专题：思想品德活动课
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初中思想品德活动课教学设计浅谈（定稿）
初中思想品德活动课教学设计浅谈 思想品德活动课是思想品德课程改革的亮点之一。它是教师主导下的以学生为主体的教学活动，目的是为了注重与学生生活经验和社会实践的联系，通
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初中思想品德实践活动课教学论文
初中思想品德实践活动课教学论文 王 彩 宁 【摘 要】初中思想品德实践活动课改变了教师上课一张嘴、一支笔、一本书的讲课模式，改变了老师讲得津津有味，学生听得昏昏欲睡的状
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初中思想品德综合实践活动课设计
初中思想品德综合实践活动课设计 农村初中生视力影响因素及改善 马山县古寨瑶族乡民族初级中学 蓝慧珍 一、 活动背景近视眼已经成为困扰中小学生健康成长的常见病、多
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初中思想品德综合实践活动课设计一例
初中思想品德综合实践活动课设计一例 作者 郭红心 江苏省沛县第五中学 邮政编码 221600 一、活动背景 综合实践活动课是为了适应新课程标准的需要而开设的一种综合性的课程，
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张店七中思想品德活动课阶段性总结汇报
张店七中思想品德活动课阶段性总结汇报 张店七中 唐丽 尊敬的各位领导老师，大家好！ 非常感谢领导能够将这次活动安排在我校，给我们提供了锻炼、交流、研讨的机会。今天我就我校
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初中思想品德活动课教学设计之我见[精选五篇]
初中思想品德活动课教学设计之我见 初中思想品德活动课教学设计要针对初中学生学习和生活实际，以学生喜闻乐见的方式安排和表述教学内容，注重引导学生主动学习、自主学习、探
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关于初中思想品德活动课教学模式的调查报告
初中思想品德活动课教学模式的调查报告 调查目的：更好的理解思想品德课的教学模式 调查方法：问卷调查 互联网调查 采访调查 调查对象：上七至九年级的政治课老师 调查时间：2011-1
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思想品德活动课教学中应注意的几个问题
思想品德活动课教学中应注意的几个问题 思想品德课不同于其他学科之处在于：它以“知”为开端，以“行”为结果。因此，如何将知识内化为能力外化为行动，实现知与行的统一，是思想品
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活动课
【语文活动课设计方案】古典诗词背诵竞赛 (2010-01-20 07:41:58) 转载▼ 标签： 分类： 新高考新视野 古典诗词 诗囚 王孙游 白居易 赤壁 杂谈 古典诗词背诵竞赛[语文活动课设计
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活动课
五年级主题队会：善言善行 健康快乐每一天 一、 活动目标： 1、通过具体生动的例子，懂得什么是“存好心、说好话、做好事”。 2、通过本次队会，让学生在生活中践行善言善行，让队员
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专题六 思想品德学科活动课教学的设计与实施策略
专题六 思想品德学科活动课教学的设计与实施策略 专题六 思想品德学科活动课教学的设计与实施策略 一、专题讲座 第一讲 如何理解活动课教学 （一）活动课教学的基本要素 1、情
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思想品德方面
一、思想品德方面 本人拥护共产党的各项方针、政策，能够积极参加政治学习，及时了解时事政治，贯彻落实毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观，并用这些理论来
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思想品德
观深圳博物馆后感
2012年5月16号，星期三，中午2点，阳光明媚。
我们在老师的带领下，来到了深圳博物馆。
我从上到下来参观博物馆。
深圳改革开放史展厅
深圳市的前身是具有1600多 -
思想品德专题
科技专题：
材料一：自2000年起，我国设立了国家最高科学技术奖。自此，党中央、国务院在每年召开的国家科学技术奖励大会上，都要隆重表彰奖励取得突出科技成就的科学家和优秀人才。 -
思想品德
思想品德 一、单项选择题(每小题1分，共20分) 1、下列关于习惯的表述，错误的是： （） A、首先，我们培养习惯；后来，习惯塑造我们 B、好习惯终身受益，坏习惯终身受害 C、人应该支配习惯，而
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思想品德
关于做好2013年师范类毕业生教师资格认定工作的通知
发布时间d：2013年05月28日 10:41| 发布人：田现东(118051)| 发布部门：| 阅读人数：268 字号： T | T各市教育局，有关高等学校：
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思想品德
考试范围
思想品德
以《全日制义务教育思想品德课程标准》（实验稿）及应届初中毕业生所学教材内容为依据。具体范围为：
一、课程标准中规定的以下内容
第一部分“成长中的我” -
思想品德（大全）
低碳经济
1、我国为什么要发展低碳经济？
答;人口多，人均资源相对短缺，环境污染较严重；是贯彻落实科学发展观，时时刻持续发展战略的要求；有利于节约资源、保护环境，促进经济又好又快
