专题：师生共读一本书导学案
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师生共读一本书计划
“ 师生共读一本书”读书活动计划
蓬壶中心小学四（2）
一、阅读活动目标：
1、通过“师生共读一本书”活动，让学生掌握阅读课外书籍的方式方法，营造良好的班级读书氛围，激发学生的阅 -
师生共读一本书活动总结专题
“师生共读一本书”活动总结 吕街中心小学 五年级 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！读一本好书就如同和高尚的人对话。我认为，爱读书的孩子肯定不是一个坏孩子，应该让学生多
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师生共读一本书活动报道
师生共读 书香四溢
——深沪中心小学高年级“班级读书活动电子简报”比赛活动报道
本学期，为了加强书香校园建设，提高师生综合素质，我校组织开展
了“师生同读一本书”活动。我 -
师生共读一本书读书方案
小学中年级“师生共读一本书”活动方案 一、指导思想 师生同读一本书，给学生以一种榜样的力量。用教师阅读的兴趣激发学生阅读的兴趣，以教师阅读的情激起学生阅读的情，引导学
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师生共读一本书安超
当幸福来敲门 ——读《居里夫人传》有感 进入高中，学校号召我们开展师生共读一本书活动，我有幸读到《居里夫人传》，且被她一生的奋斗精神所感动；当幸福来敲门时，能抵挡住诱惑，那
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师生共读一本书活动总结
“师生共读一本书”活动总结 蓬壶中心小学 四 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！读一本好书就如同和高尚的人对话。我认为，爱读书的孩子肯定不是一个坏孩子，应该让学生多读
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“师生同读一本书”活动
“师生同读一本书”活动 西蒋小学 三年级二班 2013.11.13 “师生同读一本书”活动 西蒋小学 三（2）班 一、指导思想： 师生同读一本书，给学生以一种榜样的力量。用教师阅读的兴趣
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6.2 师生交往 导学案
6.2师生交往同步导学案 一、【学习目标】 培养尊重老师，热爱老师的情感，主动关心老师、理解老师。 能够与老师进行有效沟通，正确对待老师的表扬和批评。 知道教学相长的含义，懂
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师生交往导学案学生
6.2师生交往 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：培养尊重老师，热爱老师的情感，主动关心老师、理解老师。 能力目标：学会正确与老师交往，能够正确处理和老师交往中存在的分歧。
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丑小鸭 导学案(师生两用)
《丑小鸭》导学案(教师用) 教学目标 1、了解安徒生的生平，理解丑小鸭的形象就是作者的自我写照。 2、揣摩语言，体味童话的艺术魅力。 3、理解丑小鸭形象的现实意义，学习它坚韧
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师生共读一本书活动制度[小编整理]
“ 师生共读一本书”读书活动制度 蓬壶中心小学四 一、阅读时间制度 （1）在校期间每天中午13：20—13：40为固定的学生集中阅读活动时间，学生在教室自由认真地阅读，不许随意走动
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“师生共读一本书”读书活动方案[精选5篇]
小桔灯“共读一本书、共演一部剧”活动方案 一、指导思想 “共读一本书、共演一部剧”是为了让师生共同体验读书的快乐、表达的趣味、成长的美好。小桔灯的教师通过各种方式
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共读一本书
共读一本书
——写给山区小朋友的一封信
亲爱的小朋友：
你们好！
我是住在城市里的一个女孩，我并不认识你们。但是学校开展了“手拉手”捐书活动让我认识了你们。
我知道你们的 -
“共读一本书”
5月19日，我校以“共读一本书”为主题， 初中与高中分别围绕《》《红楼梦》开展系类活动。为了让学生感受国学的魅力，以切实实现国学教育，我校发动教师、学生团体与学校三个层面的
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师生共读一本书读书指导课走进（合集五篇）
读书方法指导讲座
——走进《爱的教育》
蓬壶中心小学四
一、指导目的：
1、让学生在读书指导活动中认识《爱的教育》这本书及其它有益的课外书籍， 从而进一步提高课外阅读 -
师生共读一本书《责任心的故事》读后感（精选5篇）
师生共读一本书《责任心的故事》读后感 今天老师带我们读了《责任心的故事》这本书，我收获很多，也让我对责任心的概念有了一个新的认识。 以前我觉得它没有那么重要，但是从今
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窃读记导学案
《窃读记》导学案设计【目标确定扣特点】1、会认“踮、婪、辘”3个字，会写“窃、婪、唾”3个字，掌握“窃读记、贪婪、唾沫、知趣、饥饿、辘辘、适宜”等词语。（预习中完成，组长
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窃读记导学案
1、窃读记
教案示例
【教学目标】
1．认识7个生字，会写14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。
2．有
