区2014—2015学年度下学期五年级品德与社会期中考试质量分析 一、基本情况 五年级共406人，本次参考人数405人，其中优分人数347人，优生率85.68%；及格400人，及格率98
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六年级品德与社会质量分析
潞城市城关中心学校 2014-2015学年第二学期期末文化素质测试 六年级品社学科试卷分析 本学期期末考试已经结束，为全面了解六年级品社教学情况，促进今后六年级品社教学工作，现将
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四年级品德与社会质量分析
瓦窑中心小学2015——2016学年上学期考试质量分析 四年级品德与社会 一、 基本情况 本次期末品德与社会检测由中心小学统一命题，全区统一时间考试。中心小学调校年级交叉监考
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一年级品德与生活质量分析
一年级品德与生活质量分析 本次考试已经全面结束，为了进一步了解掌握教学效果的好坏、教学质量的高低，更好地指导今后的教学工作。现根据检测考试所反馈的真实情况，对本次一年
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品德与社会质量分析报告
2009年12月24日，按上级工作安排，《品德与社会》学科的教学质量跟踪测试，其目的是加强学科质量监控，了解我市品德学科的教学水平，为本学科的教学研究提供科学可靠的依据，进一步促
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四年一期品德教案（大全5篇）
第一单元 有困难 我不怕 主题一 这点困难算什么 教学目标：1、知道生活和学习中会有困难，只有勇敢地迎难而上，才能克服困难，战胜自我。2、懂得从挫折和失败中汲取教训，帮助自己不
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四年品德总结（共5则范文）
四年级品德与社会学科教学工作总结 （2011-2012学年度第一学期） 在这一学期中，本人承担了四年级品德与社会课的教育教学工作，在教育教学任务中，我尽职尽责。按照大纲要求制定并实
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四年级品德与社会期中考试质量分析
四年级品德与社会期中考试质量分析 本次试题，满分为100分，时值为30分钟，该试题由填空、选择、判断、简答四大部分组成。题型新颖，以学生现实生活为出发点出题，试题难度不大，侧重对
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六年级品德与社会期末考试质量分析
禄劝县2013年小学六年级适应性检测试卷（一） 《品德与社会》试卷分析 撒营盘中小学 潘庆堂 小学毕业考试临近，为进一步落实新课程改革精神，培养学生良好的思想品德与行为习惯，4月2
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六年级品德与社会期末考试质量分析
六年级品德与社会期末考试质量分析 （2011—2012学年第一学期） 巴庙镇小河小学 陆永林 一学期的教学工作已圆满结束，为进一步落实新课程改革精神，培养学生良好的思想品德与行为
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二年级品德与生活期末试卷质量分析
2014-2015学年度上学期期末二年级品德与生活 试卷分析 加乐泉小学 武晓燕 一、本学科质量总评价 本次检测学生从卷面上反应出来的情况较好，大体上学生都能掌握基本的知识点，
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三年级品德与社会期中考试质量分析
小学2014年上学期期中三年级品德与社会考试质量分析 一、试题分析 三年级本次试卷侧重于生活知识，有填空、选择、判断、回答问题。难易程度属于中等，试题比较灵活，旨在联系学
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六年级品德与社会质量分析报告
六年级品德与社会期中测试试卷分析 一、基本情况： 本次期中测试整体成绩不够理想，优秀率不高。根据考试情况来看,试题内容能激发他们的学习兴趣，从多方面培养了学生的各种能力，
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《品德与社会》期中考试质量分析（精选五篇）
《品德与社会》期中考试质量分析
向国大2011年秋季学期小学《品德与社会》期中检测是由县教研室统一制卷，全县统一时间，学校组织检测
一、试题分析
试题严格以教育部颁发的小
