专题：数学练习课与信息技术
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如何上好数学练习课
如何上好数学练习课数学练习课一直以来都是我最头疼的课，课上学生没精打采的场景总是让我越上越无味，越上越没劲，其实想想原因就在于我们教师自己，怎么设计一节练习课能调动起学
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如何上好数学练习课
如何上好数学练习课**头学校**数学练习课是数学教学质量的重要保障。因此，上好练习课，至关重要。上好练习课，我认为要关注如下几点：确立练习的目标。这节课到底要让学生学会什么
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数学练习课心得体会
数学练习课心得体会 太平小学何小兰 就像语文重在品读一样，数学重在练习。数学练习不但可以帮助学生巩固所学的新知识，而且能让学生在练习的过程中体会和掌握一定的数学技能，
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数学与信息技术
信息技术与数学课程的整合最直接的就是教学方式的变革与学习方式的变革。在信息技术条件下，引起数学教育工作者更多的就是对教学观的反思与课堂结构变化的关注。信息技术环境
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数学练习课的设计与教学策略
数学练习课的设计与教学策略 资中县重龙镇中心学校 黄伟 练习课是小学数学教学的主要课型之一，约占总课时数的一半左右。它是一种有目的、有计划、有指导的训练活动,是学生巩
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信息技术练习（精选合集）
亲爱的老师和同学们：大家好！我叫 萌萌 ，非常高兴来到东方市职业学校，也非常荣幸能和大家成为同学和朋友。我的爱好就是看书。说起看书，还有一段趣事呢！记得有一天上午，妈妈叫我剥蚕
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信息技术与小学数学整合课例评析（5篇范文）
信息技术与小学数学整合课例评析 一、信息技术与小学数学整合的概念 1、信息技术的定义 联合国教科文组织对信息技术的定义是：应用在信息加工和处理中的科学、技术与工程的训
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小学数学练习课评课稿
这节课一改以往传统复习的模式，走出了一条复习教学改革的新路子。主要表现在以下几个方面： 1、精心加工教学材料，灵活处理教材。教材是数学知识的载体，是学生在教学过程中的认
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浅谈如何上好小学数学练习课
浅谈如何上好小学数学练习课心得体会
小学数学练习课是以巩固数学基础知识，形成解题技能、技巧和培养学生运用所学知识解决实际问题为主要任务的课。它是小学数学课堂教学主 -
小学数学练习课五篇范文
【内容摘要】：课堂练习是课堂教学的一个重要的有机组成部分，是学生巩固知识、形成技能、培养能力的重要途径。新课程理念下的课堂练习在小学教学中有着更加重要的地位，必须精心
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浅谈如何上好一节数学练习课
浅谈如何上好一节数学练习课(姓名：杨超全性别：男职称：小学高级学历：本科单位：开阳县永温乡万达小学电话：***通讯地址：贵州省开阳县永温乡万达小学邮编：550306)（文摘：练习是数
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小学数学练习课教案设计
教学目标：1、通过练习，使学生进一步认识质量单位吨。2、能比较熟练地进行质量简单的化聚和计算。3、培养学生认真思考、计算的良好习惯。教学的重点与难点：进一步建立吨的观念
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信息技术与数学整合
设计课例、上课.同时科组教师在课件制作中互评价和指导,提高教育教学水平.教师进行了五轮的信息技术培训,从观念到具体操作,还讲行了几届多媒体课件制作比赛,在我校组织的几
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数学与信息技术整合
浅谈数学教学与信息技术的整和 随着教育教学改革的不断深入，特别是《标准》的实施，对于数学课堂教学提出了新的要求，必须努力改进教学手段和教学方法。“一枝粉笔一张嘴”已远
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信息技术与数学教学
信息技术与数学教学珠街镇中心学校张仁德以计算机技术和网络技术为代表的信息技术，已逐步渗透到社会的各个领域，正改变着人们的生产与生活、工作与学习方式。
面对21世纪的挑 -
浅谈信息技术与数学教学（模版）
浅谈信息技术与数学教学 数学科学的特点是逻辑性强，抽象思维要求高，尤其是涉及三维空间问题，动态过程问题、复杂计算问题等。传统教学手段由于以静态为主，很难在课堂上利用黑
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信息技术与学科整合课
信息技术与学科整合课《秋天）教学设计-七年级语文教案 课 题 秋 天 课型 信息技术与 学科整合课 时间 45分钟 授课 教师 单位教 学 目 标 知识与技能：流利、有感情地朗读课文，
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信息技术与数学计算课的融合应用案例
信息技术与数学计算课的融合应用“因数中间或末尾有0的乘法”课例鸡西市和平小学樊毓【背景理念】随着新课程改革的推进和信息技术的飞速发展，信息技术与学科教学的整合已成
