专题:生物的进化公开课教案
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《生物进化的原因》教案
《生物进化的原因》教案 《生物进化的原因》 一、教学设计思想 学生学完生物的生殖发育以及遗传和变异后,对生命的起源和生物进化的相关问题很感兴趣,如“究竟先有鸡蛋还是先
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《生物进化的历程》教案
第二节生物的进化 一、生物进化的历程 【学习目标】 1.通过阅读文本、观看课件、观察图片,能够说出研究生物进化的方法,了解比较法在研究生物进化中的重要作用。 2.通过阅读文
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生物进化的历程-教案
第2节 生物进化的历程 授课时间:2013.3.1 班级:八(1)班 授课教师:李林招 教材分析:生物进化的历程极其漫长而复杂。因此,本节教学内容,要求教师要把握好教学目标,不要增加知识的难度
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_生物进化的学说教案
八年级生物学教案 生物进化的学说 芮城二中 李彦盈 课时:1课时 教学知识目标: 1、 概述生物进化的自然选择学说及意义。 2、 说出加拉帕戈斯群岛上地雀进化的原因及其意义。
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生物进化学说教案(共5篇)
生物进化的学说 【设计依据与构想】 科学史是生物学教学中一道亮丽的风景线,是一种宝贵的教学资源。本节课是一部关于生物学史的教学,着重介绍了生物进化的学说,重点强调了主流
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初二生物进化的原因教案
《生物进化的原因》 知识目标 通过资料分析和模拟探究保护色形成的过程,使学生能从感性上升到理性的层面上去分析生物进化的原因。 技能目标 ①通过模拟探究保护色的形成过程
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生物进化和生物多样性
合阳中学有效教学工具单——高一生物
5.2生物进化和生物多样性
设计人:张燕妮审核人:张燕妮序号:22
班级:组名:姓名:时间:2012-6-01
问题导读——评价单
学习目标
1、了解生物进化 -
公开课教案
公开课教案 科目:电工基础 课题:基尔霍夫定律 授课班级:11高考班 授课时间:2013-10-16 教学重点:1、掌握基尔霍夫电流定律、电压定律; 2、能应用基尔霍夫定律列出两个网孔的电路
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公开课教案
公开课教案 《火烧云》第二课时 四、4班 刘燕 设计理念: 采用直观教学手段,图文结合,引导学生抓住重点,突破难点。 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第二段
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公开课教案
也许可能大概是,然而未必不见得。
大家可能是怀着《也许可能大概是》这样的心情来的,《然而未必不见得》知道自己想要什么答案。也许你长得很漂亮,可能你才华横溢,你大概是学校 -
公开课教案
职业生涯规划公开课
能力分析与提高
授课人:罗婉玲班级:09级幼师 教学目标:了解能力对职业生涯发展的作用;
了解所学专业对能力的要求;
正确认识自己的能力,并能在岗位上发挥自 -
公开课教案
公开课教案
赤壁赋苏轼
【教学目标】
1、通过指导诵读,引导学生掌握作者感情的变化。
2、通过研习探讨,把握作者对自然和人生的双重感悟。
3、通过预习交流,积累一些常见的文言 -
教案 公开课(推荐)
一、德的本义——心正为德 (一) 德的本义探究 “ 为政以德”教案 1、 甲骨文(板书):左边是“彳”,右边是一只眼睛加一条垂直线,表示目光直射。行动正直,目不斜视,就是德。 2、 金文(板
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公开课 教案
《斜坡的科学》 知识目标:使学生认识到斜面有省力的 作用 ,能用自己的话说出斜面省力的规。 能力目标:能用对比实验的方法设计实验 ,验证不同斜面的省力情况 。 情感、态度、价
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公开课教案
六年级语文复习课教案《怎样修改病句》
教者:才子盼佳人指导老师:佳人等才子
复习目标:
1、通过系统的复习,了解常见的病句类型。
2、遵循病句修改的原则,掌握修改方法。
3、能够 -
公开课教案
不含括号的混合运算公开课教案
教学目标
1、让学生初步理解综合算式的含义,掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序。
2、通过适当练习,使学生及时巩固新学的运算顺序,并能列综 -
公开课教案格式
要求本学期报道的新教师每人写一篇教案,按要求格式写,以备做资料 课题(小二字加黑) 以下内容全部小四,行间距1.5 教学内容: 教学时间:(空着)以这个星期授课内容为主 上课地点:授课老师
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公开课教案
7.4.2简单的线性规划
时间:10月11日
一.教学目标:
(一)教学知识点:
1.线性规划问题,线性规划的意义。
2.线性约束的条,线性目标函数,可行解,可行域,最优解等基本概念。
3.线性规划问题的图