专题：三上集合教学反思
-
三上教学反思（大全）
《鹬蚌相争》教学反思 三年级 《鹬蚌相争》是一篇寓言，文字特别简练，却又不失形象生动。道理明了深刻，而又颇能让人体味到其中的含蓄和幽默，但因其毕竟是文言文，在文字表达上与
-
三上教学反思（定稿）
1、《魔幻的颜色》 我对学生练习调色环节已经有了心理准备——两种原色份量的多与少会影响所产生的间色的深浅，学生不是那么容易调出三种间色的。平时三年级的学生在完成美
-
三上教学反思（本站推荐）
1、 12《团包手工》课后反思 每上一节公开课都想快点听到下课铃声，铃子一响顿时心情就立刻放松了。可这是暂时的，因为每次的公开课对于每位年轻老师来说是一次难得的锻炼，是一
-
三上11月教学反思
2015----2016学年度上学期柳州市三十四中附属小学 《东方之珠》教学反思 年级：三（1）班 教师：汤宗梅 《东方之珠》这是一篇优美的写景文。细腻的笔触，缜密的构思，为我们描画了一个
-
三上数字编码教学反思
数字编码教学反思 从9月份开始就一直在精心准备这一节课，由于要去参加区里优质课，对于我这个刚毕业的新教师来说，压力还是有一点的。虽说初生牛犊不怕虎，但总归是会紧张的。经历
-
三上第三单元教学反思
人教版小学三年级语文上册第三单元教学反思 9.《古诗两首》教学反思 板书课题后，让学生想一想夜书所见，是指诗人在做什么？书指什么？不少学生意见不同，有的说书是那个人在看书，
-
三上植树教学设计+反思
三年级上册第四单元第四课时《植树》教学设计 陕西省汉中市汉台区宗营镇中心小学 韩杰 教学内容：北师大版小学数学教材三年级上册第四单元第36—37页“植树” 教材分析：本节课
-
《蚂蚁做操》教学反思三上
《蚂蚁做操》教学反思 岭上小学教师：蒋玉梅 《蚂蚁做操》这节课学生兴趣高涨，进行了充分的活动，并且自主探索，在充分的体验中，借助点子图这一直观模型，理解乘法竖式每一步的含义，
-
三上口算乘法教学反思 大全
人教版三上《口算乘法》【反思二】 ——林伟扬 【关注练习量，让计算教学扎实、有效】 ——三上《口算乘法》教学片断及反思 【案例描述】 课始，指名学生被7的乘法口诀，集体背9
-
苏教版新版三上数学教学反思
苏教版三年级上册数学教学反思 第一单元 《整十数、整百数乘一位数的口算及估算》 我在实际教学时分两节课完成，第一课时主要是教学整时数、整百数乘一位数的口算。在教学过
-
三上《数学广角——集合》教学设计
三上 《数学广角——集合》 教学目标： （一）知识与技能 1、在具体情境中，让学生感受集合的思想，亲历集合圈的产生过程。 2、让学生借助直观图理解集合圈中每一部分的含义，通过语言
-
苏教版科学三上《纸》教学反思
《纸》的教学反思 反思者杨 升 多媒体的使用大大为我节省了时间和空间缩短时间和空间，譬如说各类纸质之物品的搜集和呈现是很困难的，但用课件展示同样能达到预期效果，还省时高
-
苏教版 三上 《认识几分之一》教学反思
《认识几分之一》教学反思 北桥中心小学 王 怡 《认识几分之一》这节课从学生熟悉的分食品出发，让学生在平均分物体的活动中，体会在实际生活中需要分数。通过让学生充分自主地
-
三上《我想》教学设计及反思[模版]
《我想》教学设计 教学目标： 1.指导学生正确、流利、有感情地朗读并背诵这首诗，想象诗的意境，理解诗的内容，体会诗歌所表达的思想感情。 2.理解重点词语在课文中的意思，练习书写
-
三上1至12课教学反思
三年级上全册教学反思 第一课 《信》教学反思 在培养朗读能力的同时，我也不忘抓好学生词语的积累与运用。虽然这首诗歌内容浅显易懂，篇幅短小，但诗歌中的“姹紫嫣红”、“风平
-
三上数学教学反思（共5则）
三上数学期末教学反思 回想9月份，刚踏入XX小学，面向两个班90多位陌生的孩子时，心里真的是感到紧张、无措，因为我知道每位学生的背后都有家长们望子成龙、望女成凤的殷殷期望，我身
-
三上语文S版教学反思
《大海的歌》教学反思 本课是由三首儿童诗组成的。教学时，我以读代讲，以读促思，注重采用多种形式的朗读，引导学生在反复多样的朗读中感悟海之美、感悟语言之美、感悟作者的发现
-
集合教学反思
《集合》教学反思 这一课教学过程基本上实现了教学设计的意图，让学生体会到了"集合"这一基础数学思想在生活中实现运用，以及这一知识对解决我们生活的实际问题的重要性。学生
