专题：神奇的汉字作业
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汉字学 作业
渤海大学硕士研究生 中国语言学史 课程考核论文 院（系、部）： 中文系 年级：2010 专业： 汉语言文字学 姓名： 陈颖 学号： 2010020002 密 封 线近十年来对内汉字教学研究综述 陈颖
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神奇的汉字（精选五篇）
神奇的汉字 一、引题 师：今天老师为大家带来一幅美丽的图画，谁能给说说图画里都画了什么？ 生答： 师：如果老师说这副美丽的图画上的所有东西，都是由汉字组成的，有人能给说出来么？ 生
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神奇的汉字教案
品德与社会第十册 《神奇的汉字》教案 教学目标：1.了解古人记事的方法及汉字产生的必要性。 2.了解汉字是怎样产生、怎样发展变化以适应社会发展的。 3.了解汉字的特点及探究
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神奇的汉字教案
字之初，本为画教案 教学目标 1、了解汉字产生于长期的劳动实践 2、掌握造字的四种方法及其特点 3、了解汉字演变的流程及隶变的意义 教学重难点 造字法及隶变 教学设计 1、文
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神奇的汉字教案
《字之初，本为画》教案 教学目标 1．了解汉字产生于长期的劳动实践 2．掌握造字的四种方法及其特点 3．了解汉字演变的流程及隶变的意义 教学重难点 造字法及隶变 教学设计 一、文
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感受汉字的神奇
教学目的 感受汉字的神奇有趣 1、学会自己搜集材料，搜集到许多体现汉字神奇、有趣的资料。 2、学生能够认真阅读搜集到的有关汉字的材料。 3、从阅读材料中受到启发，感受到汉
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《神奇的汉字》教学设计
《神奇的汉字》教学设计 【三维目标】 知识与技能 1. 了解汉字的造字方法和字体演变，关心汉字的发展。 2．理解汉字包含的丰富内涵，了解汉字中的民族文化信息。 过程与方法 1.简
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神奇的汉字造字法
神奇的汉字造字法 教学设计 教学目标： 1、联系“心”、“妻”、“孝”、“育”“毓”五个字，理解几种造字法的含义。 2、了解“象形”、“会意”“形声”三种基本汉字造字方法
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《神奇的汉字》教案（共5篇）
《神奇的汉字》教案 12 推荐 人教版选修《语言文字运用》 神奇的汉字-----教案 【教学目标】 1.了解汉字的特点。 2.了解汉字形体的演变，把握其“由繁到简，逐步规范”的特点。
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高中语文 神奇的汉字教学设计范文大全
《神奇的汉字》教学设计 教学分析： 《神奇的汉字》是一节来源于生活的课。平常孩子们经常问我：“汉字是怎么来的，这个字为什么这么写，而不那么写？他为什么有这个意思？”孩子们的好
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第一讲：神奇的汉字(一)汉字的起源
第一讲：神奇的汉字（一）汉字的起源 教学过程： 一、导入 由北京奥运会徽及上海世博会徽导入——汉字是世界上最古老的文字，汉字也是世界上独一无二的图形表意文字 二、新课 1、汉
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第三课------神奇的汉字教案定稿（5篇范例）
第三课 神奇的汉字 第一课时 字之处，本为画 教学目标 1、了解汉字产生于长期的劳动实践 2、掌握造字的四种方法及其特点 3、了解汉字演变的流程及隶变的意义 教学重难点 造字
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神奇的汉字的作文300字[样例5]
神奇的汉字的作文300字5篇在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的
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使我感受了汉字的有趣和神奇
使我感受了汉字的有趣和神奇，了解了悠久的汉字文化，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐，我为收获着无数珍宝而欣喜若狂。汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字
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五年级遨游汉字王国作业超市
五年级:语文综合性学习活动作业超市 教师导语：同学们，汉字充满魅力的存在，它的演变，它的书写，无不令人佩服。在下面的作业超市中一星级的作业，老师希望每个同学都要完成，二星级和三
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人教版五年级上册第五单元作文：神奇的汉字
人教版五年级上册第五单元作文：神奇的汉字今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。铃铃上课铃响了，同学们陆续走回教室。不一会儿，老师满面春风地来了。今节课，我们来组织有关汉字的
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《实用汉字速记》期末考核作业（共5则范文）
《实用汉字速记》期末考核作业一、 什么是速记？
速记是用简单、系统而有规律的符号及各种有规则的缩略方法来快速记录语言和思维的高效实用技术。二、 速记的基本原理?
（一）、 -
第二次作业：《汉字基本笔画》教学设计
《汉字基本笔画》教学设计 师宗县丹凤小学 汪二稳 一、教学内容： 学习汉字基本的笔画写法。 二、教学目的： 1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势 2、指导
