专题：数学教研说课简报
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数学教研简报
简 报 通州小学（数学教研组）第一期 2013年9月29日 数学教研活动启动——记实 我校根据中心学校的工作部署，结合我校实际情况，于2013年9月29日启动了数学教研，本次活动主要是部署
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数学教研活动简报。
泽普县第二幼儿园：教研活动报道 为了给教师创造一个交流、合作、探究的教学平台，提升教师的教学水平，泽普县第二双语幼儿园每周都会按时组织教师进行教学研讨活动。每周活动
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说课比赛简报5篇
喀什市浩罕乡希望小学工作简报 教研室（第10期） 2018年5月25日 浩罕乡希望小学以“竞技的舞台、交流的平台”为题 进行青年教师说课比赛简报 为促进希望小学教师进一步提高教
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红花岗区数学联合教研---同课异构(简报)
【2016】第2期 遵义市第四初级中学 2016年11月24日 抓教研谋发展 找原因提举措 为深入开展课堂教学研究，促进教师专业化发展，提高课堂教学效率，进一步提高我校数学教师教学水
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武宁一小数学展示课教研活动简报
武宁一小数学展示课教研活动简报
数学组唐莉莉10月12日上午， 大洞学校的领导和老师一行七人到我校参加教学联谊活动。数学教研组开展了以“透视课堂细节，提高教学技能”为主题 -
“主题教研”说课材料（合集五篇）
尊敬领导、老师： 大家好！我是法特中心校三年五班的班主任——娟史国。 从二年级的识字教学过渡到中年级的阅读教学，我认真地分析了学生的现状，一段话不明白大意，不懂的词，手足无
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小学数学如何说课
小学数学如何说课 所谓说课，就是教师以教育教学理论和教材为依据，向同行、专家或领导有准备地就某一节课来分析教祠·的地位作用和学生现有的认知基础，阐述教学目标，选择恰当的
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《数学归纳法》说课
《数学归纳法》教学反思 人民教育出版社全日制普通高级中学教科书数学选修2-2第二章第三节 一、回顾教学设计的思路： 数学归纳法是一种用于证明与正整数n有关的命题的证明方
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小学数学如何说课
小学数学如何说课所谓说课，就是教师以教育教学理论和教材为依据，向同行、专家或领导有准备地就某一节课来分析教祠·的地位作用和学生现有的认知基础，阐述教学目标，选择恰当的教
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初中数学如何说课
二、说课所体现教师的四种素养。
1.分析教材、学生的能力.2.教学目标的把握和实现目标的策略。
3.灵活运用教学方法和手段的能力。4.经验水平和综合素质。
三、优秀说课的四 -
数学归纳法说课
今天我说课的课题是数学归纳法，我准备从教材分析，教学目标、教学方法，学法指导、教学过程与设计说明六个方面来加以介绍。 首先分析一下教材，教材的地位和作用：在学习数学归纳法
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小学数学如何说课（范文模版）
小学数学如何说课 [ 2007-3-16 12:59:00 | By: 陋室人 ] 所谓说课，就是教师以教育教学理论和教材为依据，向同行、专家或领导有准备地就某一节课来分析教材的地位作用和学生
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小学数学教研活动简报
小学数学教研活动简报第一篇：灯塔镇第一小学数学教研活动简报第二篇：安谷民族小学数学教研活动简报第三篇：西拉科小学数学教研组教研活动简报第四篇：岚城中心小学六年级数学教
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初中数学九月教研简报
初中数学九月教研简报
9月份本备课组的主要活动：制定计划、安排本学期任务、统一思想，规范教研及备课活动，共同打造良好的教学秩序。整个学期的教学打下了良好的基础。
9月份进 -
遵化市小学教师说课比赛简报
遵化市小学教师说课比赛简报为进一步推动全市小学各学科课堂教学改革的快速发展，加大教研力度，创新教研形式，关注教研实效，构建高效课堂，小学教研室于10月17日至20日在我市第一实
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首届说课大赛总结-简报
夏邑县实验中学
简报
二O一三年第二期（总第002期）夏邑县实验中学2013年3月
本期要目 2012-2013下期说课大赛总结
2012-2013下期说课大赛获奖名单
2012-2013下期说课大赛总结 -
教研简报
简 报 （第1期） 安定区景泉初级中学教研组2013年10月18日 评优选贤树立标兵展示课堂共同提高 为促进我校高效课堂整体水平的提升，以解放学生的学习力为出发点，以促进教师专业发
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教研简报
教研简报资中县陈家镇拥共小学二O一二年三月十五日陈家镇拥共小学召开初中语文教研组长会议为了切实提高语文教师的综合素质，全力打造一支崇尚科学、业务精湛的教师队伍，我校
