专题：数学简约教学与多媒体
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简约数学教学
听名师讲座心得体会 各位领导、各位同事：大家好！ 前不久,学校组织教师观摩聆听名师讲座,对于我来说是个难得的学习机会。课堂中，领略到了名师的风采，感受了名师们对学生、对教
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浅论多媒体与小学数学教学
浅论多媒体与小学数学教学 响水县南河镇平建小学 陈兆银 邮编：224633 [摘 要]多媒体是高科技的产物，它具有以下特点：一、能把文字、图形、图像、视频、符号、动画和声音等多种
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多媒体与小学数学教学
多媒体与小学数学课堂教学的有效整合 《数学课程标准》指出：“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。”作为现代信息技术的多
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多媒体与数学教学论文
小学数学课堂中多媒体的恰当运用 摘要： 多媒体教学图文声像并茂，形象直观生动，但教师必须注意适时运用，恰到好处，才能化平淡为神奇，获得最佳教学效果。教师应结合教学内容，在学生思
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浅谈多媒体与数学教学（精选5篇）
浅谈多媒体与数学教学 现代技术的发展和新课程改革的不断推进与深入，使多媒体辅助教学备受关注.多媒体集图像、文字、声音、动画、视频等功能于一体，其丰富的信息资源和自主灵
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读《简约数学教学》心得体会
读《小学数学核心概念教学研究》心得体会教师 余才兵 概念分为一般概念和核心概念，核心概念是客观事物的本质属性在人们头脑中的反映，核心概念教学的过程是认识从感性上升到
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数学教学简约而不简单--
数学教学简约而不简单 数学是一门充满理性和智慧的学科，小学数学课堂则应是小学生自我完善、自我超越的成长历程。“有效课堂”的提出，是对目前教育中课堂教学低效、甚至无效
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简约数学读后感
读 后 感 课余时间读了许卫兵老师《简约数学教学》收获很多，对简约教学有了更深入地认识。 有些数学公开课，一味地追求理念上的新颖、组织上的新奇，课堂变得繁杂、臃肿、凌乱，承
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多媒体与数学教学的整合
多媒体与数学教学的整合 随着当今社会知识信息激增，多媒体的使用已作为一种新型的教育形式和现代化教学手段进入到我们课堂教学中，给教育界带来巨大影响。教育部部长助理、基
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简约教学
1、简约教学的方式：（1）教学内容简要，精辟；（2）课堂环节简单、厚实：（3）教学方法简明、灵活；（4）教学评价简洁、真诚。 2、简约教学。“是指高度概括性的教学设计与实践过程，它不仅表现在形式
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简约化数学教学的探索
简约化数学教学的探索 摘 要近年来，“减负增效”成为我国数学教育改革的主要方向之一，而简约化课堂的构建是“减负增效”的一条重要捷径。数学教育工作者应提高对简约化数学
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简约数学 丰满境界(教学论文)
简约数学，丰满境界 湖北省红安县龙泉小学 刘昌华 【摘要】随着新课程改革实验的逐步深入，当我们以更加理性的态度观察课堂教学，我们发现，当前数学课堂教学的成本偏高，主要表现为
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20110400简约数学,简约教学,简约智慧（精选五篇）
简约数学简约教学简约智慧 江苏省海安县实验小学 许卫兵 一 在“数学”之前以“简约”来修饰而成为“简约数学”，并非刻意地进行文字拼凑制造新词，而是力求将简约和数学联系起
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简约教学中的数学美
简约教学中的数学美 福建省晋江市青阳街道高霞小学362200蔡旋旋 摘要："大道至简"，数学学科具有独特的简约之美。简约是要能够用简单的素材，简单的手段，简洁的教学流程实施高效的
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《简约数学教学》读书反思[最终版]
简约课堂，简单教学 （伊金霍洛旗第一小学 张璐） 读了许卫兵老师的《简约数学教学》一书，收获很多。明白了数学的本质在于化繁为简。在许老师幽默风趣的言语中，我感受到了他对数学
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多媒体应用于数学教学范文大全
多媒体对数学课堂教学的积极作用 伍本富 多媒体应用于数学教学，可以在学习内容与学生之间架起一座桥梁，提高课堂效率，优化课堂教学，改变数学教与学的方法。在实施多媒体教学中，多
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数学多媒体教学反思
数学多媒体教学反思 数学多媒体教学反思时代在进步，科学在发展，传统的教学方式也随之被更替。多媒体教学的出现为广大师生提供了更为便捷的服务。从城市到农村，多媒体教学已渗
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浅谈初中数学多媒体教学
如何运用现代多媒体教学优化数学教学 东方市二中 徐辉银近年来，多媒体技术迅速兴起，并逐渐进入课堂，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，将课堂教学引入全新的境界，
