专题：数学导读评价单
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问题导读评价单
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《 自己事情自己做》问题导读——评价单
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【教 -
《鸿门宴》问题导读—评价单
河南省洛阳市新安一高学导型教学模式工具单高一年级语文组设计
《鸿门宴》问题导读-评价单
设计人：王玥审核人：序号：
班级：组名：姓名：时间：9/23/2013
【学习目标】
知识与技能：
1、 -
《沁园春·长沙》问题导读—评价单
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大雁归来问题导读评价单[5篇模版]
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作者介绍：奥尔多·利奥波德（1887-1948），美国著名环境保护主义者，环保先驱人物，保护野生生物之父“美国野生生物管理之父”，被 -
《云南的歌会》问题导读—评价单
山西省太谷二中“三五三”学导型教学模式工具单
《万事通》问题导读-评价单
设计人：杨永锋审核人：吕海霞序号：02
班级：组名：姓名：时间：2009.12.05
学习目标
知识与技能：
1、请掌握并 -
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银丰学校“三五三”学导型教学模式工具单
《自然之道》问题导读-评价单
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【学习目标】
1、会认本课7个生字，会写14个生字。正确、流利、有感情地 -
《白杨》评价单
《白杨》问题评价单 班级： 姓名： 组名 【学习目标】 1、我能认识本课6个生字，摘录课文中含义深刻的句子，背诵爸爸介绍白杨的那段话。 2、我能有感情地朗读课文，学习课文借物喻人
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《林教头风雪山神庙》问题导读—评价单参考答案[范文]
《林教头风雪山神庙》问题导读—评价单参考答案 （一）、诵读课文，标注读音 迤逦（yǐlǐ）酒馔（zhuàn）勾当（gòudàng）朔风（shuò）沽酒（gū） 嗔怒（chēn）朴刀（pō）聒噪（guō）髭须（zī）道行（hãng） 行
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仁爱版八年级英语下Unit7Topic3SectionA问题导读评价单（汇编）
舍伯吐中学“5531”问题导学型学习方案设计八年级英语
Unit 7Food FestivalTopic 3The food festival is now open . Section A
问题导读 ----- 评价单
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问题综合解决评价单
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《》 问题综合解决-----评价单
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班级：组名： 姓名：时间：
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2课训练评价单 Word 文档
校长寄语：有效教学要注重形与神的有机统一，有形无神的课堂是无效的甚至是负效的！ ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬校长寄语：
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初中一年级体育训练评价单
初中一年级体育训练评价单 一、主要教材 (一)跳跃:跨越式跳高(新授)。二、实际练习1、队列、队形、基本体操 队列、队形练习 复习:向左(右)转,用并步法散和密集队形
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登高问题综合评价单
合阳中学2012级四步导学工具单[键入文字]高一语文必修三
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《登高》问题综合评价单
设计人：秦玉芳审核人：王艳芳
学习目标：
1.理解杜甫在本诗中流露的深沉的苦痛和忧 -
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《沁园春·雪》问题解决-评价单(教师版)
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《自然之道》问题训练——评价单
班级姓名指导老师一、看拼音，写字词。
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二、根据词意，在 -
伤仲永问题训练评价单（★）
内蒙古锡林浩特市三中新课程有效教学实施工具《伤仲永》问题训练——评价单 姓名: 班级： 组名：七年级组 设计者：杨秀梅2014年21、解释下列句子中指定的词。⑴ 未尝识书具尝： ⑵
