专题：四上笔算除法教案
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笔算除法教案
除数是两位数的笔算除法教案 [教学目标] 1、引导学生比较除数是一位数的笔算除法和除数是两位数的笔算除法的异同，使学生在实质上把握两者之间的联系和区别。 2、让学生经历
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《笔算除法》教案
笔 算 除 法教学目标：1、掌握除数接近整十数的除法的试商方法；2、能正确地进行笔算培养学生的逻辑思维能力和计算能力；3、通过观察、计算、交流等数学活动，经历除数接近整十数的
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《笔算除法》教案范文
《笔算除法》教案 一、教学目标： 知识目标 理解笔算除法的算理，掌握一般的笔算方法。 2探索一位数除两位数的笔算方法，掌握竖式的书写方法。 重难点 重点：探索一位数除两位数的
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四上笔算乘法教案)
笔算乘法（三位数乘两位数） 教学内容：人教版第七册课本P49—P50 教学目标： 1.经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2.通过两位数乘两位数到三
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四上口算除法教案
小学四年级上册口算除法（人教） 开州区镇安镇中心小学 张里胜 教学内容：教科书第71页教学目标： 1、使学生学会口算整十数除整十、几百几十的数（商一位数）；2、使学生能够结合具体情
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笔算除法(二)(参考教案二)
笔算除法(二) 教学目标 (一)使学生学会用一位数除三位数商二位数的笔算方法．能正确地进行笔算． (二)引导学生总结出除数是一位数除法的计算法则．提高学生的计算能力． (三)培养学
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笔算除法教案5篇
第一课时 教学内容：19页例1 教学目标： 1.经历分小棒地过程理解合掌握一位数除两位数地计算顺序和商地定位方法。 2.学会一位数除法（被除数每一位商地数都能被除数整除）地计算方
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《笔算除法》教案（5篇范例）
《笔算除法》教案15篇在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的《笔算
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笔算除法教案（精选多篇）
《笔算除法(二)》教案 教学内容：新课标人教版教科书第84页的例2。 教学目标: 知识与技能 掌握除数是两位数的除法的试商方法，能正确地进行笔算，培养学生的逻辑思维能力和计算能
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笔算除法（合集5篇）
《笔算除法》主题教学设计 朝阳市胜利小学 王旭 教学内容：三位数除以一位数的竖式计算练习及拓展 教学目标： 1.熟练计算三位数除以一位数，能对不同类型的三位数除以一位数正确
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四年级笔算除法
四年级笔算除法 教学目标： 1、让学生经历除数是接近整十数两位数的笔算过程，初步掌握用“四舍”“五入”法试商的方法，会用这两种试商法进行有关的笔算。在学习活动中感受数学
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笔算除法说课稿
笔算除法说课稿笔算除法说课稿1一、说教材我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书四年级数学上册第五单元第二小节《笔算除法》例1即《除数是整十数的笔算除法》。教材首
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《笔算除法》第四课时教案分析
《笔算除法》第四课时教案分析 教学内容：教材23—24页练习五3~~8题 教学目标： 使学生熟练掌握一位数除三位数（商是两位数）的笔算除法。 提高学生计算的正确率和速度。 培养学生
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人教版三年级下笔算除法教案
笔算除法 教学内容： 教材第15—16页的例1和例2。 教学目标： 1.使学生在理解的基础上初步掌握一位数除两位数，商是两位数的除法计算方法和竖式的写法。 2.培养学生的计算能力。
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人教版第六册《笔算除法一》教案
本文由hnhnxangim贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。人 教 版 第 六 册《笔算除法 一》教案 执教：渔溪中心小学 指导：渔溪
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笔算除法教学设计
笔算除法教学设计1 【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《数学》四年级上册89页例4【教学目标】1、知识目标：比较除数是一位数的笔算除法和除数是两位数的笔算除法的异
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笔算除法教学反思
笔算除法教学反思 笔算除法教学反思1 通过这节课，学生都能熟练掌握除数是两位数的除法竖式，能正确把商写在正确的数位上，取得了良好的教学效果。学生也能够积极主动的参与到教
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笔算除法教学设计
笔算除法（教学例2）教学设计 教学目标 1、经历除数是接近整十数的两位数的笔算过程，初步掌握用“四舍”、“五入”试商的方法，并且能用这种试商法进行相关的笔算； 2、培养迁移能力
