专题：数学教学设计研究
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《数学教学设计有效性研究》阶段总结
《数学教学设计有效性研究》阶段总结 肖家二中数学组邢德国等 我校自XX年10月开展《数学教学设计有效性研究》以来，课题组全体成员积极进行了有效教学及教学设计的相关理论学
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初中数学教学设计有效性的研究
“初中数学教学设计有效性的研究”课题方案 上传: jxdnhjf 更新时间：2011-9-2 阅读： 142 “初中数学教学设计有效性的研究”课题方案 江西省定南县教研室数学课题研究小组
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《数学教学设计有效性研究》阶段总结 范文大全
文 章来源中国教育文摘 w w w.unjs.com xiexiebang.com《数学教学设计有效性研究》阶段总结肖家二中数学组 邢德国等我校自2008年10月开展《数学教学设计有效性研究》以来，课
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教学设计研究
学设计研究：以学科课程标准为依托，在认真解读教材、深入研究学生的基础上，确定适当的教学目标、选择合适的教学材料、设计合理的教学过程。内容包括课程标准研读与课程“二次”
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教学设计研究》
有效教学各学科教学设计研究》结题报告 2010年11月10日 22:04:52 来源:肥东县元疃学区中心学校【字体：大 中 小】 一、研究背景和意义 教学设计是在把握学生的知识、能力、情
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数学教学语言研究
数学教学语言研究 摘要：数学语言是表达数学思想的专门语言，具有抽象性、准确性、简约性和形式化等特点。加强数学语言教学对提高数学阅读能力、数学表达及交流能力具有重要作
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小学数学作业设计研究
多样性、科学性、多样性、生活化的小学数学作业设计研究静宁县四河镇学区 李小娟一、课题提出 （一）研究背景《小学数学课程标准》指出：“数学教学应该从学生的生活经验和已有
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数学课堂教学设计研究综述
教学设计研究综述 教学设计内容丰富，体系繁杂，已成为教育技术学，教学论中一个重要分支。从1999年开始我国学者在教学设计方面取得了丰硕的成果。教学设计的发展已经经过了几十
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基于“数学有效教学”的教学设计研究开题报告
基于“数学有效教学”的教学设计研究开题报告 郴州市苏园中学数学课题组 一、 问题的提出 教学作为一种有明确目的性的认知活动，其有效性是教育工作者所共同追求的。有效教学
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初中数学有效教学的作业设计研究
http://www.xiexiebang.com 初中数学有效教学的作业设计研究 内容摘要结合初中数学教学中的现状，进行有效作业设计的研究，探究作业的系统性、层次性 、兴趣性、探索性、延展性
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基于项目化教学的高职数学教学设计研究
基于项目化教学的高职数学教学设计研究 【摘要】 项目化教学让学生在课堂中处于主动位置，师生之间更多的是合作学习，促进了数学教学的有效开展。项目化教学方法能够开发学生的
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数学教学设计
认识人民币单元教学内容：人教版小学数学第二册第五单元教案(认识人民币）
单元教材分析：本单元的内容是：认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种面值的人民币，能看懂 -
数学教学设计（汇编）
数学教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要准备好教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的数学
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数学教学设计（大全）
小学数学教学设计--分数的初步认识 教学内容： 《义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）三年级上册P93。 教材与学情分析： 本课是三年级数学上册内容。从整数到分数，对学生
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数学教学设计
数学教学设计15篇
数学教学设计1
【教学内容】《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制二年级上册第二元信息窗2【教学目标】1、在掌握5的乘法口诀的基础上经历2的乘法口诀的 -
数学教学设计
数学教学设计 数学教学设计1 教学目标：1、正确认读，规范书写1～5。2、通过数一数、摆一摆等活动，理解1～5的实际意义，会用这些数表示物体的实际个数。会给1～5进行简单的排序。3、培养
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如何写数学教学设计
怎样写好教学设计 南昌市朝阳小学 朱林 内容提要： 教学设计是实施课堂教学前的关键,做为一名青年教师应注重平时的积累和训练，应认真、详细的备好课，教学设计是教师对上课前
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数学教学设计
数学教学设计三十八中学 郑敏华 19．3 梯形(1) 教学目标 知识与技能： 探索梯形的有关概念与基本性质．过程与方法： 经历探索梯形的有关概念、性质的过程，发展数学中的转换、化
