专题：烧伤冷伤教案
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烧伤试题
烧伤护理试题 一、单选 1.用九分法计算成人烧伤面积， 哪项是错误的( ) A． 双臀部 5% B 颈部 3% C 双上肢 18% D 双足 7% E 双小腿 17% 2．深二度烧伤的描述下列说法不正确的是 A
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烧伤学科建设
烧伤、小儿外科学科发展建议 现状：一、人员：胡启翔，整形美容科、烧伤外科、小儿外科。发展方向：整形美容、皮肤外科、激光美容。 王志刚，烧伤外科、整形外科、伤口门诊、小儿外科
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如何预防烧伤
如何预防深度烧伤残留小创面 烧伤深度创面尤其是大面积者，后期常残留散在的小创面，虽然经多种措施，但是往往反复破溃，历时数月，经久不愈，严重影响伤员的恢复功能。 那么出现残余
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《伤仲永》精品教案
《伤仲永》教案 教学时数：二课时 第一课时 教学目标 1、准确把握句中的停顿 2、正确进行翻译 教学重点 同上 教学难点 1、几个句子的停顿 2、几个用法特殊的词 3、 几个难句
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伤仲永教案
《伤仲永》教案
山东省临朐县城关街道北苑中学国芳
一、教材分析
《伤仲永》是人教版七年级下册第一单元的一篇文言文，学生在七年级上册中已接触过文言文，有一定的文言基础。 -
伤仲永 教案
伤仲永 王安石教学目标 1、培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文； 2、抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点；3、注意本文详
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《伤仲永》教案
《伤仲永》教学设计 桂林市龙胜县乐江中学 韦春明教学目标 1、熟读课文,把握课文主要内容。2、掌握常用文言词语,翻译课文。 3、弄清方仲永才能变化的过程，领悟故事所包含的
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复合伤救治教案
复合伤的诊断与救治教案 作业提要 课目：复合伤的诊断与救治 内容：复合伤的现场自救互救、现场抢救与伤情评估、入院后救治 目的：通过训练，掌握诊断标准和救治方法。 时间：80分钟
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《伤仲永》教案
《伤仲永》教案 教前聚焦 《伤仲永》重在一“伤”字。这一点，学生容易掌握。可是，它背后的含义，学生就不容易掌握了。帮助学生抓住它背后的含义，是学习本文的任务之一。“伤”字
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《伤仲永》教案范文合集
五、伤仲永 广州市华师附中新世界学校：王传平教学目标： 1积累文言词汇，朗读、背诵课文。 2理清文章脉络，了解借事说理的写法。 3理解文章大意，认识后天教育的重要性。 教学重点
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伤仲永教案
伤仲永教案 学习目标： 1． 积累重要的文言词语，朗读、背诵课文。 2． 理清文章脉络，了解借事说理的写法。 3． 理解文章大意，认识后天教育的重要性。 一、导入 伟大的科学家和发明家
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伤仲永教案
《伤仲永》教案
走近作者
王安石（1021-1086）， 江西临川人，北宋政治家、思想家、文学家 。做官后，向朝廷上书，提出政治改革的主张。继而推行各项政治革新，取得一定成就。但由于保守 -
烧伤护理常规
烧伤护理常规 一、 烧伤病人入院护理常规 1、 初步了解伤员烧伤原因、时间、程度、部位，如果收治大批伤员、应向有关医院领导汇报，以便组织人力、物力进行抢救。 2、 按医嘱进
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烧伤后皮肤如何护理
收藏（转）烧伤后皮肤的美容护理 面部烧伤、烫伤及创伤创面愈合后，可能出现不同程度或类型的的瘢痕，瘢痕的形成及色素改变均会影响病人的容貌。愈合尽早进行皮肤护理，可大大减轻烧
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烧伤外科题库
烧伤外科题库（版权：仁济临床医学院） 一．单选题（共81题，每题1分） 1.用九分法计算成人烧伤面积，哪项是错误的( ) A．双臀部5%B．颈部3% C．双上肢18%D．双足7%E．双小腿17% 2.下列哪项是重度吸入
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烧伤教学设计
烧伤急救常识教学目标：
1、让学生了解和火打交道不小心就有被烧伤。
2、让学生知道烧伤的几个急救措施。
3、帮助学生树立正确的人生观、珍爱生命。 教学重点：让学生知道烧伤 -
烧伤早期处理
烧伤的早期处理1. 一般处理 疼痛较明显者，给予镇静止痛剂，口服或静脉补液，如无禁忌，可酌情进食。使用抗生素和破伤风抗毒素。 2. 创面初期处理 剔净创面及附近毛发，擦净周围健康
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关于烧伤的相关报告
关于烧伤的相关报告 ——烧伤疼痛、康复 烧伤的定义: 烧伤疼痛是指因烧伤造成皮肤、黏膜甚至深部组织结构破坏与完整性受损，导致皮肤神经末梢受损、暴露或受刺激等，以及在烧
