专题：说屏课堂教学实录
-
《说屏》课堂教学实录★
文章思路： 第一层（1）引出说明对象，概括屏的特点。 第二层（2—4）分别介绍了屏的作用，屏的类别，屏设置时应注意的事项，第三层（5）总结全文，点明写作意图。】 文章是什么结构？属于说明文中的
-
说“屏”课堂教学后记
“新”，往往新在何处，只是将简单的文章处理的更有深度，亦或是将难以理解的文章能够简易连贯的进行罢了，说“屏”课堂教学后记。《说“屏”》一课，确实较为简易，并没有多少知识点与
-
《说“屏”》 说课稿
《说“屏”》 说课稿 宜昌市十中语文组张萍 【教材分析】 一、单元教学内容：中国历史悠久，文化丰富发达，中国的建筑、园林、名胜古迹独具特色，在世界上也享有盛誉。八年级上第三
-
说屏教案
八年级语文上册16说“屏” 教学目标： 1．整体感知课文，了解屏的相关知识；把握说明对象及特征，理解文中古诗句的含义；进一步提高说明文的阅读能力。 2了解中国古代的屏风，激发学生对
-
说屏教案
《说“屏”》教案新疆教育学院国培中语班 杨雪萍 [教学目标] 1． 朗读课文，积累词语。 2． 理解课文内容，了解屏的相关知识。 3． 了解文中引用的古诗词的意思。 4． 整体感知课文，把握
-
说屏教案
第十五课 说“屏”教案 教学目标： 1掌握重点词汇，正确的朗读课文。 2理解课文内容，了解“屏”的有关知识。 3了解文章的说明方法，说明顺序，体味文章生动的说明语言。 教学重点： 1
-
说屏说课稿
说“屏”说课稿 说课程序 一、说教材 二、说教学方法 三、说教学过程 四、说板书设计 一、说教材 《说“屏”》是人教版八年级语文上册第三单元的一篇自读课文，这是一篇比较
-
《说屏》说课稿
《说“屏”》说课稿 歇马镇中心学校：李武善 今天我所说的篇目是陈从周先生的《说“屏”》，它是八年级下册语文的教学内容，具体编排在八年级下册第三单元的第五篇 一、说教材 1
-
《说屏》练习题
《说“屏” 》练习题及参考答案 一、基础部分 1加粗字注音 .屏风 纳凉（ ） 帷幕.伧俗 因地制宜（ ）2.解释加横线词语的意义。 （1）造型不够轻巧，色彩又觉伧俗。 （2）其实，屏的设置，在与整
-
《说屏》练习题
《说“屏”》 巩固提高练习1．选出黑体字的注音不正确的一组 A．屏风（píng） 纳凉（nà） B．流莹（yíng） 惟幕（wéi） C．伧俗（chèn） 因地制宜（yì） D．造型（xíng） 缓冲（huǎn） 2．指出下列句子所用的说
-
《说“屏”》教案
《说“屏”》教案 [教学目标] 1．朗读课文，积累词语。 2．理解课文内容，了解屏的相关知识。 3．了解文中引用的古诗词的意思。4．揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味，进一步提高语言感悟
-
说屏说课
说“屏”说课 遂宁四中 杨群芳 《说“屏”》是八年级上第三单元的一篇自读课文。这个单元的课文基本上都与建筑园林、名胜古迹有关，属说明文范畴。这个单元的目标是学习怎样
-
说 屏（5篇材料）
说屏
——--讲课者：吴娟
教学目标
（一）知识目标：1、理解课文内容，了解“屏”的有关知识。
2、了解中国古代的屏风，进一步了解中国古代传统文化。
（二）能力目标：
1、整体感知课文，把握 -
说屏 教案
《说“屏”》教学设计 教学目标: 1、把握说明对象及其特征，了解屏风的有关知识。 2、通过悟情和品诗，体会文本诗情画意的语言。 3、激发学生对祖国传统文化艺术的兴趣和热
-
说屏教案
说 “ 屏 ” 主备：雷桂英 教学目标： 1、了解屏的相关知识。 2、体会作者对屏的感情。 教学重点：了解屏的相关知识。 教学难点：体会作者对屏的感情。教学时数：一课时 一、说文解字
-
说屏教案
双柏县鄂加中学合作学习课堂教学教案 时间： 年 月 日 备课组：语文组 课题：说“屏” 课时：3课时 主备人：李玉超 一、 预习目标： 1．朗读课文，积累词语。 2．理解课文内容，了解屏的相关知
-
课堂教学实录
课堂教学实录 巧家县白鹤滩镇中心学校丁委 （一）、揭题： 1、预习时，同学们把老师发给你们的资料阅读过了，对“非典”“ 叶欣”这两个词语大家一定不会陌生。为了纪念这样一位“抗
-
课堂教学实录
备忘： 这个世界上没有陌生人，所有的陌生人只是你尚未认识的家人。 当代学生2009年刊中 我读鲁迅 一文 初中语文课堂教学实录 搜 中国著名教师的精彩课堂之一 导读中的智慧引
