专题：数学教与学提高卷
-
初中数学教与学
初中数学教与学 之“如何提高课堂教学效率”篇 广西贺州 【前言】 《 数学课程标准》提出: 通过义务教育阶段数学学习, 学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的
-
八下数学教与学答案
八下数学教与学答案六（1)班和六（2）班共有学生100人，如果从六（1）班调出10人到六（2)班，两个班的人数就相等则：1班有60个人，2班有40个人那么2班是1班的：40/60X100%=66.7%
-
小谈初中数学教与学
小谈初中七年级数学学与教
漳浦县龙成中学林智富
时下，困扰初中教学的一个焦点问题是如何进一步提高数学学科教学质量和毕业生成绩合格率。随着九年义务教育的普及，初中学生中 -
数学卷
七年级数学第二学期期末考试试卷一、选择题（10×3=30分）1、点P (a，b) 在第四象限，则点P到x轴的距离是()A、aB、bC、-aD、-b.2、下列说法错误的结论有（）（1）相等的角是对顶角（2）同位角相
-
数学课堂的生命化教与学
数学课堂的生命化教与学 威海九中杨柳 大多数人认为，数学是一门乏味，枯燥的学科，如何能让我们的数学课堂充满生命力，让学生们享受着数学的快乐，体验着数学的意义，这是我们教师重点
-
新课标下初中数学的教与学（本站推荐）
新课标下初中数学的教与学 《数学课程标准》提出:通过义务教育阶段数学学习,学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)
-
小学数学教学中的教与学
教学相长 精彩无限 ---浅谈小学数学教学中的教与学 现代教育教师需要转变教育教学观念，因为好的教育根植于教学观念，彰显于教学行为，决定于教学效果。现代教育以人为本，课堂教
-
认识三角形提高卷
认识三角形
一、 选择题
1、等腰三角形中，一个角为50度，则这个等腰三角形的顶角的度数为（）度
A .150B.80C50或80D.70
2、在 △ABC，∠A=50度，∠B，∠C的角平分线相交于点O，则∠BOC的度 -
教学就是教与学
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得
-
小学数学教与学网络共享平台的应用
小学数学教与学网络共享平台的应用 摘 要 结合小学数学学科教与学网络共享平台的应用情况，谈一谈平台创设过程和亲身应用体会。关键词 网络教学平台；教育资源；小学数学中图分类
-
浅析小学数学教学中教与学的关系
浅析小学数学教学中教与学的关系 洑水镇小：王堂明 教学是教与学的过程，是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程，是教师教与学生学的和谐统一，这一过程是师生交往、积极互
-
在数学的教与学中享受快乐
在数学的教与学中享受快乐 湖南省宁远县实验小学 欧尕莉 内容摘要: 数学美是一种理性的美，抽象的美。它所蕴含的美妙和奇趣是其他任何学科都不能相比的。因此，只有真正理解数
-
前数学教与学2008年第112期的
《中学数学教与学》2008年第1～12期 第1期 卷首语 失去锋芒的剑/沈岳明//0101 专家将评 高中数学课程中的函数/王尚志//0104 学科论坛 新课改下数学教学中的跨学科意识/陈静/
-
小学数学教学论文 家教教与学心得
小学数学教学论文：家教教与学心得 教师的教学与学生的学法是密不可分的。学生的成绩不仅与学生自己的努力有关，与老师的教法也有关联，是老师与学生共同努力的结果。来巨人上
-
如何处理小学数学中教与学的关系
如何处理小学数学中教与学的关系 课堂教学实施素质教育，提高教学质量，既要让学生掌握基础知识、基本技能，又要使学生掌握获取知识和技能的方法，即培养学生的能力，发展学生的智力
-
浅谈如何提高数学教学质量
浅谈如何提高数学教学质量大面积提高小学数学教学质量和提高学生的综合素质，是新世纪的教育改革和发展的方向。由于种种原因的影响,目前我班学生成绩整体不很理想, 相对于其
-
初二数学怎么提高
初二数学怎么提高
学好数学是能力的培养：
一、数学运算
运算是学好数学的基本功。初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整 -
如何提高数学教学质量
如何提高数学教学质量 石城中学 陈再文 如何提高我所教的班级的数学的教学质量？这已经当前我日思夜想的问题。在二十多年的农村初中数学教学生涯中，我一直不断的探究研究，努力
