专题：世说新语二则教学实录
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《世说新语》两则教学实录-word文档
《世说新语》两则教学实录 今天查字典语文网小编分享的是《世说新语》两则教学实录，希望能够帮助到大家。 一、导入激趣 师：看到同学们一双双充满智慧的眼睛，我就不由地想起了
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二、教学实录
二、教学实录 讲课人：于世龙 听课时间：2007年3月28日 听课地点：沧县实验学校初三4班 参加人员：沧县实验学校中小学语文老师、科研室、校长 师：同学们好！生：老师好！ 师：今天这节课，我
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程少堂老师《世说新语·咏雪》教学实录
程少堂老师《世说新语·咏雪》教学实录 千古文人《世说》梦——《世说新语·咏雪》教学实录 执教：深圳市教研室 程少堂时间：2003年12月4日下午 15：30——16：30 地点：深圳市翠园中
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历史作业二教学实录专题
第15课推动社会进步的科技成就 课程标准： 了解四大发明，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。 教学目标： 知识与能力： 知道毕昇发明了活字印刷术，了解活字印刷的优点，认识
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世说新语教学反思
世说新语教学反思 世说新语教学反思1 《世说新语》二则是同学进入初中后学到的第二篇文言文。严格来说是第一篇，因为前一篇《论语》六则是语录体散文，不是完整的篇章。因此，教
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《世说新语》教学设计
《世说新语》教学设计 《世说新语》教学设计1 教学目标：1、顺畅翻译全文，并能用现代汉语复述故事。2、领悟故事情节所包含的积极意义：诚信是为人处世的重要原则。3、引导学生学
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世说新语 教学设计
《世说新语》二则 教学设计 一、教学目标分析 1、知识与能力：积累常见的文言词语，背诵两篇短文。2、过程与方法：结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。 3、情感态度与价值观：了
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《世说新语》教学设计
《世说新语》教学设计 教学目标： 一、情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。 二、知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的
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世说新语教学设计
《世说新语》两则 学习目标 1．积累文言字词，掌握“俄而、欣然、拟、未若、”等词在特定语境中的词义。 2．结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。 3．结合文中人物的语言和动作的
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世说新语教学设计
一、导入激趣 师：看到同学们一双双充满智慧的眼睛，我就不由地想起了冰心的一首诗：万千的天使/要起来歌颂小孩子/小孩子那细小的身躯里/含着伟大的灵魂，/有着无穷的机智。是啊，自
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搭石教学实录二[推荐阅读]
教材分析： 《搭石》这篇课文向我们展示了一幅幅生动的画面：秋凉在即，人们精心挑选石头摆放在小溪中，几番精心踩踏；急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整才肯离去；一行人走搭石，动作
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《掌声》第一二课时教学实录
《掌声》教学实录 第一课时 师：同学们，掌声是一种特殊的语言，它不仅可以传播真诚和文明，还可以表达我 们的赞扬、欣赏和鼓励。今天我们一起学习这篇与掌声有关的课文。 生：齐读
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2015年政府工作报告(全文实录二)
给人改变未来的力量 2015年政府工作报告（全文实录二）（3） 六、切实加强政府自身建设 我们要全面推进依法治国，加快建设法治政府、创新政府、廉洁政府和服务型政府，增强政府执行力
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2015年政府工作报告(全文实录二)
给人改变未来的力量 2015年政府工作报告（全文实录二）（2） 五、持续推进民生改善和社会建设 立国之道，惟在富民。要以增进民生福祉为目的，加快发展社会事业，改革完善收入分配制度，千方
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2015年政府工作报告(全文实录二)
给人改变未来的力量 2015年政府工作报告（全文实录二） 四、协调推动经济稳定增长和结构优化 稳增长和调结构相辅相成。我们既要全力保持经济在合理区间运行，又要积极促进经济转
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世说新语
《世说新语》二则 刘义庆 刘义庆和《世说新语》 刘义庆？ 《世说新语》是六朝志人小说的代表作。古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主。在写法上一般都是直叙其事，不作任
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世说新语（精选合集）
八十八会嵇山川 顾长康从会稽还，人问山川之美，顾云：" 千岩竞秀，万壑争流，草木蒙笼其 上，若云兴霞蔚。" 「译文」 顾长康（顾恺之）从会嵇回来，人们问他那里的山川美景，顾恺之说：" 千岩
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〈世说新语〉（★）
《世说新语》两则教学设计
在我国的文学史上诞生过无数著名的传世名作。而古代小说又是其中最灿烂的一个部分，大家知道哪些古代小说呢？但任何一个伟大的作品都是在继承前人成
