专题：上下楼梯护导制度
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上下楼梯制度
幼儿园集中上下楼
专人负责疏导指挥机制为进一步加强幼儿园安全工作，深入开展创建“平安幼儿园”活动，保证幼儿集中上下楼时能够安全、有序、迅速，幼儿园安排专人疏导和指挥。 -
《上下楼梯》教案
生活综合《上下楼梯》教学设计 『教学目标』 1、掌握正确的上下楼梯的方法。 2、懂得在上下楼梯时应遵守的规则。 3、培养学生的安全意识。 『教学重点』 使学生掌握正确
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上下楼梯靠右走范文合集
上下楼梯靠右走，排队进出有先后。 注意间隔紧跟上，推拉拥挤摔破头。 同学之间不打斗，互尊互谅做朋友。 发生矛盾不计较，赶快和好握握手。 走廊过道拍篮球，楼上东西楼下丢， 这些事
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上下楼梯(小班游戏)
上下楼梯1（幼儿常规） ————快乐阅读2（社会） 活动目标： 1. 学习上下楼梯的正确方法，懂得安全上下楼梯的道理。 2. 养成良好的行为习惯，锻炼身体动作协调性。 活动准备： 1.课件：①宝
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上下楼梯安全教案
安全教案《上下楼梯扶好扶手，排好队》 一、教学目标: 1、使幼儿掌握正确的上下楼梯的方法。 2、培养幼儿的安全意识。 3、使幼儿会上下楼梯 二、教学难点 走楼梯的正确方法
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《上下楼梯》活动反思
中班上学期安全活动《上下楼梯》反思 楼梯是幼儿园中常见的设施，孩子们往往把楼梯当成运动娱乐设施，楼梯也是最容易发生危险的地方。进入中班后幼儿的教室发生了变化，从原来的
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上下楼梯安全教育教案
上下楼梯安全教育 教育目的: 学习楼道安全知识,懂得正确上下楼梯的重要性。 初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。 初步树立安全意识,逐步养成上下楼梯靠右行走
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上下楼梯靠右走教案
“上下楼梯靠右走”文明礼仪教案 教学目标： 1． 知道在上下楼梯时要靠右走。 2． 明确上下楼梯时靠右走的重要意义。3． 懂得遵守秩序，养成良好的行为习惯。 教学重点：使学生知道上下
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上下楼梯安全教案
安全教育《上下楼梯要小心》 【活动目标】 1、认知目标：懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。 2、能力目标：学习上下楼梯的正确方法。 3、情感目标：
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学生上下楼梯管理制度
学生上下楼梯管理制度
一、保证学生通道和楼梯等设施的安全。
要使学生通道和楼梯宽度与在校学生数量匹配；楼梯高度，强度是否符合要求；通道或楼梯拐弯处等狭小空间有警示标志；教 -
《上下楼梯》教学反思
上下楼梯课是第二本实用语言的第二语言。这一课主要要求学生理解楼下的词，理解楼下的概念，练习与楼下的人说话，并能写下 在教练的过程中，我首先帮助学生审核学生的合并词，在审
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上下楼梯安全标语（推荐9篇）
篇1：上下楼梯安全标语上下楼梯安全标语上下楼梯安全标语1、不挤不急，安全第一2、楼梯走廊不奔跑；安全第一真是好3、上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯4、上下楼梯，切勿打闹5、走楼梯
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《上下楼梯》教学设计[大全5篇]
《上下楼梯》教学设计范文（精选5篇）作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理
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上下楼梯安全演练讲话稿
城关三小上下楼梯防踩踏安全演练总结 同学们： 踩踏事件是指人太多的时候，后面的人不知道前面的情况，象潮水一样推前面的，只要有一个人倒下，旁边的人就会被推到他上面，形成踩踏。
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15-16上下楼梯安全讲话稿
学生课间上下楼梯安全教育 福州市古城小学曾泳学生课间活动中出现的一些不文明行为往往就是一个个安全隐患。为了给同学们创设一个更文明、更安全的学习成长环境，今天专门针
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学生上下楼梯的安全
【学生上下楼梯的安全】 1、学生不得窜楼。如果特殊情况需要找人或办事，必须经得教师同意后才可以到别班去。 2、上下楼梯时一律靠右行，不得超过楼梯上的红线。3、下楼做课
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一年级上下楼梯安全教案（精选）
安全教案《上下楼梯扶好扶手，排好队》 一年级 一、教学目标: 1、使学生掌握正确的上下楼梯的方法。 2、培养学生的安全意识。 3、使学生会上下楼梯 二、教学难点 走楼梯的正
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上下楼梯歌中班教案
上下楼梯歌中班教案 上下楼梯歌中班教案 活动目标： 1、 学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不
