专题：生物实验显微镜的使用
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七年级生物上册 第一节 练习使用显微镜教案
第一章 观察细胞的结构 第一节 练习使用显微镜 教学目标 ①说明显微镜的构造和作用。 ②能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。 ③认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。 重点
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七年级生物显微镜课件
一、教学设计（一）教学目标1、知识目标：说出显微镜的基本结构和作用。2、能力目标：能独立、规范地使用显微镜，能观察到清晰的物像；在认识、使用显微镜的过程中发现问题，并尝试解决问
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生物显微镜实用方法及注意事项
生物显微镜演示装置使用说明 一、实验使用方法 1、安装好一起的驱动及观察软件（见光盘使用说明） 2、将显微镜放在平整的台面上，调节镜筒的倾斜角度，使观察最为方便。 3、打
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练习使用显微镜的实验的说课课件
练习使用显微镜的实验的说课课件 篇一：《练习使用显微镜》说课稿《练习使用显微镜》说课稿尊敬的评委： 大家好！今天我说课的题目是《练习使用显微镜》。下面，我将从教材分析、
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《高倍显微镜的使用》实验课的教学设计
《高倍显微镜的使用》实验课的教学设计 一、设计思路：实验教学是生物教学的基本形式之一，许多探究性活动也是通过实验来进行的，现在的高考生物试题中实验题也占了相当大的比重
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显微镜使用说课稿[精选五篇]
显微镜使用说课稿 吕杰清 一、说教材 (一) 本课在教材的地位和作用 本课在七年级生物上册第二单元第一章第一节,属于新课标十大主题中第二大主题──生物体的结构层次中的
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练习使用显微镜教案
教学内容:练习使用显微镜一、 教学目标 1、知识目标： 1、掌握显微镜各部分的名称和作用。 2、 学习显微镜的使用方法，掌握使用显微镜的基本步骤 2、能力目标 学会正确规范
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《高倍显微镜使用》教案
高倍显微镜使用 2013．9 【教学目标】 知识目标：①巩固显微镜的构造和作用。②掌握高倍显微镜使用的方法。 能力目标：①独立使用高倍显微镜，观察到清晰的图像。②归纳总结新知识
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练习使用显微镜 教案
练习使用显微镜 ——铜鼎学校 陈祖文 一 、实验或器材在教材中所处的地位与作用 《练习使用显微镜》是七年级上册生物学（人教版）第二单元的实验。显微镜是生物学研究中最常用
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练习使用显微镜教案
团结协作埋头苦干2012年秋季 第周 第一节 练习使用显微镜 何玖莹 【教学目标】 一、知识目标 1.通过学习显微镜各部件的名称、作用和方法，能够说出显微镜的结构。 2.学习
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《练习使用显微镜》说课稿[合集]
《练习使用显微镜》说课稿 尊敬的评委： 大家好！今天我说课的题目是《练习使用显微镜》。下面，我将从教材分析、教学目标、教学方法、教学过程和教学反思与自我评价等方面进行说
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练习使用显微镜-教学设计与反思-实验课
练习使用显微镜（实验课） 一、教材内容分析 人类在很长时间时期内，都是依靠肉眼来观察世界上形形色色的事物的，不过我们周围还有很多肉眼看不到的微小物体，要看到它们就要借助显微
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生物实验作业使用意见（五篇）
生物实验作业使用意见 的目的、过程、结果在头脑中得以重现，不足
之处得以显现。因此，填写实验报告有助于学
生巩固新知识，及时弥补不足之处。例如通过
一、 争取通过使用实验 -
初三中考生物显微镜专题(选择题)
1、在利用显微镜观察细胞结构时，与物像明暗程度无关的是 A.反光镜 B.光圈 C.镜头 D.通光孔 2、将一透明纸片书写“b”字放在显微镜下观察。 ⑴视野内看到的将是 A.b B.d C.q
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生物：-第一节练习使用显微镜教学设计--(人教版七年级上)
第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第一节 练习使用显微镜 1.教材分析 1.1本课在教材的地位和作用本课属于新课标十大主题中第二大主题──生物
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使用蔡司显微镜的心得
使用蔡司显微镜的心得体会 体会之一： 该显微镜质量和性能稳定、售后服务关怀备至。在长期使用至今的过程中未发生一起设备故障（灯泡都没有换过）；每年售后人员都会进行一次以上的
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练习使用显微镜教学设计
练习使用显微镜教学设计 课题 第二单元、生物和细胞 第一章观察细胞的结构 第一节练习使用显微镜 教学目标 知识与能力一、教学目标 . 说明显微镜的构造和作用。 2. 能独立
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《练习使用显微镜》教学设计
《练习使用显微镜》教学设计 ● 教学背景显微镜是初中生物中重要的实验仪器,正确使用显微镜并具备实验操作能力是课程标准提出的目标,同时也是做好后续多个实验如观察草履虫
