专题：石头记教学设计
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石头记策划书
前言
30年前，两位年轻的广告人里斯和特劳特为美国《广告时代》撰写“定位的时代”的系列文章，由此开创了营销理论全面创新的时代。30年后，这本讲述“定位”概念的书早已成为管 -
《石头记》教案设计[★]
17.石头记 青岛长江学校小学部 董璇 【教学内容】苏教版六年制《义务教育课程标准试验教科书·语文》三年级上册第六单元第一课《石头记》。 【教材分析】《石头记》是苏教
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小升初之石头记打油诗
一纸小升初，两行辛酸泪，小孩方十二，大考已相随。校内书包满，校外题库全，刚出学校门，又入课外班，可怜寒暑假，天天不在家，上学已力疲，最忙周六日，日出挂前窗，儿起惊梦床，月升课未散，解题战尤
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石头记美文（精选多篇）
话说那不知何年月日，于那南赡部洲，名曰天目山之地，有顽石一块。那顽石长不足三尺，仅一拳之高，深埋于垢土之中。上有参天大树，常年不见天日，又兼水汽缭绕，虽是个清爽去处，却又道不出有
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脂砚斋评石头记读书报告
浅谈《脂砚斋批评本红楼梦》
被誉为中国古代小说巅峰之作的千古奇书《红楼梦》一直以来都受到了人们的重视与喜爱，除了在中国可谓是家喻户晓外，它也被翻译成18种文字，60多种译 -
读《癸酉本石头记》有感（大全）
读《癸酉本石头记》有感 读《癸酉本石头记》有感 《红楼梦》是千古一文，其格局文笔，思想性艺术性完美融合，是古典文学的巅峰，放眼世界文坛，无出其右。少时看老版电视剧，深爱之。高
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【图文】《脂砚斋重评石头记》 各版本介绍
【图文】《脂砚斋重评石头记》 各版本介绍1 甲戌本 是《脂砚斋甲戌抄阅再评本》的简称。今残存十六回，第一至第八回，第十三至十六回，第二十五至二十八回，共十六回，无目录。四回一
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红楼梦读后感——石头记真正能吸引我的人物800字
看了石头记真正能吸引我的人物也就那么几个，上次写了宝钗的是是非非，今天就写下红楼梦重要的人物——世外仙姝寂寞林的林黛玉吧 说到林黛玉，广大读者首先想到的就是第一回，在西
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教学设计范文
教学设计（预案）修改 教学中情境的创设方法很多，如果一堂课的教学设计，平铺直叙，学生难免在上课过程中思想不能集中，要有效地抓住学生的注意力，必须在一节课中设计若干个兴趣高潮，而
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教学设计
《简·爱》名著阅读教学设计
一、教学目标：
1、 了解《简·爱》的主要内容，感受书中文字的力量，人物的魅力。
2、 激发学生读名著的热情，让学生学会读书，爱上读书。
3、 学习作者 -
教学设计
《尊严》 教学设计 付廷杰 【教学目标】 １、理解课文内容，通过哈默坚持付出劳动后再接受食物的事，让学生懂得一个人（一个国家）必须有尊严，懂得尊严对做人的重要性。 ２、不认识的字，
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教学设计
海市蜃楼》教学设计 教学目标： 1、正确认读本课的生字和由这些生字组成的词语。 2、有感情地朗读课文，学习概况说明文内容的方法并能抓住事物主要特征。 3、感受海市蜃楼景观
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教学设计
青海高原一株柳教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。听写课文最后一个自然段。2、学会本课8个生字，两条绿线内的5个生字只识不写，理解词语。 教学重、难点
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教学设计
《平行四边形的面积》教学设计 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级上册第80、81页的内容。教学目标： 1. 通过动手操作，用割补法把一个平行四边形转化
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教学设计
通过引导学生运用实验、观察、比较、分析的方法探究对数函数的图象与性质，使学生领会数形结合、运动变化的数学思想，提高他们分析问题解决问题的能力 本小节的主要内容是学习
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教学设计
《小动物过冬》第一课时教学设计 发布：2012-03-02 来源：原创 编辑：宋彤浏览：243次 【大 中 小】核心提示:教材解析、单元主题：本课是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商
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教学设计
《鸭兔同源》教学设计 ——美化合成图像 教材分析： 《鸭兔同源》是河北人民出版社出版的七年级信息技术教材第三单元中的第15课，教材是这样安排本单元内容的如图所示：通过完成
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教学设计
《乞巧》教学设计 教材简析： 《乞巧》是唐代诗人林杰仅存于世的两首诗中的一首，它描写民间七夕乞巧盛况。农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔
