专题:数学广角沏茶问题练习

  • 数学广角——《沏茶问题》教案

    时间:2019-05-13 00:41:53 作者:会员上传

    数学广角——《沏茶问题》教案 杨海燕 教学目标: 1、通过简单的生活事例,让学生学会选择合理、快捷的方法解决问题。 2、使学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最

  • 数学广角——《沏茶问题》教案

    时间:2019-05-13 00:41:54 作者:会员上传

    数学广角——《沏茶问题》教案 刘小艳 教学目标: 1、通过简单的生活事例,让学生学会选择合理、快捷的方法解决问题。 2、使学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最

  • 数学广角——《沏茶问题》教案

    时间:2019-05-13 00:41:55 作者:会员上传

    数学广角——《沏茶问题》教案 教学目标: 1、通过简单的生活事例,让学生学会选择合理、快捷的方法解决问题。 2、使学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案

  • 数学广角——优化(沏茶问题)

    时间:2019-05-15 02:49:50 作者:会员上传

    合理安排时间 白际小学方晓月 教学内容:教材104页例1 教学目标: 1、分析简单的事例,使学生认识到解决问题的方案的多样性及寻找解决问题最优方案。 2、让学生感受到数学在日常

  • 数学广角——《沏茶问题》教案

    时间:2019-05-15 07:44:11 作者:会员上传

    数学广角——《沏茶问题》教案 冯开友 教学目标: 1、通过简单的生活事例,让学生学会选择合理、快捷的方法解决问题。 2、使学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最

  • 数学广角——《沏茶问题》教案

    时间:2019-05-15 05:12:01 作者:会员上传

    数学广角—《合理安排时间》教案 教学目标: 1、通过简单的生活事例,让学生学会选择合理、快捷的方法解决问题。 2、使学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方

  • 《数学广角——沏茶问题》教学反思

    时间:2019-05-13 21:31:45 作者:会员上传

    《数学广角——沏茶问题》教学反思 “数学广角”是学生非常感兴趣的一个单元。这个单元的学习内容渗透了运筹思想及其在实际生活中的应用,学生非常感兴趣,但是难度较大。所

  • 数学广角——《沏茶问题》教案(精选5篇)

    时间:2019-05-13 00:41:55 作者:会员上传

    数学广角——《沏茶问题》教案 教学内容:这节课是《人教版义务教育课程标准实验教材、数学》第七册“数学广角”第1课时。 《新课程标准》中指出:当学生面对实际问题的时候,应

  • 数学广角《沏茶问题》说课材料

    时间:2019-05-15 02:23:40 作者:会员上传

    《沏茶问题》说课材料 教材分析 《沏茶问题》是人教版教材第七册《数学广角》中的内容,主要通过讨论“沏茶时如何操作最节省时间”,以及解决“日常生活中的一些简单事例”,让学

  • 数学广角优化-《沏茶问题》说课稿

    时间:2019-05-15 05:10:43 作者:会员上传

    数学广角优化-《沏茶问题》说课稿 【教学内容】 四年级数学上册数学广角优化《沏茶问题》 【教学目标】 1、通过简单的生活事例,让学生学会选择合理、快捷的方法解决问题。2

  • 数学广角——《沏茶问题》教案5则范文

    时间:2019-05-15 05:10:43 作者:会员上传

    数学广角——《沏茶问题》教案 张轶闽 教学目标: 1、通过简单的生活事例,让学生学会选择合理、快捷的方法解决问题。 2、使学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最

  • 数学广角——《沏茶问题》教案五篇

    时间:2019-05-15 05:12:01 作者:会员上传

    数学广角——《沏茶问题》教案 高渊 教学目标: 1、通过简单的生活事例,使学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识。 2、让学生学会选择合理、快捷的方

  • 数学广角优化沏茶问题教学设计

    时间:2019-05-13 01:45:37 作者:会员上传

    《数学广角》---优化教学设计 城关中心学校 何素勤 教学目标: 知识与技能: 使学生通过简单的实例,初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用,初步形成从数学的角度发现、提出问题

  • 数学广角——《沏茶问题》教学设计五篇

    时间:2019-05-13 00:41:54 作者:会员上传

    数学广角——《沏茶问题》教学设计 呈贡新区第二小学 李康娜 教学目标: 1、通过简单的生活事例,让学生学会选择合理、快捷的方法解决问题。 2、使学生认识到解决问题策略的多

  • 数学广角优化沏茶问题教学设计

    时间:2019-05-13 00:41:55 作者:会员上传

    《沏茶问题》教学设计 一、课标分析 “实践与综合应用”将帮助学生综合运用已有的知识和经验,经过自主探索和合作交流,解 决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的

  • 四上_数学广角_沏茶问题教学设计

    时间:2019-05-12 23:01:44 作者:会员上传

    沏茶问题 教学内容: 人教版四年级数学上册P104例1,做一做1及相应练习。教学目标: 1.通过简单的事例,认识到解决问题策略的多样性,学会选择合理、快捷的方式解决沏茶这一简单的生活

  • 数学广角——《沏茶问题》教学设计(五篇模版)

    时间:2019-05-13 00:41:55 作者:会员上传

    数学广角——《沏茶问题》教学设计 教学目标: 1、通过简单的生活事例,让学生学会选择合理、快捷的方法解决问题。 2、使学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优

  • 听者:数学广角——《沏茶问题》教案(合集5篇)

    时间:2019-05-15 03:48:29 作者:会员上传

    人教版四年级上册数学广角 课题《合理安排时间》 学 校:庄墓镇香岛小学 设 计 者:鲍 亚时间:2013-10 课题:合理安排时间 香岛小学:鲍亚 教学目标: 1、通过简单的生活事例,让学生学