专题：三上习作教案
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三上习作教案
习作1 写写我们的生活 教学目标: 1、读懂例文《好阿姨》，结合作文提示，让学生明白写作文就是把自己的见闻记下来。 2、读懂例文《假如我有一支神笔》，结合作文提示，让学生明白写
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三上习作教案讲解
习作一 教学目标： 消除习作的神秘感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，增强习作的自信心。激发学生习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。 教学重点：
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三上习作6 教案
《习作6：写一种自己喜欢的文具》教学设计 教学目标： 1．读懂例文《文具盒的自述》，通过讨论指导这篇例文好在哪里。初步体会“抓住事物的特点来写”是状物文章写作的要领。 2．能按
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三上习作教案5-8
习作五 动物名片设计大赛 设计理念：九年制义务教育《语文课程标准》(实验稿)指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。”因此，如果能引导、启发学生自觉关注现实
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三上习作7 教案
《习作7：摆玩具，编故事》教学设计 教学目标： 1．读懂例文《找“饿”》，了解其主要内容和自编童话故事的一般要求。 2．指导学生动手摆放自己喜欢的玩具，发挥想象力，编一个有意思的童话
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三上习作8教案
一、习作内容：（第五册习作八） 请读读下面的诗句： 但愿人长久，千里共婵娟。 不识庐山真面貌，只缘身在此山中。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 居
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三上习作教案（写写帮推荐）
习作一把自己做过的、看见的、听见的、想到的写下来。 一、 教学目的：消除习作的神秘感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，增强 习作的自信心。激发学生习作的兴趣和动机，
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苏教版三上习作五教案
苏教版教材三年级上册习作5 教学目标： 1.课下通过观察和查阅、收集各种资料了解动物特点，经过正确处理为写作服务。 2.明确习作要求，综合运用各种能力有创意的为动物设计名片
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三上 《习作五》
苏教版教材三年级上册习作五：设计动物名片 【教学目标】 1．选取一种自己喜欢的动物，学会用第一人称向大家介绍这种动物。 2．着重介绍动物的外形、生活习性和有关趣闻，学会使用举
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三上《习作五》（合集5篇）
苏教版小学三年级上册习作五 一、教学目标 知识与技能: 1、选取一种自己喜欢的动物，学会用第一人称，向大家介绍这种动物。 2、着重介绍它的外形特征、生活习性和有关的趣闻，表
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三上教案
1、我们的民族小学 学习目标 1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所
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教案三上
三年级上册英语《This is his head》 教学设计 教材分析： 本课是外研版新标准英语三年级上册第十模块第一单元。本课的教学重点是认识身体各部位的单词，学习句型“This is his
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部编版语文三上《习作：写日记》教案（精选五篇）
习作：写日记 教学目标： 1.学习用真情写日记，知道日记的基本格式。 2.学习修改自己的日记。 3.记录生活中的点滴，感受写日记给自己带来的快乐。 教学重点： 指导学生学会写日记，掌握
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三上美术教案（大全）
第一课：儿童读物插图 教学目标：1、认知目标：了解、欣赏故事插图这一美术表现形式，用自己喜欢的方式 表达自己的感受。在欣赏与评价中探索插图的特征，并尝试自己为故事配插图。 2
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三上健康教案
一、胃、肠的功能和保健 教学内容：胃肠的功能和保健 教材1-3页 教学目的： 1、让学生了解胃肠的功能 2、教育学生如何保护胃、肠 教学重难点： 教育学生如何保护胃、肠 教具准备：
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三上班队教案[模版]
安全记心中 一、活动目标： 1、 让学生掌握一些交通安全知识。 2、初步加强学生对一些“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。 3、形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养
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三上教案 信息技术
第一单元 信息技术基础知识 第1课 信息就在你身边 教学目标： 情感态度价值观： 1、培养学生的信息技术素养和兴趣 2、渗透《计算机信息系统安全保护条例》第一章总则，。 知识与
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三上传统文化教案
第一单元 经典驿站 《人之初》 一、教学目标： 1.了解《三字经》相关背景，激发学习兴趣 2.浅显讲解中国古代哲学思想及思想家 3.通过课程内容学习，理解习惯及环境对一个人的成长
