专题：数学课堂教学研究
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小学数学课堂教学有效性研究
海岛数学课堂教学有效性研究—课题总结 2008年3月—2008年8月 “有效教学”是一切教学的基本追求，所谓有效教学，简言之，是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、
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数学课堂教学有效性研究（推荐阅读）
课堂教学的“有效性”，就是在有效的教学时间内体现出的教学效果和教学效率。小学数学课程标准指出：数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。要在有限的教学时
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数学课堂教学设计研究综述
教学设计研究综述 教学设计内容丰富，体系繁杂，已成为教育技术学，教学论中一个重要分支。从1999年开始我国学者在教学设计方面取得了丰硕的成果。教学设计的发展已经经过了几十
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低年级数学课堂教学生活化研究
《小学低年级数学课堂教学生活化的研究》 课题研究方案 一、课题的界定与表述 “教学生活化”是一个过程，在数学教学中，具体指教师将所教的内容与学生的生活实际联系起来，将数
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小学数学课堂教学现实性研究
小学数学课堂教学现实性研究 一、确立数学现实性教学观 在小学数学新课改标准要求中，要求小学数学课堂教学与生活实际相结合，将数学教学回归于现实生活。在教学过程中要求教师
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初中数学课堂教学有效性研究
初中数学课堂教学有效性研究 一、课题的现实背景及意义 1、课题的提出 素质教育的需要 新课程改革正不断向前推进，但由于教师受传统教学观念的束缚，不少课堂教学仍以传统的
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初中数学课堂教学有效性研究
《初中数学课堂教学有效性研究》阶段总结 潘华林 新课程实施以来，中学课堂正悄悄地发生着变化：课堂教学目标多元化，教学手段多样化，教学内容情境化„„课堂已逐渐成为一个充满
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小学数学课堂教学有效性策略研究
小学数学课堂教学有效性策略研究 课题研究论证报告 新丰镇第二中心小学 课题组 一、课题的现实背景及意义 （一）研究背景 有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方
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《数学课堂教学有效性研究》第一阶段实施方案
长春市教育科学规划“十二五”课题 《数学课堂教学有效性研究》 第一阶段实施方案 马国军 ２０１１年4月 《数学课堂教学有效性研究》第一阶段实施方案 一、课题的提出 在我们的数
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小学数学课堂教学有效性研究学期工作总结（精选合集）
小学数学课堂教学有效性研究学期工作总结创设数学学习的良好情境，教育界已进行广泛的讨论，并已形成了一定的理论认识与实践经验。新教材最大的特点之一就是许多知识的引入和问
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小学数学课堂教学有效性的研究
浅谈小学数学课堂的有效教学新课程改革已进行了很多年，在这些年里，小学数学课堂发生了由量到质的变化，课堂逐渐还给了学生，教师也越来越会导学，高效的课堂越来越多了。然而，在欣喜
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小学数学课堂教学有效性研究学期工作总结
小学数学课堂教学有效性研究学期工作总结数学课堂教学的有效性，是指在数学课堂教学中，教师通过多媒体或自制的教具等多种教学手段，采取有效的教学方法，让学生通过自主学习、小组
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小学数学有效课堂教学设计研究
《小学数学有效课堂教学设计研究》课题结题报告湟源县申中卡路学校 一、研究的背景和意义1、创新教育的需要。小学数学作为义务教育一门重要的基础性学科，除了应传授给学生
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PPT与数学课堂教学整合研究
PPT与数学课堂教学整合研究 随着信息技术引入课堂，信息技术工具不仅成为了教师教的工具，同时也是学生学的工具，更是学生的认知工具与情感交流的工具。通过信息技术与数学整合，可
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小学数学课堂教学个性化的研究
本科毕业论文(设计) 小学数学课堂教学个性化的研究 摘 要 新的课程改革使得个性化教学成为现实所需,这是因为个性化教学追求人的全面自由、个性发展,符合新的课程改革的目标
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如何提高数学课堂教学效率的研究
如何提高数学课堂教学效率的研究 新的时期给教学工作提出了新的要求，即要讲求实效，提高效率，减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，这就给教师提出了一个新目标，如何在三十
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数学课堂教学有效性研究阶段小结
数学课堂教学有效性研究阶段小结
总结人：朱文益 赵成柱
课程改革使使教师充满激情，学生充满活力，课堂教学变得更为精彩。但在一些“热闹”的课堂之后，反思那些已经被广大教师认 -
《多媒体数学课堂教学模式》研究调查报告
《多媒体数学课堂教学模式》研究调查报告
说明：本问卷共发放学生60份，教师19份，共收回79份。
一、 学生问卷调查结果分析
学生眼中的多媒体互动教学模式在初中数学教学中的应用
