专题：师生交往互动
-
师生交往教案
《师生交往》教案 【教学目标】 情感、态度与价值观目标：培养尊重老师，热爱老师的情感，主动关心老师、理解老师。 能力目标：学会正确与老师交往，能够正确处理和老师交往中存在的
-
师生交往教学设计
师生交往教学设计 萧县梅村初级中学 傅孝艳 学习目标：1、情感、态度与价值观目标：培养尊重老师，热爱老师的情感，主动关心老师、理解老师。2、能力目标：学会正确与老师交往，能够正
-
《师生交往》教学设计
人民教育出版社义务教育教科书《道德与法制》七年级上册 第六课第二框题 《师生交往》教学设计 秭归县九畹溪镇初级中学 李 云 一、教材分析 1、课标要求： 课程标准第二部分
-
6.2《师生交往》说课稿
6.2《师生交往》说课稿 三溪中学：冉洪富 一、说学情 学生进入中学后，生活接触面的逐渐拓宽，会越来越多地面临与人相处的问题。尤其当前初中学生在于教师的人际交往中，面临着时代
-
师生交往教学设计
《师生交往》教学设计 一、教学目标: 知识目标：知道教学相长的含义，懂得师生之间要彼此尊重。能力目标：学会正确与老师交往，能够正确处理和老师交往中存在的分歧 情感、态度与
-
师生交往的礼仪
师生交往的礼仪 教学目标：１、培养学生与教师交往的基本礼仪和方法。 ２、培养学生尊敬老师的能力，为自己创造一个和谐的学习环境 教学重点：学生与教师交往的基本礼仪 德育渗透：尊
-
《师生交往》教学反思
本课是人教版七年级道德与法治上册第三单元《师长情谊》第六课《师生之间》第二框题《师生交往》的内容，这节课是七年级学生继友谊之后，接触学校生活中另外一种重要的人际关系
-
礼仪交往互动活动策划书
一、活动名称 礼仪交往互动活动 二、活动目的 通过活动，让大家了解中国现代礼仪以及人际交往 中的技巧。帮助大家在个人形象、气质修养和与人相处中赢得别人的尊重，为大家事业
-
师生互动的方式
课堂的师生互动的方式
行为互动是基本的互动形态，指师生在课堂中的行为表现，双方是否积极或者参与学习活动的程度。小到教儿童数手指，大到同学生一起参加社会活动。教师在教学 -
师生互动的好处
师生互动的好处
冉伟东
“师生互动”这一课堂教学理念并不是新生事物,而是自古就有的。无论是中国古代孔子与弟子的座谈还是古罗马教育家昆体良提出的“教是为了不教”都或 -
浅谈良好的师生互动
浅谈良好的师生互动——谈话活动的教育策略 一、两方或多方交流就是互动 1. 互动的形式 谈话活动——一般是为了表达自己的感受 师生互动——教师教育技能 谈话活动的效
-
师生和谐互动小结
和谐教学 铸就高效课堂 -----“课堂教学中师生和谐互动”阶段性小结 新课程改革以来，传统的教学观念逐渐被新课程理念所代替，语文课堂也逐渐变得妙趣横生，引人入胜。教师们的教
-
师生交往的礼仪（五篇模版）
师生交往的礼仪（礼仪教育教案） 教学目标： １、培养学生与教师交往的基本礼仪和方法。 ２、培养学生尊敬老师的能力，为自己创造一个和谐的学习环境 教学重点：学生与教师交往的基本礼仪
-
6.2 师生交往 导学案
6.2师生交往同步导学案 一、【学习目标】 培养尊重老师，热爱老师的情感，主动关心老师、理解老师。 能够与老师进行有效沟通，正确对待老师的表扬和批评。 知道教学相长的含义，懂
-
师生交往是一种人际交往★
师生交往是一种人际交往，但它与一般的人际交往不同。这种交往主要是教学交往和交流。教师对学生的影响是全面的，双方进行着知识、观念、情感、兴趣和意向等方面的全方位信息交
-
师生交往导学案学生
6.2师生交往 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：培养尊重老师，热爱老师的情感，主动关心老师、理解老师。 能力目标：学会正确与老师交往，能够正确处理和老师交往中存在的分歧。
-
教学过程是师生交往
教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。所以互动型课堂教学强调师生交往，构建互动的师生关系、教学关系。在新课程中，以师生互教互学形成一个真正的“学习共同体”。创建师
-
从线性传递到交往互动
从线性传递到交往互动 ——示范校带动工作总结 示范带动建设工作中，主要是引导学校走理念的创新、模式创新之路。努力实现品牌学校建设与特色学校建设相结合之路，将专业建设摆
