专题：生态设计的基本原则
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马克思主义基本原课程总结
《马克思主义基本原理概论》课程小结 目前概论课普遍存在教学内容和教学方法陈旧的现象，枯燥、乏味、没有新鲜感的教学过程影响着教学效果。所以，在备课的过程中，针对艺术类学
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生态为基 绿色崛起
生态为基绿色崛起 ——夯实县域经济底部基础的“西充探索” 南充市西充县是典型的丘区农业县，自然资源匮乏，经济发展滞后，民生问题较为突出，各类矛盾相互交织，经济社会发展一度处
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在生态摄影基地上的致辞
在河南***石佛山生态观光摄影基地授牌暨摄影采风启动仪式上的致辞***党委书记、人大主席 ***（2012年6月4日）尊敬的各位领导、各位嘉宾、摄影界的朋友们：大家好，在这个麦穗金黄、
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回归本原,夯实基础-谈谈如何读懂古诗词
回归本原，夯实基础 ——谈谈如何读懂古诗词 江苏省句容高级中学 于秉飞 【摘要】古诗词鉴赏是高考中的一个难点，一直找不到较好的解决办法，本文试从最基础的读懂诗歌入手，结合
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生态课题设计论证
《基于生态观下特色课程与生态课堂的实践研究》 课题设计论证 一、本课题核心概念的界定 生态观：是人类关于生物个体的、种群的、群落的以及系统的生态问题的总的认识、观点，
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《生态金字塔》教学设计之一
《生态金字塔》教学设计之一 教学目的要求： 1、学会10个生字 2、默读课文，理解课文的主要内容，学习说明方法3、热爱大自然，增强环保意识 教学重点： 1、理解课文的主要内容，学习说
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生态文明教学设计
《生态文明》教学设计 学习目标： 1、人口、资源、环境问题的状况； 2、面对人口、资源、环境问题，我们应该怎么办； 3、为什么要把人口、资源、环境问题放在突出位置。 重点： 如何
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试论马基教学设计
试论“马克思主义基本原理”课程教学设计与方法创新思考 论文摘要：多媒体课件是把教材体系转化为教学体系的重要辅助手段，也是教学方法探索创新的重要途径。“马克思主义基本
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复旦大学马基课题：生态文明与粮食问题
复旦大学马克思主义基本原理概论专题讨论生态文明与粮食问题
生态文明
强调建设生态文明，丰富和发展了唯物史观关于人与自然关系的思想 马克思、恩格斯对人、社会、自然三者 -
生态清洁小流域规划设计
XXXX生态清洁小流域规划设计 0 综合说明 1 项目背景 1.1说明项目的来源，简要说明工程基本情况等。 1.2 设计依据：设计依据的标准、规范、规程，小流域综合治理及水土保持单项工
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湿地公园景观生态设计
湿地公园的生态景观设计--以苏州盛泽湖湿地公园为例 文章作者：邹锦;颜文 涛;张旭奎 来源：城市水景观建设和水环境治理国际研讨会 添加时间：2006-3-9 3:23:16 [字体：大 中 小]
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山东生态观光农业规划设计
山东生态观光农业规划设计 中国青岛西麓国际生态农业公园是一个以生态保护为基础，以悠久的历史文化为背景，以发展湿地休闲农业为重点，打造集生态体验、农业休闲、文化养生等功
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浅谈城市规划设计的生态城市规划论文
浅谈城市规划设计的生态城市规划论文摘要：随着城市化进程的加快，人们在进行城市规划设计的过程中开始重视生态环保。现今我国环境污染严重，如果我国在发展的过程中依旧无法改善
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16《生态金字塔》教学设计
湘教版小学五年级语文上册教案 大观完小蒋霞收集整理 16《生态金字塔》教学设计 教学目标： 1、学会10个生字 2、默读课文，理解课文的主要内容，学习说明方法3、热爱大自然，增强
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生态金字塔 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、学会“藻、蝗、羚、哺、狸、础、姆、垦、顷、惩”10个生字。 2、默读课文，理解课文的主要内容。 3、学习“列数据、作比较、打比方”等的说明方法
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《做一个生态瓶》教学设计
《做一个生态瓶》教学设计 教材分析 本课教学内容分三部分。 第一部分：认识真正的池塘里的生物环境。 教科书呈现了一个池塘的剖面图。首先让学生来认识池塘里有哪些生物，这
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拉德茨基进行曲教学设计
《拉 德 茨 基 进 行 曲》教学设计 授课教师：牟蓉 教学目标： 1、分析、理解管弦乐《拉德茨基进行曲》，了解进行曲的特点，体验进行曲带给我们快乐的情绪。 2、听辨乐曲的主题旋律
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拉德茨基进行曲教学设计（推荐）
《拉德茨基进行曲》 两河口镇一支笔中学 王翠娥 课型：欣赏课 教材分析：本课选自人音版七年级下册第一单元《行进之歌》——欣赏管弦乐《拉德茨基进行曲》。进行曲本是用于列
