专题：三上作文指导五
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三上作文写法指导（本站推荐）
作文的四个步骤
拿到一个作文题目后，我们应按一个怎样的最佳步骤来完成这篇作文呢?一般按以下四个步骤来进行：
一、审清题意，明确内容
1.审清题意
如果没有给我们一个完整的作 -
三上 《习作五》
苏教版教材三年级上册习作五：设计动物名片 【教学目标】 1．选取一种自己喜欢的动物，学会用第一人称向大家介绍这种动物。 2．着重介绍动物的外形、生活习性和有关趣闻，学会使用举
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三上《习作五》（合集5篇）
苏教版小学三年级上册习作五 一、教学目标 知识与技能: 1、选取一种自己喜欢的动物，学会用第一人称，向大家介绍这种动物。 2、着重介绍它的外形特征、生活习性和有关的趣闻，表
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苏教版三上习作五教案
苏教版教材三年级上册习作5 教学目标： 1.课下通过观察和查阅、收集各种资料了解动物特点，经过正确处理为写作服务。 2.明确习作要求，综合运用各种能力有创意的为动物设计名片
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作文指导五细节教师
在生活中留心细节，在作文中流露真情 ——“ 作文与细节”教学案例 湖北省公安县章庄铺初级中学（434321）张晓红 教学重点： 1、指导学生从细节中感受亲情，并能学写一个生动的生活细
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导游词指导(五单元作文)
“ 导游词”作文引导习作目标： 长城、故宫、颐和园、秦兵马俑及新建的奥运鸟巢、水立方等旅游景点„„给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的这些宝贵遗产和美丽
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中学生作文指导五步法
中学生作文指导五步法 张军产 摘要：学生是作文教学的主体，只有让学生的主体意识贯穿于作文教学的各个环节，才是提高学生作文水平的根本出路。“中学生作文指导五步法”能帮助
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初中作文专题指导教程五
初中作文专题指导教程
五、领先一步的创新原则——让立意新颖深刻起来目标取向
1、明白文章中心在文章中的地位与作用。
2、懂得确立中心应该做到：正确、准确、明确、集中
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三上语文园地五教学设计
三上语文园地五教学设计 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址黄寨联校教学设计首页 授课时间： 年 月 日 主备人 吴彩萍 第几课时 语文原地五第1、2课时 课题 语
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五,六年级作文指导课,如何写人
如何写一个特点鲜明的人物形象高年段作文讲义（一）
授课时间：2011年3月12日星期六 教学目标：
1、回忆生活中给自己留下深刻印象人，能在头脑中再现人物的音容笑貌，言行举止，准确把握 -
六年级上册五单元作文指导
小木船 我和陈明是最好的朋友，我曾经以为我们是不会因任何事情而翻脸的，但是小木船事件的发生，让我们的友谊遭遇了史无前例的危机。 这天，手工课上我们小组的手工作业是小木船，我
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五上第一单元作文指导
五年级上册第一单元作文指导 五年级上册第一单元习作要求写与书有关的话题文章。 同学们在读了《窃读记》《小苗与大树的对话》《走遍天下书为侣》等文章后，一定对读书有了深
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五语上册作文指导教案
写景作文指导教案 教学过程; 一、引入：同学们，我们每天从早到晚在哪生活的时间最长?(校园) 我们每天与我们的校园朝夕相处，可以说是最好的朋友了，今天我们就以校园为题，写一篇关
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三上语文园地五教学设计（推荐五篇）
三年级语文上册《语文园地五》教学设计 教学目标： 1、了解不同词语在不同语言环境中的不同意义，认识到词的意义常常要结合语言环境来理解。 2、背诵并积累名诗、名句。 3、积
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苏教版小学语文三上习作五教案设计
习作5：设计动物名片 执教：任庄小学刘保增 教材内容： 本次习作选自小学语文苏教版三年级上册习作5。习作内容采用一种新颖的形式——设计动物名片，一方面激发学生兴趣，另一方面让
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新苏教版三上《练习五》教学设计
练习五 教学内容：第34～35页。练习五。 教学重点：建立千克和克的质量观念，熟练掌握单位之间的进率 教学难点：建立千克和克的质量观念，熟练掌握单位之间的进率 教学目标： 进一步感受
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三上体育五教案 基本手型
第五单元：武术与游戏1 第1课 基本手型 教学目标： 1．初步掌握基本功手型动作要领。 2．掌握武术基本功手型，加强身体素质。 3．弘扬武术精神，增进师生交流。 教学重难点： 1．徒手传球伸臂
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北师大版三上书法练习指导教案
第1课 横 教学目的： 1、认识横的形态，学会横的写法，掌握起笔、行笔、收笔的过程的用笔。 2、比较长横和短横运笔过程的异同。 3、培养细心观察的良好习惯。 教学重点、难点： 1、
