专题:双手拨珠教案
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珠算教案——拨珠指法
珠算教案——拨珠指法 一、教学目的及要求 1、了解珠算的拨珠指法。2、掌握珠算的拨珠指法。二、教学重难点珠算的拨珠指法。三、教学方法 实例分析讨论法、多媒体教学讲
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1-9的拨珠练习教案
1-9的拨珠练习教案 教学内容:珠心算一年级上册第1-9页。 教学目标: 1、认识算盘各部分的名称,学会打算盘的握笔姿势,如何清盘,激发孩子对算盘的热爱,调动孩子的兴趣。 2、让学生经
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珠心算教案:百以内数的拨珠(5篇)
游戏名称:你说我做。 游戏目标:复习巩固100以内的各数,正确进行拨珠。游戏准备:1——100的珠数卡、算盘。 游戏玩法:家长和孩子一起玩,爸爸或妈妈说100以内的任意一个数,
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一双手教案
《一双手》教案 马家乡一中王洪方 三维目标 【知识与技能】 1、学习描写、记叙、说明等表达方式,了解打比方、作比较、列数字等说明方法及其作用。 2、学习抓住最具特征的
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一双手教案[大全]
一又手教案 一. 教学目标: 1、 有感情朗读课文(3—18)自然段,说一说,张迎善的手是一双怎样的手? 2、 小组内讨论:他的手为什么会成为这样? 3、 细读课文(19、20)自然段,想想课文中哪些数
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一双手教案
《一双手》教案 教学目标: 知识与能力目标:1.初步了解读书笔记的基本方法。 2.学习抓住特征表达人物的写作方法。 情感态度目标:1.培养读书动笔的良好习惯。2.体会和理解林业工
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一双手教案
一双手 盱眙县马坝初级中学 蔡艳 教学目标: 1、能针对文中所写事物的特点和写法圈点批注。 2、学会抓住特征描写人物的写法。 3、能在反复诵读中体验林业工人对造林事业无比
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《一双手》教案
一、揭题导入,启发质疑 1.师:上一节课我们跟着作者走进林区,走进了张迎善,走进了这双手。通过“握手”和“看手”,这是怎样的一双手呢?让我们今天继续学习《一双手》。 2.板书课题
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《一双手》教案(汇编)
教学目标:【知识与技能】1、学习抓住最具特征的部分描写人物外貌的写作方法,培养学生有意识地细致观察生活、积累写作素材的良好习惯。2、学习描写、记叙、说明等表达方式,了解
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一双手 教案
学习目标: 1.能针对文中所写事物的特点、写法圈点批注。 2.能在反复诵读中体会林业工人对造林事业无比热爱的感情。 3.能模仿本文“抓住人物某一特征刻画人物形象”的方法进行写
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一双手教案
一双手教案 上村小学 马丽 教材分析: 《一双手》是四年级下册第4单元的第二篇课文。这篇文章通过对林业工人“全国五一劳动奖章”获得者张迎善一双奇手的细节描写,透射出这位
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一双手教案 -
Zhang1116《一双手》教学设计 教学目标: 1.学会本课生字,能正确流利有感情的朗读课文。 2.了解张迎善一双手的特点,探讨这双手形成的原因,从而感受张迎善甘愿奉献的高尚情怀和造
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《拨弦波尔卡》教案
《拨弦波尔卡》 教学内容: 欣赏《拨弦波尔卡》。 教学目标: 1.通过乐器游戏,训练学生的听辩能力。 2.让学生通过律动来了解音乐的曲式。 教学准备: 音乐《拨弦波尔卡》,手鼓、三
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《拨弦波尔卡》教案
《拨弦曲》音乐教案 教学目标: 1、欣赏音乐《拨弦曲》,初步感知乐曲的结构,听辨乐曲中的重音,并用多种形式表现。 2、能根据音乐变化做出快速反应,有控制的按规则游戏 3、能根据
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《一双手》优秀教案
文章阅读 qqshu.cc 一双手 教学目标: 1.学会本课生字,能正确流利有感情的朗读课文; 2.了解张迎善一双手的特点,探讨这双手形成的原因,从而感受张迎善甘愿奉献的高尚情怀和造福
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双手画雨伞教案
【活动目标】1、通过观察各种伞的颜色和图案,激发幼儿对伞的颜色的好奇心。2、通过观察伞的结构,掌握双手绘画的基本步骤。3、锻炼幼儿的想像力和双手绘画能力。【活动准备】
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九珠一级教案
第一级教案 尊敬的老师: 您好! 九珠数学第一级教材讲述的是:1——5数的认识及55以内直加直减运算。当您拿到教材准备教幼儿时,请您注意: 一、认数时按照认数五步骤: 1、“认”。
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中班音乐欣赏教案:《拨弦》
活动目标: 1、在教师的帮助下,学习把握音乐活泼跳跃的性质和特殊的乐句结构。 2、学习用独立思考、观察的方法来寻找音乐进行和教师活动之间的规律。 3、享受游戏的快乐,体