专题：水上飞机第二课时教案
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水上飞机教案(第二课时)
15、水上飞机 一、谈话导入 这节课，我们继续学习（齐读：水上飞机）。（出示词语）你能正确读出来吗？水上飞机究竟是什么样子？ 又有什么作用呢？让我们一起走近水上飞机，去看一看。 二、精读
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15《水上飞机》第二课时教案（精选5篇）
15《水上飞机》第二课时教案 一、复习检查。 1、抽读生字卡片。 2、听写词语二、细读课文。 1、学习课文第1自然段。 （1）一天，小海鸥在无边无际的大海上飞翔，突然，它发现了一条
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2018年《水上飞机》教案(第二课时)-文档资料
《水上飞机》教案（第二课时） 《水上飞机》教案（第二课时） 《水上飞机》教案（第二课时） 教学目标： 1、 学会本课生字，理解由生字组成的词语。能用“究竟”、“渐渐地”造句。 2、 了
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《水上飞机》原创教学设计(第二课时)-精选文档
《水上飞机》原创教学设计（第二课时） 《水上飞机》是义务教育苏教版第六册第五单元的第三篇课文，这是一篇科学童话。作者用拟人化手法，形象的介绍了水上飞机的广泛用途，向学生展
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《水上飞机》第二课时教学设计
教学目标：1、反复阅读品味对话，感悟人物说话时的语气，抓住关键词感受水上飞机的本领大、种类多;能用渐渐造句。 2、通过想象填补省略号的空白，分角色朗读再现对话情景。3、了解
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水上飞机第二课时教学设计
《水上飞机》第二课时 教学设计 教材简析： 《水上飞机》是苏教版国标本教材三下的一篇科学小品文。课文用拟人化的手法，通过小海鸥看到的、听到的，写出了水上飞机的外形及起飞
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《水上飞机》第二课时教学设计
《水上飞机》第二课时教学设计 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。较好地读出小海鸥和水上飞机对话的语气。 2、学会本课生字，其中绿色通道内的字只识不写，认识1个
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水上飞机第二课时教学设计
《水上飞机》第二课时 教学设计 教材简析： 《水上飞机》是苏教版三下的一篇科普通话。课文用拟人化的手法，通过小海鸥看到的、听到的，写出了水上飞机的外形及起飞、降落的特点；
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水上飞机第一课时教案
《水上飞机》第一课时教案 曹县古营集镇中心小学刘盈盈 【教材简介】本文是一篇科学童话。作者用拟人化的手法，形象地介绍了水上飞机的广泛用途，向学生展现了科技新成果。全
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《水上飞机》第二课时(陈娅)（5篇范文）
以“情”激问，导读，引说 ——《水上飞机》第二课时教学设计 江苏省南京市溧水县特殊教育学校 211200 陈娅 第一课时 1、揭示课题，读题质疑； 2、听读课文，了解课文主要内容； 3、初
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苏教版《水上飞机》教学设计(第二课时)
苏教版《水上飞机》教学设计(第二课时) 教学目标： 1、有感情的朗读课文、默读课文并进行圈点画，培养学生良好的默读习惯。 2、抓住重点词语理解课文，了解水上飞机的特点和作用
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15、水上飞机(第二课时)教学设计（含五篇）
15、水上飞机 （第二课时） 课时目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，了解水上飞机的作用和种类。 3、学会用“究竟”、“渐渐”、“有的……有的……还有的
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课时2-29_水上飞机_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、能正确认读本课的“货、降、迅、速、遇、参、险、遥”8个生字，积累“货轮、降落、迅速、遇难、参加、遇险、遥远”7个词语，正确书写“货、迅、速、
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水上飞机教案
水上飞机 张玲 教学目标： 1.能认识8个生字，学习部首“贝”字底。 2.在阅读感知课文的基础上，能找出描写水上飞机外形、用途的句子。 3.知道水上飞机是有特殊用途的飞机，能帮助人
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《水上飞机》教案
《水上飞机》 教学要求： 1、正确流利、有感情的朗读课文。 2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写；理解由生字组成的词语；能用“迅速“”渐渐地“造句。 3、了解水上飞机的
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水上飞机教案
《水上飞机》教案 三年级 一、教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 学会本课10个生字，两条绿线内的1个字只识不写。认识1个多音字，理解由生字组成的词语；能用“
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第二课时教案
第二课时.求一个小数的近似数
【温故互查】
把下面各数改写成用万作单位的数，说说你是怎样想的。（请二人小组完成温故互
【自学检测】
查内容。要求：二人小组互讲，组员给组长复 -
15水上飞机教案（合集）
15水上飞机 教学目标： 知识与技能：学习本课生字新词，认识多音字“难”，能用“究竟”、“渐渐地”造句。能正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法：让学生在朗读中理解、品味
