专题：数学广角六年级上册
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六年级数学广角
六年级数学广角 抽屉原理教案 【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册7071页。 【教学目标】 1．经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用
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六年级上册数学广角检测试卷
数学广角自测题 1、小明有5元和2元的纸币共18张，一共60元，两种人民币个有多少张？2、自行车和三轮车共39辆，总共有96只车轮，自行车和三轮车各有多少辆？3、大油瓶一瓶装4kg，小油瓶2瓶
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六年级数学数学广角总结
第一部分：应用题分类 ①求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几） 例1、一个车间有250个工人，其中男工有150人。 男工人数是全车间人数的几分之几？例2、六（1）班今天到校48人，2人请
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五年上册数学广角
第三课时 温馨寄语：处处留心皆学问！ 学习目标： 1、通过给班里或学校图书角的图书编上书号这一实践活动，使我进一步认识到数字编码在生活中的作用。 2、通过观察、比较、猜测，我会
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《数学广角》四年级上册
人教版四年级上册《数学广角》教学设计 教学内容： 小学数学（人教版）四年级上册教材第115页 例3 教学目标： 1、通过生活中常见的一些简单事例，让学生从中体会运筹思想在解决问题中
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六年级上册抽屉原理——数学广角 教学设计
数学广角---抽屉原理 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册第70、71页，例1、例2. 【教材分析】 抽屉原理是人教版六年级下册第五单元数学广角的内容
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2016人教版六年级数学上册第八单元《数学广角》教案
第八单元《数学广角》 一、教材分析： 与实验教材（《义务教育课程标准实验教科书数学六年级》，下同）的主要区别:新教材把《义务教育课程标准实验教科书数学六年级》上册的“鸡兔
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六年级数学广角鸡兔同笼教案
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第112～115页。 教学目标： 1．了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。 2．尝试用不同的方法解决“鸡兔同
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六年级数学下册数学广角教案
六年级数学下册数学广角教案 数学广角 第一时《抽屉原理》 教学内容：教材第70、71页的例1、例2 教学目标： 、经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”。2、会用“抽屉
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六年级下册《数学广角》说课稿
六下《数学广角》说课稿
一、说教材
本课用直观的方法，介绍了“抽屉原理”的其中一种形式，还安排了一些需要学生解释原因的题目，实际上，通过“说理”的方式来理解“抽屉原理”的 -
四年级上册数学广角教案范文
四年级上册数学广角教案 赵改焕 教学内容：P113-114，例2 教学目标： 通过生活中的简单事例，使学生初步体会到优化思想在解决实际问题中的应用；使学生认识到解决问题的策略的多样性
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三年级上册数学广角教案
数学广角
教学内容;人教版科书数学三年级上册P112例1、例2 教学目标：
1．使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列数和组合数。
2．培养学生有顺序地、全面地思考问 -
人教版四年级上册《数学广角
《数学广角•烙饼问题》说课稿 赵和镇还封小学赵双喜 一、教学内容 “烙饼问题”是人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学》四年级上册P112“数学广角”中的内容。主要
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三年级上册数学广角教案
《数学广角》——教学设计
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书》数学三年级上册
P113页例2及P116页4－6题。
教学目标：
1、使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单 -
四年级数学上册数学广角教案
数学广角 教材分析： “数学广角”是义务教育课程标准实验教科书从二年级上册开始新增设的一个单元，是新教材在向学生渗透数学思想方法方面做出的新的尝试。排列和组合的思想方
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人教版六年级上册数学广角--鸡兔同笼教案[优秀范文五篇]
鸡兔同笼教案 教学目标： 1．了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。 2．尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，使学生体会假设和列方程的一般性。 3．在解决问题的过程中，
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人教版六年级数学上册数学广角教学反思（共五则范文）
人教版六年级数学上册数学广角《鸡兔同笼》的教学反思
六年级付文香
在这节课当中，我主要借助教材上的列表法同时结合引导学生画图的方法，再配合假设法。充分运用了动手操作这 -
数学广角
《数学广角》“烙饼问题”教学反思
“烙饼”是一节渗透统筹优化思想的数学课，它通过简单的优化问题渗透简单的优化思想。在教学设计和教学过程中，我以“烙饼”为主题，以数学思
